试析抢篮板球意识在篮球技战术中的体现与培养

抢篮板球意识是篮球意识的重要组成部分之一,也是赢得比赛的重要保障。本文通过文献法并结合客观实践,重点对抢篮板球意识在篮球技战术中的体现作了分析探讨,总结出培养该意识的可行性方法。     

评定抢篮板球意识的方法之我见

根据1996～1997年中国男子篮球甲级联赛和1997年中国女子篮球俱乐部杯赛中对部分运动员抢篮板球的技术运用情况的专门性统计资料,就关于评定抢篮板球意识的方法问题进行探讨．     

提高篮球队员抢篮板球能力的分析研究

在篮球比赛中,争得篮板球次数的多少于比赛胜负几成正比。篮板球争抢的得失还直接影响到全队队员的比赛情绪、斗志、信心及技术的发挥。因此,争抢蓝板球就是夺取篮球比赛的主动权。应从个人技术的基础性、集体配合的有效性以及抢篮板球的规律性等方面,提高队员抢篮板球的意识和能力,力争比赛的优胜。     

试论争夺篮板球的最佳抢位和人数

通过几个具体实例和对篮板球性能的了解及认识过程，根收篮板球的反弹落点，提出了争夺篮板球时的最佳位置区域，并对不同参入人数的成功率作了一些统计和统计学处理，得出了投篮不中的球，其反弹落点是有一定规律的结论．     

浅谈抢后场篮板的技术

对抢篮掘球及各个位置队员的篮板指标进行了对比、分析、研究,试图找出抢篮板球在比赛中的重要挂和训练提出建议.     

第21届亚洲女篮锦标赛中国队的篮板球和篮板球发动快攻的分析与研究

篮板球在比赛中具有重要的作用,它是攻守转换的关键,直接影响着一场比赛的胜负.通过对第21届亚洲女子篮球锦标赛中、韩、日、台等国运动员比赛篮板球及篮板球发动快攻的比较分析,得出影响比赛胜负的关键因素,对应的提出建议,以期为我国女篮在今后的训练、比赛中提供有益的参考.     

论抢篮板球的技术结构与训练

个人技术是抢篮板球能力的核心;集体配合是抢篮板球能力的保障;基本功训练是抢篮扳球能力的重要基础。强化技术配合和基本功训练是抢篮板球技术教学与训练的中心内容。     

大学生篮球运动员篮球意识培养的理论研究

被誉为中国篮球＂希望工程＂的CUBA联赛,代表了中国篮球的一种新势力。它符合高校篮球运动发展的规律和篮球人才成长的规律,对推动篮球运动在高校的普及和发展,提高联赛的激烈程度和精彩程度,维护体育竞赛的公平精神有积极的推动作用。有研究表明,大学生篮球运动员在篮球联赛中技战术都有上佳的表现,但是在篮球意识方面略显不足。因此加强篮球意识的培养尤为重要。篮球意识训练应贯穿于整个训练的全过程,要借助篮球基本知识、篮球基本技战术的训练,通过长期的、系统的、循序渐进的练习,渐入佳境,提高队员的篮球意识,要重视运动员战术思维训练以及基础配合、整体配合意识,增加比赛和观摩并以此来体会篮球意识。在战术训练过程中,既要符合战术意识规律,又要在战术思想引领下,理论联系实际地进行训练。     

对篮球意识培养的探讨

本文试从篮球知识和规则的学习,技战术的训练和比赛三个环节来探讨篮球意识的培养,来说明其重要性。     

陕西省女子篮球11～14岁运动员的测量评价指标研究与分析

本文通过测量与统计结果数据分析对陕西省11～14岁女子篮球运动员的形态、机能、技能、素质四项指标进行测量统计与相关因素分析研究后,利用主成分分析和因子分析的方法确定的六个主要因子,能够体现陕西省11~14岁女子篮球运动员测量与评价所需的各个方面因素,对评价有重要的意义。     

