农村中学如何加强师德师风建设

如果说前几年我校是以"艰苦奋斗,无私奉献"为主旋律倡导师德师风建设,那么,在新形势下,学校则在原有师德师风建设成果的基础上,以"打造学校品牌,迎接世纪挑战"为主旋律,树立以人为本的师德建设观念,不断加强和提高教师品德修养,正师风、扬师德,促进教育改革和发展.     

农村中学如何加强师德师风建设

如果说前几年我校是以“艰苦奋斗,无私奉献”为主旋律倡导师德师风建设,那么,在新形势下,学校则在原有师德师风建设成果的基础上,以“打造学校品牌,迎接世纪挑战”为主旋律,树立以人为本的师德建设观念,不断加强和提高教师品德修养,正师风、扬师德,促进教育改革和发展。     

高校师德师风建设探析

建设高质量的高校教师队伍需要坚持把师德师风建设放在首位，用符合时代要求的师德师风建设标准推动师德师风建设常态化。对于新时代师德师风建设中存在的问题，高校应加强政治引领，围绕凝心铸魂推动师德师风建设；积极提高教师师德师风水平，唤起教师道德自觉自省；完善师德师风建设制度，强化师德建设制度保障；加强师德师风实践，在日常工作中锤炼师德师风；优化师德师风环境，创造良好的师德师风氛围。     

基于党支部建设的师德师风提升途径探究

本文从新时期高校师德师风建设存在的主要问题及加强师德师风建设的重要意义出发,对基层教师党支部的功能定位进行分析,最终就如何将基层教师党支部建设与加强师德师风建设相结合、提升高校师德师风水平进行探讨。     

矫正师德师风中存在的问题势在必行

师德师风决定着一个学校的教风和校风,决定着学校的精神风貌和人文风格.因此,加强师德师风建设,是人心所向,众望所归,势在必行.师德师风中存在的问题严重影响了教师和学生的身心健康,影响了民主和谐师生关系的建立,阻碍了学校教学质量的整体提升,损害了学校的办学声誉,只有建立富有针对存在问题予以矫正,方能推动学校办学水平的整体提升     

农村学校教师师德师风的困惑与思考

一、农村学校教师师德师风的现状及成因农村学校教师的师德师风建设取得的成绩有目共睹的,总的来说绝大多数教师是好的,但也应看到问题的另一面。1、社会不良现象对教师师德师风的负面影响正在增大。受改革开放、经济发展、科技进步、贪污腐败、贫富差距、西方民主等因素的影响,导致部分教师人生观、价值观、世界观发生扭曲,免疫力下降,出现了精神空虚、物欲扩张、道德滑坡、行为失范、焦虑浮躁等心态,表现为人生没有追求、学习没有动力、工作没有激情、生活方式多元化,这种现象从趋势     

绩效工资背景下教师管理的几点思考

随着教师绩效工资的兑现,部分教师工作积极性、责任感和事业心大不如前.学校要搞好教师管理,提高教师工作积极性,就必须进一步加强师德师风建设,切实深化人事制度改革,加大教师培训工作力度,实施人性化管理.     

发挥党支部作用 加强师德师风建设

师德师风建设是学校教师队伍建设的核心，是立师之本。本文认为学校党支部应充分发挥政治导向、战斗堡垒、桥梁纽带和保证监督作用，努力搞好师德师风建设。     

高校师德师风建设路径研究

当前，党和国家对教师师德师风建设提出了更高的要求，师德师风成为评价教师队伍素质的第一标准。新形势下，高校如何有效推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制，成为当前高校教师队伍建设的重要课题。     

关于师德师风现状的几点思考

在社会主义市场经济浪潮的冲击下,师德师风涌现出了不少问题.加强师德师风建设,提高教师的道德水平,是新形势下高等学校德育工作的一项紧迫性任务,也是教育持续健康发展的迫切要求.本文分析了当前我国师德师风的现状,深入剖析了产生这些问题原因,并提出了加强师德师风建设的对策.     

