《历史文选》教学札记

周予同先生主编的《中国历史文选》教材(上海古籍出版社1990年3月第11次印刷。以下简称教材)。几经修订,日见精当,确是一部好教材。笔者在教学过程中,却也发现一些疑问,现仅从上册中选择注释、标点方面的问题,归纳成类,以就正于方家。     

党的实事求是的原则与马克思主义——学习《邓小平文选》札记

一、“实事求是”是一个辩证唯物主义认识论的命题“实事求是”,出自“汉书”八传卷五十三的一段文字中:“河间献王德以孝景前二年立,修学好古,实事求是.”在该段文字的注①中写道:师古曰:“务得事实,每求真是也.”其意,原来讲的是学习态度的问题.毛泽东同志古为今用,把它运用于认识论之中,赋予它以哲学的含义,获得了新的生命.毛泽东同志指出,“实事”,就是客观存在着的一切事物;“是”,就是客观事物的内部联系,即规律性;“求”,就是我们去研究.我们要从客观存在着的事物中找出其内在的规律,找出路线、方针、政策、计划和办法来.这样,“实事求是”就成了     

学习《邓小平文选》浅见

《邓小平文选》收入了邓小平同志从一九七五到一九八二年党的十二大期间的重要讲话,谈话,共有四十七篇。这些重要论著是我们党和国家在这个时期的历史记录,是党中央、邓小平同志等老一辈无产阶级革命家在新的历史条件下,把马克思主义的普遍真理同我国具体实践相结合,正确地解决我国社会主义建设中一系列基本问题的典范。《邓选》充分体现了毛泽东思想的光辉,充分体现了邓小平同志大无畏的革命胆     

新时期学校思想政治工作的科学指南——《邓小平文选》学习札记

在我国进入以四化建设为中心的新的历史时期,学校担负着为社会主义建设培养人才的重任。在实现这一培养目标的过程中,学校思想政治工作的地位和作用如何?思想政治教育的内容有哪些?思想政治工作的途径和方法是什么?对这些重大问题,在《邓小平文选》中都有科学而精辟的论述。认真学习、深刻领会、全面贯彻这些论述,对于我们做好新时期学校的思想政治工作,为社会主义建设培养全面发展的人才,无疑具有十分重大的现实意义。     

社会主义新时期的重大改革也是革命——学习《邓小平文选》札记

《邓小平文选》著成于我国伟大的历史转折时期。在历史的新时期,邓小平同志运用马列主义、毛泽东思想正确地解决了全党和全国人民面临的一系列新的重大问题,指引着我们建设具有中国特色的社会主义。其中,关于社会主义时期的重大改革也是一场革命的提法,就是一个崭新的纲领性命题,具有重大的理论意义和实际意义。 (一)在突出改革的基础上强调革命早在十一届三中全会期间,邓小平同志就强调要实行“生产关系和上层建筑的改革。”(《邓小平文选》第142页,以下只     

力求把最好的精神食粮贡献给人民——学习《邓小平文选》札记

马列主义经典作家历来强调:思想意识形态领域的工作者们应该对人民群众负责,努力贡献出最好的精神产品。1890年,恩格斯在批评一些自命不凡的新闻工作者时指出:“这些先生们往往以为一切东西对工人来说都是足够好的。他们竟不知道马克思认为自己的最好东西对工人来说也还不够好,他认为给工人提供不是最好的东西,那就是犯罪!”毛泽东和     

唯物史观的新篇章——学习《邓小平文选》

《邓小平文选》之所以是指导我国现代化建设的纲领性文献,归根结底就在于,它是创造性地运用马克思主义世界观研究我国社会主义建设的理论结晶。《文选》中虽然没有专讲哲理的篇章,但在它的思想体系中,却蕴含着丰富的辩证唯物主义和历史唯物主义思想。本文仅就小平同志创造性地运用历史唯物主义基本原理解决我国社会主义现     

学习邓小平同志的富民思想──读《邓小平文选》第三卷札记

邓小平同志是忠诚而又深情的伟大的爱国主义者。他从青年时代起就为中国的独立、统一、民主和富强而奋斗。他在长达70多年的为人民的利益而奋斗的历程中，积累了极其丰富的经验，尤其是在新的历史时期，在领导全党和全国人民进行改革开放和现代化建设的伟大实践中，对党和人民群众的一系列独到性经验作了理论概括，形成了建设有中国特色的社会主义理论。在邓小平同志建设有中国情色社会主义理论中，最具特色的一个基本点是人民共同富裕、国家繁荣昌盛的富民强国思想。邓小平同志的富民强国思想既继承前人又具有鲜明的时代情神如民族特点，集…     

人民需要文艺,文艺更需要人民——学习《邓小平文选》札记

文艺工作是建设社会主义精神文明的一个重要组成部分,对物质文明的建设又起着很大的影响。《邓小平文选》就文艺问题作了许多精辟的论述,其基本点是坚持和发展了毛泽东文艺思想。他不断强调,毛泽东思想 (包括文艺思想) 是指导我国社会主义建设的理论基础,我们必须联系实际完整地、准确地认识、学习和运用。他说:“马列主义、毛泽东思想的基本原理,或者说是由这些基本原理构成的科学体系”是我们的“行动指南”(第157页。以下只注页码,均系《邓小平文选》)。“我们高举毛泽东思想的旗     

