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在我们心中,有一个活雷锋。他是一个很平凡的人,却是一个非常了不起的人。他一辈子做好事,一辈子奉献爱心,一辈子帮助他人,一辈子为人民服务。 相似文献
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“一个^做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。”1973年6月26日,王金燕把这句名言写在入党报告上,并表示要以此作为自己的毕生追求。36年来,王金燕没有忘记入党时的庄严承诺,向党也向人民交出的是一份朴实无华又光彩夺目的答卷。 相似文献
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“多做好事、帮助别人’是他的人生信条;“我以我心济贫困,我愿终生学雷锋”是他的座右铭;他先后救助了30多名贫困学生、16个残疾儿童、7位贫困母亲,捐钱捐物数不清;遇见落难者,他腾出房间,一住就是3年;看到孩子失学,他东奔西跑,联系学校;他先后开通了爱心热线电话,创办了“雷锋网站”;他的家几乎成厂“残疾人救助站”“困难人收容站”“扶困济贫服务站”。他就是河南省平顶山市卫东区黄楝树社区居民,现年51岁的彭振天。 相似文献
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佚名 《福建论坛(社科教育版)》2006,(10):37-38
由于多种原因我读书很少,是真正意义上的读书“穷人”,也导致了我的饥饿思维和缺志。民间有一种捕猴子的方法:在一块木板上挖两个洞,刚好够猴子的手伸进去。木板后面放一些花生。猴子看见花生,就伸手去抓。结果,抓了花生的手紧握成拳头,无法从洞里再缩回来,木板成了一块活生生的枷锁。猴子就这样紧紧抓着他的花生,被人轻而易举捉去。——可怜的猴子!它之所以这样,是因为它太缺食物,把食物看得太重了。穷人首先是读书“穷人”。查《说文解字》,穷人的“穷”字,本义“极也”,也就是到了头了。我们现在所说的“缺乏钱财”这层意思,古代叫“贫”… 相似文献
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肖川 《福建论坛(社科教育版)》2006,(5):59-60
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事:一个在学校工作了33年的历史教师,上了一堂非常出色的观摩课,邻校的一位教师问他:“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问, 你花了多少时间来准备这堂课?”那位教师回答说: “这节课我准备了一辈子,而且,一般地说,每堂课我都准备了一辈子。但是,直接针对这个课题的准 相似文献
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吴焕先是一位对中国革命有大功的人,在坚持鄂豫皖根据地斗争和创建并领导红二十五军长征中作出卓越的贡献,是公认的红二十五军的军魂,但不幸血沃陇原,牺牲在长征路上。他的丰功伟绩,早已载入史册。 相似文献
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我今年86岁,在教育界工作了一辈子,也学习了一辈子。我一直认为,教师是一个神圣而崇高的职业。“师者,传道授业解惑也。”不少学生问我,如何才能成为一名优秀的教师。第一天走上讲台,我也这样问过自己。回顾53年的教育生涯,我的结论是,要成为一名合格的教师,必须不断学习、终身学习。 相似文献
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如果说,人在有生之年干了一辈子革命,退下来好好休息休息,是再正常不过了。然而在井冈山下的革命老区万安县芙蓉镇城郊社区居委会里的主任许寅宾,年满六十五岁,依然有着一股争先“劲”,他不争名,也不争利,只想工作争第一,所领导的社区居委会样样工作走在全县同行单位的前列。许主任是从部队正团职干部转业回来的一位老兵,退休后闲不住,仍然好汉不减当年勇,在他所管辖的2423户,2.4万人的居民范围内,不知辛苦,扎扎实实地为城镇社区居民家庭排忧解难,办实事,做好事。1992年实现了社区服务系列化。开设了吃、住、修理家电、自行车、摩托车、泥匠… 相似文献
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