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相似文献
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1.
中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,以整风的精神深入开展“三讲”教育,解决好党性党风方面存在的突出问题,是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索。开展“三讲”教育是为了提高领导干部的政治素质。领导干部最核心的政治素质是全心全意为人民服务。深刻理解和正确把握“三讲”的人民性内核,有利于在“三讲”中把握方向、抓住关键、增强效果、达到目的。讲学习必须把握好树立马克思主义的人民利益至上观念这个核心讲学习,就是要学习和掌握马克思主义的科学理论,特别是马克思主义在中国的新…  相似文献   

2.
江总书记强调领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气,党中央又决定开展“三讲”教育,这是在世纪之交加强领导班子建设,提高领导干部队伍思想政治素质的重要举措。近年来,企业领导干部中存在的一些问题,虽然表现和程度不尽相同,但究其根源都是学习不够,在世界观、人生观、价值观上出了毛病。因此,“三讲”教育必须着力解决好“三观”这个根本问题。我们采取的“三观定本、三讲立身”教育思路,积极引导企业领导干部树立正确的“三观”,从根本上提高自身思想政治素质,从而不断增强坚持“三讲”的自觉性,把油田二次创业不断推向前进…  相似文献   

3.
“三讲”是推进党的建设新的伟大工程   总被引:1,自引:0,他引:1  
在当前 ,深入开展“三讲”教育很有必要 ,它与深入学习邓小平理论 ,贯彻和落实十五大精神 ,提高领导干部素质 ,强化党风廉政建设 ,以及新形势、新任务对领导干部提出的新要求都是一致的。“三讲”的内容及其关系是 :讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础 ;讲政治是“三讲”的核心 ,具体有六方面内容 ;讲正气是讲政治、讲学习的具体体现。这三部分关系密切 ,相辅相成。“三讲”要以整风精神来进行 ,“三讲”的方法是要走出一条不搞政治运动 ,又要充分发动群众实行开门整风的新路子  相似文献   

4.
论“领导干部一定要讲政治”李合敏江泽民总书记在党的十四届三中全会上指出:“我们搞现代化建设,中心任务是发展经济,但是必须有政治保证,不讲政治、不讲政治纪律不行”,“领导干部一定要讲政治”,“在政治问题上,一定要头脑清醒”。认真学习这些科学论述,始终保...  相似文献   

5.
根据《中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》(中发[1998]17号)和中共江西省委的有关要求,我院作为全省高校试点单位,拟从1999年10月下旬至1999年12月底,用2个月左右的时间,在学院处级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神深入进行以“三讲”为主要内容的党性党风教育。全院处级以上党政领导干部都要深刻认识“三讲”教育的重要性和必要性,积极认真地参加“三讲”教育活动。为保证我院“三讲”教育的抓紧抓实,取得成效,结…  相似文献   

6.
在县以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措,是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。“三讲”教育中.抓好学习是好好“三讲”教育的前提和基础。认真刻苦地学习、全面准确地掌握马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论,对于提高各级领导干部的思想政治素质和领导水平、执政水平,对于统一全党的思想和行动具有重大的意义。因此,这次“三讲”教育一开…  相似文献   

7.
关于“领导干部要讲政治”座谈纪要省政治学会、省科学社会主义学会3月15日联合召开常务理事会,学习江泽民同志关于“领导干部要讲政治”的重要讲话。与会同志指出,最近,江泽民同志多次要求党的各级领导干部讲政治,这是在经济工作作为全党、全国各项工作的中心已牢...  相似文献   

8.
中共中央《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》指出:“三讲”教育,是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育。理论学习是搞好这次“三讲”教育的前提和基础。...  相似文献   

9.
目前在县级以上党政领导干部中,用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的思想建设、组织建设和作风建设的一项重大举措。被党的十五大精神和中央的部署,全面加强党的十五大确立为党的指导思想并写入党章的邓小平理论,博大精深,不仅是引导我们建设有中国特色社会主义的“指南针”,而且对以加强共产党员世界观改造为宗旨的“三讲活动”,具有积极的指导意义。一、邓小平理论的发展观和未来观为扎实开展“三讲”,加强共产党员世界观改造的必要性和重要性提供了理论依据。通观《邓小平文选》三卷,有一种忧患意识弥…  相似文献   

10.
1995年以来,江泽民同志先后在几次会议上提出,领导干部一定要讲学习,讲政治,讲正气。中共中央在1998年底下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,并对搞好这一教育的指导思想、方法步骤、目的意义作了明确规定。那么,企业如何结合实际,把“三讲”教育搞得更有实效,本文就这一问题作一探讨。一、企业开展“三讲”教育,首先应从讲学习抓起。1.从回顾我党历史上五次大的学习运动看,坚持讲学习,是统一思想,实现党的基本路线的保证。毛泽东…  相似文献   

11.
新年伊始,江泽民总书记出席高州市领导“三讲“教育动员会并作了重要讲话后,中国工商银行高州市支行全体员工备受鼓舞和激励,迅速在全行中开展“一学习、两巩固、三增强、四投入“的热潮,使“三讲“教育“回头看“活动做得扎实、有效,有力地推动了各项业务的健康发展。按照中国工商银行的统一部署,去年10月至12月,工行高州市支行大张旗鼓开展了“三讲“教育,针对近年来工作中存在的突出问题,制定了四大类共40条的整改措施,并逐条逐项进行了落实。在江总书记亲临高州市领导干部“三讲“教育动员大会所作的重要讲话和中央金融工委部署的《金融系统的“三讲“教育“回头看“活动》的精神指引下,该行领导结合本单位实际,迅速组织员工掀起了“一学习、两巩固、三增强、四投入“的热潮,一学习即:组织员工认真学习江泽民总书记在高州  相似文献   