论改变机关作风对师德师风的影响

随着社会经济的发展,人们的思想也发生较大的变化,这不但考验着我国教育体制的适应性也提高了对教师的要求,在新环境下教师如何加强对自身师德师风的提升,以适应社会以及学生的变化是当下提高教育质量的重要方面。在改变机关作风这一新形势下部分学校对教师进行了培训,虽然有利于提高教学质量,但也带来教师师德师风的各种影响,本文将就此进行论文,并提出建议,以望能促进学校的管理。     

高职院校教师师德师风现状的调查分析——以重庆某高职院校为例

师德师风建设是当前高职院校发展必须研究的重要课题。本文通过问卷法,从教师和学生两个视角对重庆市某高职院校师德师风现状进行了调查,并据此分析师德师风现状的特点。     

扬师德 强师能 激励促发展——重庆市渝北职业教育中心师资队伍建设纪实

重庆市渝北职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校.学校师资队伍建设总体目标是:全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进师德师风和校风教风明显转变;努力实现教师师德素养、业务能力和教育教学质量的提升.围绕这个目标,学校以“扬师德,强师能,激励促发展”为师资队伍建设理念,狠抓落实教师“聘用、培养、激励”等师资队伍建设的重要环节.     

狠抓师德师风建设提升教师道德素养

师德是教师的立身之根、立教之法.叶圣陶老先生曾说:"教育工作者的全部工作就是为人师表."近年来,我校以"六个一"为抓手,狠抓了教师师德师风建设,开展了一系列师德师风建设活动,打造了一支观念先进、师德高尚、无私奉献、爱岗敬业、业务精良的优秀教师群体.     

北碚明珠职教典范国家级重点中等职业学校——重庆市北碚职业教育中心办学十年成绩斐然

铸师德师风塑师资典范 学校师德风的好坏,是事关学校培养什么样的人的重要问题,好的师风会影响和带动好的学风,形成好的教风、校风.学校师德师风,又是学生、家长、社会对学校满意、对教育满意的关键.     

重建教师的精神家园——绩效工资背景下学校教师管理点滴谈

学校管理是一门科学,博大精深;学校管理也是一门艺术,婀娜多姿;学校管理还是一种行为,决定着学校的办学水平和效益,左右学校的前进和发展的方向;学校管理更是构建和谐,重塑教师精神家园的实践和行动.本文总结当前绩效工资背景下学校管理的点滴经验,努力挖掘教师管理过程中,如何重塑教师精神追求,努力提升教师师德师风建设水平,让教育回归教育的本质,更好地为祖国的建设培养合格的建设者和接班人,供广大教育工作者参考,以引起众多的教育工作者反思,提高教育整体的育人水平.     

浅谈教师体罚学生现象的成因及对策

当前中小学教师体罚学生现象时有发生,必须采取有效措施着力治理中小学教师体罚学生的现象,是加强师德师风建设,提高教师师德素质,杜绝体罚现象的重要保证。     

高校图书馆基层党组织引领师德师风建设创新路径

本文针对高校图书馆师德师风建设存在的不足,探索图书馆基层党组织引领师德师风建设的创新路径,推动高校图书馆师德师风建设的发展。     

师德校本培训有效性初探

强教必先强师，强师以德为先。师德是教师职业的灵魂，师德师风是教师队伍建设的首要任务。原教育部长周济曾经指出：“百年大计，教育是根本：教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。”师德是教师素质的重要组成部分，是教育发展的关键。目前中小学教师校本培训已成为中小学教师教育的主渠道之一，而师德师风教育是中小学教师校本培训中的一个重要方面。我校不断加强师德校本培训，在改变学习形式，提升师德培训实效；打造“发光发热”的师资团队，提高师德素养；以“光热”文化为载体，渗透师德教育和完善师德考评制度等方面做了积极探索。     

浅谈教师体罚学生现象的成因及对策

当前中小学教师体罚学生现象时有发生,必须采取有效措施着力治理中小学教师体罚学生的现象,是加强师德师风建设,提高教师师德素质,杜绝体罚现象的重要保证.