构建服务型高校行政管理体系的对策研究

高校行政管理是高校管理系统的中枢,同时它又属于社会公共事务管理范畴,带有明显的政府管理的官僚组织模式。而官僚的管理模式在高校管理中存在着组织结构不合理、管理体制陈旧、缺乏有效监督评价机构等问题。针对这些问题,运用行政管理领域中服务型政府的理念,通过建立高校的组织结构体系、制度体系和监督制约体系来构建服务型高校行政管理体系,对高校可持续发展有积极的现实意义。     

文化管理:“非营利”机构的新型管理模式

作为非营利性机构,高校博物馆不是以获取利益为宗旨的,而是学校的学术支撑机构及文化建设阵地.传统的博物馆管理模式是以“文物”为核心,对管理人员的工作环境、职务职称、事业情感等等关注甚少.文化管理理论提出了以人为本的管理模式,其本质是以人为本,把员工的发展作为团队可持续发展的第一动力;其根本目的是以文化这种手段来实现人的全面发展.高校博物馆实行文化管理的途径:确立明确的使命和目标;富有创新的理念和策略;具有有效的管理和评价机制.     

浅谈公共图书馆的创新管理

本文分析了传统管理模式下公共图书馆的弊端，认为只有实行创新管理，才能使公共图书馆始终处于良性的可持续发展，并对公共图书馆可持续发展的创新管理模式作了展望。     

多元、高效、优质、可持续发展——高校成人教育机构自主创新刍议

近年来高校成人教育机构在办学方面面临着诸如教育内部的竞争性压力,政策改革的取向等变化和挑战,办学内涵、内部管理和自身能力建设等问题。本文探讨了高校成人教育机构如何进行自主创新等问题,主张成人教育机构在目标定位方面应强调多元化,以充分发挥高校优势,满足终身学习时代人们多样化的学习需求;在内部管理中应通过学习国内外先进管理理念、管理模式和管理机制,开展适合各高校成人教育机构的多方面管理创新。而要实现定位创新和管理创新的目标,高校成人教育机构还应该从加强内部人员自身能力建设入手,推动这些机构的可持续发展。     

创新城市管理模式 提升旅游城市品位——黄山市城市管理行政执法局（市容局）剪影

近年来，黄山市城市管理行政执法局（市市容局）围绕市委市政府提出的争创“全国创建文明城市工作先进城市”、“生态型国家园林城市”、“营造最佳人居环境”的部署要求，积极探索，努力创新新城市管理模式，全面推进城市管理相对集中行政处罚权工作。     

全寿命周期的项目管理模式研究

目前,集成化的全寿命周期项目管理模式已经成为最新的工程项目管理模式,得到全球项目管理者的广泛关注.树立可持续发展的现代化管理理念,构建学习型项目管理组织和增强项目管理者的素质.将会促进全寿命周期项目管理模式的推广和应用,提高管理效率.     

"生态型政府"初探

提出并研究"生态型政府"具有重要的理论价值与实践意义.在对"生态"概念的辨析解读基础上,我们将生态型政府的内涵定位为致力于追求实现人与自然的自然性和谐的政府.其基本特征主要表现为生态优先是其根本价值观;生态管理是其基本职能;可持续发展能力是其核心能力;综合协调性为政府生态管理体制的显著特征;生态科学家咨询为政府决策机制的广泛构成.     

论高校的软性管理

软性管理是高校管理的新理念 ,把其明确为一种管理模式来研究推广 ,将极大促进高校管理现代化。本文针对高校实际情况 ,就软性管理中的主要内容进行了阐述和探讨     

高等教育大众化背景下本科生导师制的研究

随着我国高等教育大众化进程的推进,我国高校传统的教育管理模式越来越凸显出一些弊端,无法适应新时期高校管理的需求。作为高校教育管理模式的创新,本科生导师制可以弥补传统本科生教育管理模式的不足,是提高高校教学质量的有效途径,对我国高等教育改革发展起着重要作用。     