12.
当前全国县级以上党政领导班子、领导干部正在深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,这对于从整体上提高领导班子和干部队伍的素质(特别是思想政治素质)、坚持党的基本理论和基本路线不动摇,增强党组织的凝聚力和战斗力,加强党同人民群众的联系,确保改革开放和现代化建设的顺利进行,确保我国跨世纪宏伟目标的实现,具有重大的现实意义和深远的历史意义。笔者认为,高校教师也要“三讲”。一、讲学习是高校教师不断加深知识根底、提高教学科研能力的需要高校教师讲学习,能用邓小平理论武装头脑,教好学生。高校…  相似文献   

13.
随着全国“三讲”教育工作会议的召开,“三讲”教育在全国进入了一个新阶段。对大、中型企业来说,如何在领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为内容的党风党性教育,是搞好企业党建工作的核心内容。一、“三讲”教育是企业党建工作的核心内容企业党建涉及组织建设、作风建设等诸多内容,队伍的思想建设是最主要的,开展“三讲”教育正是解决企业思想作风建设的重要举措。“三讲”教育是企业党建工作的核心内容,是由企业面临的形势和所处的地位所决定的。我国正处在改革开放和现代化建设的关键时期,以建立现代企业…  相似文献   

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威信与面子     
在以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育中,各级党政领导班子、每个党员领导干部,都要继承和发挥党的优良传统作风,“要讲真理,不讲面子”,勇于拿起批评与自我批评的武器,开展好积极健康的思想斗争。这对于确保“三讲”教育的质量,是至关重要的。有一些领导干部过于看重个人的“尊严”即“面子”,对批评与自我批评应付敷衍,大事化小,小事化了,躲躲闪闪,轻描淡写,大帽子底下见不到人和事。他们内心深处隐藏着一个“怕”字:怕揭短,怕现丑,怕丢面子,怕有损于自己的形象和威信。其实,这种担心是不必要的。因…  相似文献   

15.
中央提出在县级以上领导班子和领导干、部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,其中,“讲学习”就是要求我们的干部,特别是领导干部要加强学习,不仅要学理论,而且要学科技,学经济,学法律,学历史,学群众经验。学习一切需要学习的知识。这对于我们党和国家的前途命运,对于提高领导干部的素质,都是十分必要的。1、讲学习,是党实现跨世纪宏伟目标的战略需要。党的十五大确定了我国跨世纪发展的宏伟目标,也提出了我国建立社会主义市场经济体制、深化改革的任务。按照十五大的部署,我们要在2…  相似文献   

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党的十六大及四中全会,做出了在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的重大部署。党员领导干部要实践好、保持好共产党员先进性就必须首先要加强道德实践,做道德实践的表率。  相似文献   

17.
2月19日至20日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲临我市高州调查研究,出席领导干部“三讲“教育会议并发表重要讲话。这对我市广大干部群众是极大的关怀、鼓舞和鞭策,必将对我市的“三讲“教育、党建工作和两个文明建设的其他工作产生巨大的推动作用。贯彻落实江总书记的重要讲话精神,切实搞好县(市、区)领导干部的“三讲“教育,当前必须扎实抓好以下四方面工作:一、认真贯彻落实江总书记的重要讲话精神,进一步提高认识,统一思想江总书记在高州市领导干部“三讲“教育会议上的重要讲话,深刻地阐明了搞好“三讲“教育的重大意义。他指出,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气“教育,着重解决党性党风方面存在的突出问题,这是我们党面向新世纪为加强自身建设而采取的一项重大举措。“三讲“教育仍是今年党建工作的重中之重,各级党委必须切实抓紧抓好,并且要把“三讲“教育同贯彻中央关于今年改革、发  相似文献   

18.
连续几年来,江泽民总书记反复强调和阐述了“讲学习、讲政治、讲正气”的重要性及其深远意义。最近,中央和省委分别就县级以上党政领导班子、领导干部深入开展“三讲”为主要内容的党性党风教育,进行了周密的安排和布置。这是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。这一举措也完全适应于高校的建设和发展。我们认为:在高校中深入开展“三讲”教育,是高校教书育人的根本保证。一、高校的办学宗旨和特殊地位,要求高校以“三讲”教育为契机,进一步加强领导班子和两支队伍建设高等…  相似文献   

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目前在党内开展的“三讲”教育是一个有机的、密不可分的、统一的整体,“三讲”的主要目的就是要解决党性党风中存在的突出问题。如果说讲学习是前提和基础,讲政治是核心和大局,那么讲正气就是根本和保证。“三讲”教育能不能取得实效,归根到底要看实践、看行动,要看党员干部的思想和工作作风的改变与提高,要让广大群众亲身感受到“三讲”给党员队伍带来的可喜变化。建设有中国特色社会主义的伟大事业,要求我们共产党人,特别是领导干部,在讲学习、讲政治的同时,必须弘扬我们党在长期革命和建设中形成的讲正气的优良传统。只有讲正…  相似文献   

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按照“三个代表”的要求搞好高校党委工作 ,首先 ,要对高校全体党员特别是各级领导干部进行“三讲”教育 ;其次 ,要不断完善党委的领导体制和工作制度 ,使党的工作充满活力 ;第三 ,要做好人的思想教育转化和引导工作 ;第四 ,要努力教育党员和广大师生坚持马克思主义信仰  相似文献   

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