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江泽民同志指出:“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时,也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国”。把依法治国和以德治国结合起来,是江泽民对我们党领导人民治国基本方略的完善和创新,是党的第三代领导集体对马克思主义国家学说的发展和贡献。学习“以德治国”思想给我们最深刻的启示之一,就是实现“德治”必先加强“官德”建设,这是“以德治国”的根本环节。 相似文献
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“小忠”非忠,不仅为“大忠”之贼,还是害身、误国者的邪诈之术。领导者要远离“小忠”诱惑,就要讲政治,坚守马克思主义政治忠诚观;知镜鉴,善于“以史为镜,以人为镜”;重修炼,树立高尚的政治品格。领导者要运用领导艺术,促使“小忠”型下属发挥应有作用的同时,抑制其自私、易冲动等负面行为。要通过改进选人、用人制度体系,来改造“小忠”型下属。 相似文献
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老子是中国哲学之父。在自然界的万物之中,老子最为推崇的是水。老子说:“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”意思是,人类最美好的德行应该像水那样。因为水善于帮助万物而不与之相争,它停留在众人所不喜欢的地方,所以最接近“道”。紧接着,老子指出应从七个方面去学习水的品格:“居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。”这“七善”,既是做人的智慧,又是处事的方法。领导干部应当具有“七善”品格,达到品格修养的“上善”境界。 相似文献
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本文依据马克思主义价值观,抓住西方"普世价值"理论上的痛脚,分析其不可克服的漏洞和弱点,结合其推行者在实践上的多重标准,言行不一,揭露其旨在于改变中国的发展方向,颠覆中国的社会主义制度的政治目的。 相似文献
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古文表现出的重材料收集、重纲要提炼、重思维严谨、重人品修养的"四重"特色不仅造就了自身言有物、言有序、言有力、言有格的价值内涵,对于我们今天书写内容厚实、结构清晰、逻辑严谨、格调高尚的公务文书也具有不可替代的借鉴意义。因此,阅读古文,体会并把握其"四重"规律应当成为现代公文写作与教学的重要一环。 相似文献
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赏疑从重、罚疑从轻体现了中国古代治国理政中慎刑、好生、从厚的原则和思想,带有浓郁的民本特征,体现了中华文化的中庸之道。直到今天,它依然具有重要的现实意义,能够更好地激发领导干部的改革创新精神,形成上下同欲者胜的氛围,完善容错机制。领导干部规避赏疑从重、罚疑从轻可能产生的负面影响,必须牢固树立法治思维,赏罚分明,建立制度长效机制,确保权力始终在制度框架内运行。 相似文献
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在今日商业组织中,江湖文化在维系情感的同时贯穿着利益,也投射到中国企业的组织文化之中。然而现代企业管理已经打破了这个传统概念,存在江湖文化的企业在长远发展上看是极其不利的,这种管理上的糟粕必须摒弃。本文通过对江湖文化的特征做出分析,阐述了其对企业管理的危害并提出加强企业文化管理的建议,希望对加强现代企业文化管理有现实帮助。 相似文献
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自孔子提出"礼之用,和为贵","贵和"逐渐成为传统儒家文化中的重要组成部分,并一直深深根植于我国人民的实际生活中,深刻影响着人们的思想观念和行为方式。本文将从"贵和"思想对企业管理具有协调力、凝聚力、激励力、执行力、自约力、创新力的积极作用,并从重塑企业价值观、完善企业体制、加强企业培训等方面论述企业如何实现"贵和"。 相似文献
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思想政治教育的终极目标是将人的发展推进到"自由个性"阶段,实现一切人的自由而全面的发展,这是人的发展的最高阶段和人的进步的最佳状态.然而,实现这一最终目标不能一蹴而就,而是由许多具体的发展阶段组成的.新修订的<义务教育法>第三条规定,义务教育的目标是培养"四有"公民.培养适应中国社会主义现代化建没需求的现代"四有"公民是现代思想政治教育所追求的"人的自由而全面发展"在当代中国社会的具体形态. 相似文献
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中国古代人本主义的"人",是与"官"对立存在的,费尔巴哈的"人"是脱离现实的一般抽象物,马克思的"人"是从事实际活动的现实的人。我党以人为本科学发展观中的"人"是马克思以人本思想在实践中的具体体现。 相似文献