高校师资管理模式问题诊断与策略探讨

现阶段,我国各种类型高校师资严重缺乏,师资管理模式的问题也有许多,为此,我国政府和高校务必要制定合理、有效的人才管理规则,实施科学化、规范化的管理措施,使高校师资管理不断发展。     

高校图书馆服务质量管理的现状及对策

知识管理与现代信息技术的应用,促进了图书馆管理模式的变革。分析了服务质量管理模式的现状及转变的必然性,并从思想理念、制度、运行方式三方面探讨了服务质量管理模式构建的理论与实践方法,指出只有改进管理模式才能真正提高服务质量,促进图书馆事业的可持续发展。     

澳大利亚塔斯马尼亚大学管理体系运作的启示

澳大利亚塔斯马尼亚大学紧密结合高等教育实际,不仅注重学校管理体系建设,也十分重视细节管理,形成了一套行之有效的高校行政管理模式。作者经过实地考察,在介绍和分析这套管理模式的同时,联系管理机制和管理体系运作的具体境况,着力推荐了一些该校管理的成功经验和案例,对提高我国高校行政管理能力具有一定启发意义。     

大学管理模式比较研究——兼论文化管理模式的意义与功能

大学管理模式的选择是提升我国高校管理水平、建设一流大学的必由之路。因此,有必要介绍大学管理的行政管理模式、量化管理模式、目标管理模式、质量管理模式、绩效管理模式、流程管理模式等制度管理模式的概念、应用、功能和不足,并应当重点对文化管理模式的概念、内容、特点和功能进行梳理。     

校院两级管理模式下的教育资源优化配置

校院两级管理模式是一种不同于高校传统管理方式的新模式,如何在校院两级管理模式下对学校内部教育资源进行优化配置,一直是我国高校管理工作者希望解决的问题。首先通过明晰校院两级的职能界定,提出校院两级管理模式下“两级管理,提高绩效,培育特色,形成机制”的教育资源优化配置原则;并从权责利明晰、制衡有度,资源配置市场化、效益化,目标管理规范到位,评价机制科学合理,财务分配制度灵活高效等五个方面研究校院两级管理模式下教育资源优化配置的运行机制。     

教材管理现状和改革措施

通过对高校教材管理现状的分析,明确教材管理应改变传统管理模式,使教材管理由单纯的管理走向管理与经营相结合。强化经营职能,促进高校教材管理改革的进程,以适应市场经济条件下的教材经营管理模式。     

论中国私营企业家族管理模式的创新

在中国私营企业中,以血缘、亲缘和姻缘为纽带的家族式管理是企业的主要管理模式。这种管理模式的存在有其深厚的社会文化和经济根源,但其弊端也是十分明显的。借鉴国外私营企业家族管理模式演变的经验,实现我国私营企业家族管理模式的创新,是私营企业实现可持续发展的必然选择。     

高校非经营性国有资产管理的产权分析

非经营性资产是高校国有资产的重要组成部分,其产权关系决定着高校国有资产的管理效率。加强高校非经营性国有资产管理的对策:明晰产权,明确管理责任范围;增强资产管理意识,提高管理人员素质;探索可行的非经营性资产管理模式;加强非经营性资产向经营性资产转移过程的管理。     

论转型时期中国高校的管理创新

管理创新是一项系统工程。高校管理只有坚持以科学发展观为指导,正确处理好学校发展与社会多元要素之间的关系,努力推动高校管理模式和管理机制的创新转变,切实建立结构清晰、职能明确的高校管理组织体系,才能从根本上实现管理创新,从而有效应对转型时期面临的许多挑战。     

教务管理科学化进程研究

高校在人才培养过程中实施质量工程,教务管理起到关键作用,着力推进高校教务管理科学化进程势在必行。因此,要求我们树立先进的管理理念,进一步完善管理手段、平台,构建一个科学的系统的教务管理模式。     

关于高校教学科研工作的几点思考

本文针对当前高校教师工资待遇低、流失严重等问题，提出实行“一　　校两制”管理模式、较大幅度提高骨干教师的工资待遇水平，以保证高校教学科研工作的稳定可持续发展。