当代中国价值观教育面临的新挑战

当代中国正处于社会转型期 ,社会宏观背景的变化给我国价值观教育带来了许多新问题。当前我国价值观教育面临种种挑战 :市场经济的挑战 ,经济全球化的挑战 ,高新科技的挑战等。     

网络环境下高校思想政治教育面临的挑战及对策

互联网络已成为人们日常生活的重要组成部分。它在给高校学生带来便捷信息服务的同时,也对学生管理带来一定的难度。高校网络思想政治教育应以学生为本,突出主体性;注重队伍建设,强化校园网络管理;坚持正确的舆论导向,牢牢把握网络思想政治教育的主动权。     

中国走向“网络社会”所面临的严峻挑战

我们将迎来知识经济时代,也越来越多地生活在“网络社会”之中。就目前我国现状而言,“网络社会”既给我们带来了美好的憧憬,也带来了严重挑战。这种挑战包含“硬约束”和“软约束”两个方面。     

可持续发展价值观对我国环境法学的挑战

可持续发展的价值取向旨在促进人类之间以及人类与自然之间的和谐,这一价值的实现取决于当代人的努力。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益,能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然的和谐这一价值目标的实现。我国环境法学要实现这一价值目标,必须克服观念上、法律制度层面和国际合作方面的障碍。     

网络状态下的大学生价值观

大学生正处于世界观、人生观、价值观成长、成熟阶段,网络对大学生价值观的形成带来了冲击。网络状态下大学生价值观的冲突表现在个体性价值冲突和社会性价值冲突之中,并影响着大学生主体价值观的舒展、民主价值观的彰现和以人为本价值观的追求。     

论网络效应下的大学生价值观嬗变

互联网络已经走进了大学生的生活,网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性、无政府性、异质性以及隐藏在互联网络中的某些不良因素,给当代大学生的思想观念、价值观念、行为方式等带来了许多影响和冲击。为此必须认真分析原因,进而找出应对措施,行之有效地对大学生进行引导和教育。     

论网络效应下的大学生价值观嬗变

互联网络已经走进了大学生的生活,网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性、无政府性、异质性以及隐藏在互联网络中的某些不良因素,给当代大学生的思想观念、价值观念、行为方式等带来了许多影响和冲击.为此必须认真分析原因,进而找出应对措施,行之有效地对大学生进行引导和教育.     

网络传播环境下大学生价值观导向的三个坚持

当前,网络已逐渐成为大学生日常学习和生活的重要组成部分。研究网络传播环境下,如何以社会社会主义核心价值观引导大学生积极健康的价值取向,对大学生自身发展、高校思想政治教育工作的有效开展及中国特色社会主义事业的建设发展,意义深远。网络传播环境下,对大学生社会主义核心价值观的有效引导,需要做到三个坚持:一是坚持指导思想一元化与发展方式多样化相结合;二是坚持加强网络媒体建设与完善网络管理机制相结合;三是坚持社会主义核心价值观的引导与负面信息过滤相结合。     

网络环境中青少年生命价值观的分析与建议

网络条件便利的现今,青少年通过网络摄取的知识也日益增多,因此在多方面的认识和价值观上也得到了发展或偏离。基于此,这里通过多个研究成果和相关理论的结合和分析,对网络环境中青少年生命价值观状况变化进行分析,得到在青少年和网络接触的过程中,生命价值观受网络游戏、新闻评论等影响要比以往都要深远,但青少年周围其他环境的正确引导会对此作出积极的影响。     

网络动员：传统政府管理模式面临的挑战

网络时代的到来为社会动员的发起与发展提供了更有利的平台。在互联网的推动下,网络动员已经充分显示了它的能量与效力。公众的信息权力和网络意见领袖的话语权力不再“虚拟”,而是产生了实实在在的现实影响。来自草根的“微力量”和“微资源”在网络动员中凝聚成举足轻重的强大力量,使得基层社会力量促进政府行动成为可能。网络动员给传统政府管理方式带来了严峻的挑战,网络社会的崭新特质和中国特定的社会背景强化了网络动员对于传统政府管理模式的冲击。因此,在网络社会中,政府应当重新定位自身的治理角色,实现政府与社会全体成员的合作与共治。     

论人文科学研究的价值与方法

人文科学领域里理性反思的元方法和价值中立的研究立场有着内在的关联,它导致了放逐价值、把认识本身当成目的的弊端;而人文学科有着不同于自然科学和社会科学的特殊研究领域,所以在研究方法、研究目的上必然有着自身的特殊性,体现为在处理问题与价值的具体过程中有其自身的独特策略。     