想象训练对培养篮球意识的作用

篮球意识的形成过程与想象训练过程有着密切的内在联系,对它加以认真地分析、研究,就能找到他们最直接的结合点。及时、准确地采取想象训练的手段来培养篮球意识,就能收到良好的效果。本文就是作者通过长期的篮球运动实践总结来说明篮球意识可作为一种素质,想象训练对培养篮球意识起着重要的作用。     

高校女子篮球运动员的压力来源及调控策略研究

通过采用《大学生压力测量工具的研制与检验》和《运动员COPE量表》对CUBA比赛的11个女子篮球队伍中的133人进行问卷调查,探索高校女子篮球运动员压力的来源,以及调控压力的策略。研究结果发现：一级运动员和二级运动员在压力来源上主要在认知维度和情绪维度上出现显著性差异;压力的应对方式主要在逃避和宗教上出现显著性差异。建议建立清晰的学习过程,合理地解决身体、思想和情绪的问题,同时应该注重团队意识的培养。     

对广州大学2003～2006年学科建设的若干思考

学科建设是大学办学特色的集中体现,是学校建设的根本所在。本文以学科建设的若干理论为指引,结合广州大学合并以来学科建设的实践,提出了广州大学未来四年学科建设调整的基本思路。     

关于篮球投篮技术教学的研究

投篮是进攻队员将球投入对方球篮而采用的各种专门动作方法的总称.在查阅相关文献资料的基础上,简析了现代篮球投篮技术,分析了投篮技术教学中易犯错误及其纠正方法,对投蓝技术教学训练提出了建议.     

全要素生产率对中国经济增长的贡献:1952～2002

通过建立计算全要素生产率分析模型,对1952～2002年间中国统计数据进行分析,得出我国建国以来各年的全要素生产率及其增长率。我们发现改革开放之前,我国TFP增长率波动很大,TFP不仅没有增长,反而有所下降。改革开放初期,TFP增长率呈现出大起大落的状态。从1992～1998年,TFP有了明显的提高,其增长率连续几年都为正,这段时间TFP对产出增长的贡献高达22.22%。1998年到现在,TFP出现了负增长,TFP值有所下降,但幅度不大。     

对篮球运动员协调能力的初步研究

通过查阅资料,观看和分析篮球训练。对篮球运动员协调能力的外部表现、内部结构组成进行了理论上的探讨,结果表明：篮球运动员协调能力的外部表现特点为运用篮球技术时表现出的快速性、准确性、合理性、稳定性;内部结构特点则是运动员运用篮球技术时,其前庭感觉感知能力、本体感觉感知能力、视觉感知能力、听觉感知能力、控制躯干与上下肢协同配合能力的综合表现。     

中西女子高校对女生的教育补偿研究

世界范围内男女同等接受学校教育已成现实,人们对女子高校的存在价值提出了质疑。其实,只要社会上还存在两性间的不平等,女性在高等教育体系中不能得到充分的发展,女子高校就有存在的必要。女子高校在一定程度上补偿了男女混合教育中不利于女生发展的地方,对女生发展具有教育补偿作用。     

论NBA投篮技术特征及其对我国篮球技术发展的影响力

现代篮球优秀前锋投篮技术,是在强对抗严密防守的情况下,NBA常规赛进攻与投篮的方式选择。只有充分发挥运动员身高、体力的优势,运用挤抗投篮、突破投篮和补篮等高难度技术,才会成功地获取投篮技术的高效率。这一投篮技术与进攻方式,对我国篮球技术的发展产生了巨大的影响力。     

对篮球裁判员“执法”情绪的研究

篮球裁判员的临场执法情绪在很大程度上影响着裁判员的执法效果 .本文从心理学的角度 ,探讨引起裁判员临场执法情绪波动的因素 ,提出如何对临场执法情绪进行调控 .     

方向和位置对S160功能影响的研究

研究抑制序列S160对基因表达的影响。首先将hKv4.3基因5非翻译区的一段序列（＋2～＋160,S160）以不同的方向和位置克隆到报告质粒pβ-gal-promoter vector中,瞬时表达,之后进行β-galactosidase相对活性分析。结果表明S160对基因表达具有强烈的抑制作用,且抑制序列S160的抑制功能具有位置特异性,没有方向特异性。