离校未就业高校毕业生如何做好职业规划

通过对学生进行针对性的职业指导教育,帮助其树立正确的就业观、制定奋斗目标等来提高学生的职业素质非常有效.研究结果表明,接受过职业指导教育的学生在就业过程中出现的问题比没接受职业指导教育的学生明显减少,学生的职业理念、工作业绩都有明显的提高.     

高职院校职业指导全程化教学方案的构建

针对目前高职学生的就业现状及个人职业发展存在的问题,笔者提出以职业指导教育应贯穿整个高职学生学习阶段的理念及如何构建职业指导全程化教学方案,帮助学生树立正确的职业观及职业发展与学业学习相结合的指导思想,提高学生的职业能力,帮助其顺利实现就业.     

试论学校职业指导工作的开展与推动

职业指导是为求职就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人提供咨询、指导及帮助的过程，职业指导既包括学校职业指导，也包括家庭职业指导和各种形式的社会职业指导，其中最基本、实施最广泛是以学校为基础的学校职业指导。学校职业指导是指按照学生的兴趣、爱好与能力等品质因素指导学生正确认识职业、体验职业和选择职业，为形成良好的从业能力奠定基础的教育过程，对于人的职业发展至关重要。     

对开展职业指导工作的几点思考

鉴于目前大多数技工院校对职业指导工作的开展存在思想上不够重视和对学生的职业指导不到位的两个突出问题,本文探讨了在技工院校开展职业指导工作,可以从帮助学生树立正确的就业观、就业政策法规指导、求职就业的指导、促进学校办学理念和实践的探索这四个方面解决存在的问题,使职业指导能全面、深入、系统地服务于学生。     

浅谈职业院校学生职业素养培养和职业指导

本文通过对职业院校学生职业素养和就业观念问题的分析,提出职业院校加强学生职业素养培养和职业指导的对策,强调职业院校要从两个方面入手,促进学生高质量、高效率就业。     

职业中学开展职业指导工作应重视的三大问题--以美容美发与形象设计专业学生职业指导方案为例

职业中学应认真贯彻《国家十二五规划》和《2014年政府工作报告》精神，在总结学校以往职业指导工作经验的基础上，全面落实职业指导的全员化、全程化的指导思想、构建完整的职业指导工作体系，使“3+3”阶段式职业指导工作更加科学、系统和规范，全校上下共同树立全面教育服务意识，以学生为本位，以就业为导向，努力提高学生的综合职业能力，使学生毕业时能顺利而稳定的就业。职业中学开展职业指导工作应重视一下三大问题。     

提高大学生职业指导效果和效率的对策研究

有效的职业指导对于促进大学生就业、促进大学生就业稳定和职业发展具有重要意义,本文分析了当前高校职业指导工作的现状和存在的问题,提出了提升职业指导效果和效率的方法、措施。     

高校学生社团在职业指导中的作用

面对现今社会严峻的就业形势,高职院校普遍意识到了为学生开展职业指导工作的重要性。本文认为高校的职业指导应认清就业形势,分析国家政策和社会经济运行现状。针对职业指导中普遍存在的问题,从队伍班子建设、实施方法及服务理念的确定等方面入手,健全高校毕业生就业创业机制,充分做好毕业生就业工作。高校职业指导工作的重要性第一,开展此类教育的目的是为了贯彻落实素质教育和终身教育理念,使学生能够得到全面健康的发展。     

职业信息采集在高职高专职业指导中的应用

在高职高专职业指导中正确认识职业信息的作用,科学地采集与应用职业信息,有效引导学生根据社会需求状况选择适合自身特点的求职信息、提高自身职业素养、增强就业适应能力,能够有效地促进高职高专学生顺利就业、优质就业。     