正确认识毛泽东的历史地位——学习《邓小平文选》的一点体会

怎样评价毛泽东同志在中国革命历史上的地位?《邓小平文选》对这个极为重要的问题作出了科学的回答。邓小平同志指出:“毛泽东同志在长期革命斗争中立下的伟大功勋是永远不可磨灭的。”(《邓小平文选》第138页)我们学习了《邓小平文选》以后,感到这部马克思列宁主义光辉著作自始至终都贯穿着一条肯定和维护毛泽东同志历史地位的红线。毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。     

邓小平总结历史经验的思想

邓小平总结历史经验的思想尹德慈邓小平极其重视总结历史经验。在他的著作中，用大量的篇幅深刻而精辟地阐述了这一思想。主要包括：实事求是是其方法；统一思想团结一致向前看是其目的；制定正确的路线方针和证明路线方针的正确性是其意义。一、总结历史经验的方法历史是...     

邓小平总结历史经验的方法论

邓小平在总结历史经验的过程中形成了独具特色的科学方法,这些科学方法主要有:遵循实事求是的思想路线,坚持辩证的思维方式,运用历史主义的分析方法,坚持维护人民根本利益的政治立场,具有面向世界的国际视角,依靠集体的智慧和力量,及时总结现实经验,重视总结反面经验等.深入研究和探讨邓小平总结历史经验的方法论,对于提高广大党员干部的思想理论素质,推进中国特色社会主义事业的实践和理论创新,具有十分重要的意义.     

中国社会主义经济建设的基本特色——学习《邓小平文选》的体会

<正>中国特色的社会主义是一个范围较广的课题,它可以从政治、经济、文化、外交等不同方面依据马克思主义的普遍真理结合中国的具体实际进行研究,从而找出不同方面的具体特色.在这个意义上我认为“特色”也就是结合点,是一般和特殊的统一.目前,人们对中国特色的社会主义在经济方面的研究,已经作出了不同方面的概括,得出了一些共同的看法,归纳起来大致是四个字:“多”、“主”、“责”、“扩”.     

读《文选》札记

《文选》作为我国现存最早的赋、诗、文总集,在文献学和文学史上都具有极高的价值,同时《文选》中的俗语、成语对后来文人用语及现代汉语都有不可磨灭的影响。《文选》选篇中出现的文字异同及序文标示差异方面的问题也是值得进一步探究的问题。     

历史决定论的生机——《邓小平选集》第三卷学习札记

卡尔·波普断言,历史没有规律,历史不能预测。八十年代末九十年代初东欧苏联社会主义的全盘崩溃,似乎是对波普反历史决定论的有力验证。人们都在关心历史的走向问题。 面对社会主义发展史上惊心动魄的一页,邓小平多次申述了社会主义事业必胜的坚定信念。它集中地表达在《邓小平选集》第三卷的这样一段话里面:“我坚信,世界上赞成马克思     

学习《邓小平文选》座谈会发言摘要

根据《中共中央关于全党学习<邓小平文选>的通知》,为了贯彻党的十二届二中全会精神,把我们的认识牢固地统一到党的十一届三中全会和十二大所确立的马克思主义路线上来,我院党委举办了三期由中层干部参加的《邓小平文选》学习班,并于1983年11月25日邀请部分干部和教师座谈学习《邓小平文选》体会。与会同志在认真领会《邓小平文选》思想内容的基础上,坚持理论联系实际的原则,结合我院整党(试点)     

坚决反对官僚主义——学习《邓小平文选》的体会

邓小平同志在谈政治体制改革时,对官僚主义的本质及其克服途径,有着许多精辟的论述。本人通过学习,感受颇深,现想就此谈一点粗浅的体会,以求教于同仁。     

加强党的建设的光辉文献——学习《邓小平文选》

党的十二大决定,从1983年下半年开始,用三年时间对党的作风和组织进行一次全面整顿。为了讨论如何贯彻执行这一重要决定,党召开了十二届二中全会,通过了《中共中央关于整党的决定》,确定从1983年冬季开始全面整党。“这是中国共产党在新的历史时期,为了夺取新的伟大胜利,所采取的一个重大步骤”(《整党是夺取现代化建设伟大胜利的重大步骤》1983年10月14日《人民日报》社论)。我们党一贯重视党的自身建设,并适时通过整顿,不断地清除沾染在肌体上的污垢,使党永远生气勃勃,充满战斗的活力。在这方面,邓小平向志的贡献是十分卓越     

学习《邓小平文选》，坚持实事求是思想路线──学习《邓小平文选》第2─3卷

学习《邓小平文选》，坚持实事求是思想路线──学习《邓小平文选》第２─３卷周乐生解放思想、实事求是是贯穿邓小平同志全部著述的一条思想红线，是《邓小平文选》第２～３卷的精髓。认真学习《邓小平文选》第２～３卷，领会《文选》的精神实质，对于我们坚持实事求是的...