当代哲学的人文价值

哲学的人文价值既体现在为人类提供人文价值导向,也体现在不断地同人类世界中的各种“异化现象”、“物化现象”、“非人现象”进行斗争,这都是为了“使人成为人”,都是强调哲学的人文价值。哲学的人文价值在当代的凸现,正是基于现代人文精神的危机与失落。     

网络背景下大学生思想政治教育浅议

本文对网络背景下大学生思想政治教育的挑战及对策加以论述。     

网络环境下大学生价值判断的教育引导

分析价值判断的内涵及网络对大学生的双重影响,并从切实建立新型校园网络文化表达形式、创建良好的校园育人环境、提高大学生在网络浪潮中的判断力三个方面探讨引导大学生明确网络价值判断策略。     

被困惑的理性与人文研究的方法探索(下)--人文研究的主体性反思

文学研究离不开意识形态属性 ,追求新的理性精神和进行理论建构不仅成为个人的追求 ,也最终成为这个时代的大课题。进入 2 0世纪 90年代后 ,对问题的提出和追问更加尖锐 ,从而导致了新理性精神的提问和建设性思考。从 80年代中期起 ,学界对文学研究方法的关注也非常突出。上述两个板块 ,构成了当代中国人文学术研究的两个重要的组成部分 :新理性建设和新方法论探求。这种理论研究的核心问题 ,都关涉到人文科学的当代建构。     

人文环境建设是创建文明城市的基础

文明是城市的灵魂。文明城市的内涵非常丰富,要有完善的城市功能和规范的社会管理,也要有较高的生活水平,更要有优良的人文环境。人文环境是一个城市软环境的重要组成部分,健康向上的人文环境,不仅能提高城市的凝聚力、吸引力,对经济发展具有重要促进作用,也是社会主义现代化建设的一个重要内容和目标,是一个城市走向文明进步的必然要求。建设蓬勃向上的人文环境,就是要用共同理想凝聚全市人民的力量,形成推进改革开放和现代化建设的强大合力;就是要努力形成讲道德、树正气、立新风的良好氛围,提高全社会的文化道德水平;就是要坚持以人为本,重视人、尊重人、提高人,促进人的全面发展。我市要创建全国文明示范城市,人文环境是一个重要方面。我市人文环境建设具有良好的基础和条件。二十多年来,伴随着经济建设的快速发展,我市人文精神建设同样取得了很大的成绩。广大干部群众弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神,不断坚定对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的信仰,坚定对改革开     

被困惑的理性与人文研究的方法探索(上)--人文研究的主体性反思

文学研究离不开意识形态属性 ,追求新的理性精神和进行理论建构不仅成为个人的追求 ,也最终成为这个时代的大课题。进入 2 0世纪 90年代后 ,对问题的提出和追问更加尖锐 ,从而导致了新理性精神的提问和建设性思考。从 80年代中期起 ,学界对文学研究方法的关注也非常突出。上述两个板块 ,构成了当代中国人文学术研究的两个重要的组成部分 :新理性建设和新方法论探求 ,这种理论研究的核心问题 ,都关涉到人文科学的当代建构。     

应急监测在处置突发性环境污染事故中面临挑战的思考

针对环境监测部门在处置突发性环境污染事故中承担的任务,提出了应急监测软件支持系统建设内容、目前应着力解决的问题及能力建设的思路与对策。目的是使监测部门从基础信息、技术装备、能力培养和资金渠道等方面全面满足环境应急监测的需要。为有关部门采取控制污染措施、减轻污染危害赢得宝贵时间和及时准确的技术信息支持,以最大限度地减少污染造成的损失和危害。     

铁人精神的价值实现与大庆人文品质提升研究报告

本研究报告对铁人精神价值研究的不同理论视角进行了比较分析,说明了理论视角的转换必然要求铁人精神价值研究的方法创新。这个报告依据新的理论视角探讨了铁人精神的人文价值,并根据实现铁人精神人文价值的要求比较深入地研究了铁人精神主体化问题。     

缺失与渗透:人文关怀视野下的新闻传播

随着以人为本的科学发展观的深入贯彻和新闻传播对受众主体作用的不断重视,构筑人文关怀的传播环境已是时代发展的迫切要求,而当前新闻报道中表现出来的党政功能突出、商业利益涌动、低俗倾向愈烈和传者地位至上的现象,彰显了人文关怀的缺失,构筑健全的新闻传播环境需要政府主管部门、大众媒介组织、媒体从业人员、广大受众及其组织各尽其能,共同努力。