试论职业指导在推动实现更高质量就业中的重要作用——以笔者学校中药专业为例

本文通过分析,找出了中药专业就业现状与更高质量就业之间的差距。针对所存在的差距,探讨如何利用职业指导促进中药专业毕业生向高质量就业靠近,并分析了造成中药专业学生不能达到高质量就业的原因,尝试使用职业指导的人员素质测评的方法、工作分析的方法、职业取向分析的方法,帮助学生从入学起就逐步确定职业发展意向,对学生职业发展目标实现的可能性进行评估,帮助其探索自己职业发展路径的合理性,设计可行的职业发展路径,进而推动学校     

高职院校职业指导全程化探究

职业指导全程化是缓解高校毕业生就业压力的重要措施.本文以培养学生职业能力为中心,探索开展全过程精准职业指导的措施,构建纵向贯穿始终、横向覆盖全部的学生职业指导全程化工作体系.     

中职学校创业教育与职业指导研究——以杭州萧山第三中等职业学校为例’

职业指导与创业教育不仅是职业学校发展的途径,更是学生顺利就业、发挥才能的要求。本文对职业学校实行创业教育与职业指导的途径、方法以及取得的成果进行了研究,以期对职业学校深入开展创业教育与职业指导有所裨益。     

职业技术学校开展职业指导工作的几点设想

学校的职业指导工作旨在帮助学生了解自己,对自己有一个正确的评价,明确自身发展方向,了解当前社会供需信息,了解职业进而树立正确的择业、创业、就业观念.通过职业指导工作,使学生增强对市场调节就业的心理承受能力与就业竞争能力,最大限度地避免择业的主观性和盲目性.因此,正确地在学校内开展职业指导工作,可以使职业指导的结果与就业形成一种良性循环,逐渐发挥相得益彰的优势.同时职业指导工作也是学校德育工作的重要部分,是全面提高学生综合素质和职业能力自觉性的教育活动.     

以就业为导向加强职校职业指导工作

职业指导是实施素质教育的重要举措,是学校教育工作的重要组成部分. 一、职校职业指导的特点 1.教育性 职校职业指导不仅指导学生如何求职就业,更重要是指导学生如何设计职业生涯,因此必须与素质教育紧密结合,以就业为导向,从培养具有全面素质和综合职业能力的应用型人才出发,循序渐进地对学生进行职业教育.     

技工院校汽车类专业教学中职业指导的渗透

职业指导是提高学生职业成熟度和促进学生有效就业的教学和辅助过程,本文结合汽车类专业教学,说明在专业教学中进行职业指导的必要性,并针对汽车类专业不同技能等级阶段的特点,阐述职业指导渗透的内容、途径及措施。     

对高职院校职业指导工作的思考

高职院校职业指导是高职教育的重要组成部分，是帮助高职学生顺利就业，走上合适满意工作岗位不可或缺的重要环节。从剖析高职学生就业难的问题入手，分析当前高职院校职业指导工作的现状，深入思考职业指导的工作实践和创新发展，能够为高职院校职业指导工作提供一定的理论依据和实践途径。     

如何针对就业困难人员进行职业指导 ——以北京市昌平区崔村镇职业指导工作为例

就业困难人员是指因为各种原因导致难以就业的群体,就业为民生之本,如何通过职业指导的方式来实现就业困难人员的就业问题,是每个职业指导人员面临的重要课题,也是整个国家、整个社会需要思考的重大课题.     

要将就业指导工作落到实处

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

加强职业指导队伍建设 全面推行“以人为本”理念——“2007全国职业指导工作操作与实践研讨会”侧记

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

张新:一位“星级””职介红娘

中国就业促进会和中国就业培训技术指导中心从2012年开始,每年联合召开全国高级指导师年会,推出优秀的高级职业指导师、星级职业指导师,展示优秀职业指导工作者的成就和风采,搭建职业指导人员高水平的交流平台,开展职业指导工作的前沿探索和理论研究,总结推广先进经验和技术成果,以此来提升全国职业指导工作的水平,推进中国公共就业服务事业发展。《职业》杂志从本期开始,对全国的优秀星级职业指导师进行深度报道,展示优秀职业指导工作者的成就和星级职业指导师们"职业感动"的风采。