浅谈小学语文课堂提问艺术问题

先生收效少，学生苦恼多了。教学的成败，应不在于教师讲了多少知识，而在于学生问了多少为什么；不在于学生在课堂上接受了多少知识，而在于学生质疑，评判了多少。     

浅析阿什比《大学的变革》中的社会平衡

第三次科技革命发生以来,社会产业发生了日新月异的变革。伴随着信息化产业的极快发展,科技崭新的飞跃给当代大学教育带来极大的挑战。诸多教育端口的弊端在飞速发展的社会动态中频繁显露。如何使教育适应社会发展又不忽视研究型专业人才的培养在当代大学成为了重要课题。作者深入浅出,从当代大学存在的矛盾入手,揭露了现今社会的弊端,以几条主线来阐述了如何进行大学的变革,保持什么留下什么,让读者对教育产生思考。     

西欧之旅

成功的事业是我们孩提时的梦想,幸福的生活系着我们毕生的追求。每个人都有一个伟大的梦想:每个人都在追求生活的目标。然而,在我们身边却有多少志向高远、才华横溢的人,他们有的几乎一辈子都在庸庸碌碌地过,总有怀才不遇的感觉。不是他们没有梦想:不是他们未曾努力过:更不能说他们无能!其实,世界上所有正常人的智商都相差无几,但为什么结果却有着天地之差?关键在于之前你做了什么样的选择。成功从选择开始,它不在于你曾获得什么;或者你拥有什么,而在于你克服了多少。     

中国社会的价值——平等

平等是当代中国的社会价值,并且写进了社会主义核心价值观之中,中国追求平等的道路曲折漫长,从鸦片战争到21世纪,从完全不平等到更加平等,但是对于什么是平等学术界依旧有太多争论.     

完美圆了我孩提时的梦想

成功的事业是我们孩提时的梦想,幸福的生活系着我们毕生的追求.每个人都有一个伟大的梦想;每个人都在追求生活的目标.然而,在我们身边却有多少志向高远、才华横溢的人,他们有的几乎一辈子都在庸庸碌碌地过,总有怀才不遇的感觉.不是他们没有梦想;不是他们未曾努力过;更不能说他们无能!其实,世界上所有正常人的智商都相差无几,但为什么结果却有着天地之差?关键在于之前你做了什么样的选择.成功从选择开始,它不在于你曾获得什么;或者你拥有什么,而在于你克服了多少.     

大学校长必须研究教育——访上海师范大学杨德广教授

一代人有一代人的使命社会观察:杨教授,您好。现在我们经常谈到代沟问题。比方说,“人民送我上大学,我上大学为人民”的口号,在您那个时代的大学生当中十分流行,在当代青年看来,却似乎显得陈旧空洞。您如何理解这句话,当时是发自内心的认同吗?杨德广:这不是空洞的口号,而是发自内心的感触。一代人有一代人的历史使命,有不     

博雅

19世纪中叶,英国有个叫纽曼的大教育家,他在出任大学校长时便说：“真正的大学教育是什么？不是专业教育,不是技术教育,而是博雅教育。大学的理想在于把每个学生的精神和品行升华到博雅的高度。这样的人首先在精神上就是健康的。”纽曼还说：“大学不培养政治家,不培养作家,也不培养工程师。大学首先要培养学生的灵魂,健全地到达博雅的高度,即具有完整的人格。一个心灵健康的人做什么事情都可以;一个灵魂健全的人做什么事情都更容易胜任。”     

对大学校长治校理念的思考

本文首先从现实和历史的角度对国内外的大学校长治校理念进行了具体分析,认为当今大学校长的治校理念是办好大学的思想保障;其次,论述大学理想是大学校长治校理念的核心,通过中外大学校长对大学理想各种各样的理论分析,概括总结出大学理想的主要内涵：即一所大学的所有大学人,以国际化的创新思想,富有自身特色,通过造就优秀人才、致力于科学研究和服务社会来实现改造社会、造福人民大众的抱负。最后,本文试图总结出基于大学理想视野下我国大学校长应当树立的治校理念。     

如何提高《极限配合与技术测量基础》的课堂教学效果

一节课的成功,不在于老师口若悬河地讲了多少东西,而在于学生通过这节课的学习掌握了多少东西.目前很多学生不喜欢上<极限配合与技术测量基础>课,其课堂教学效果往往不甚理想,笔者根据自己的教学经验,就如何使学生重视本课程,如何激发他们兴趣以及采取的措施谈谈自己的几点体会.     

浅析大学武术教学改革——武术回归生活

大学的武术教育和其他的教育是一致的,都是为学生提供一个在未来社会生存的条件。教育学家杜威曾说"什么是教育?不过就是生活。"也有人翻译为"教育即生活"。现阶段我们所接受的武术却远离我们的生活,也就出现了"学生热爱武术不喜欢武术课"和"考完就忘光"的现象。武术源于生活,始于实践,经过历代武术家的总结和创造才发展成为了今日中国璀璨的武术文化。形成一种好的文化并不是终极目的,而目的在于如何运用好这一优秀文化来指导实践提高国民素质,因此,武术回归生活才是坦途。本文主要运用文献资料法来分析大学武术教学改革——武术回归生活。针对武术运动在大学开展的现状以及教学过程中存在的问题提出具有针对性的一些措施和方法,以便武术教学的改革,建立一个适应社会和学生需求的武术教学体系。旨在促进武术运动在大学更好的开展,武术教学的内容更加合理,进一步促进学生身体素质的提高。     

浅析高校图书馆与大学生心理健康教育

在当今人才激烈竞争的形势下,关注大学生心理健康教育,将心理健康教育渗透到教学、管理服务的全过程,积极发挥图书馆的辅助性作用,应成为高校教育工作者的重要任务。因此,高校图书馆要充分认识大学生心理健康教育的实践意义,了解图书馆对大学生心理健康教育的独特优势,努力做好促进大学生心理健康教育的各项工作。     

高校辅导员队伍职业化探索

高校辅导员队伍建设的职业化发展方向问题是目前高校亟待研究和解决的课题。本文从职业和职业化的定义说起．在总结目前高校辅导员队伍职业化建设困境的基础上，阐述“非职业化”带来的消极影响，并提出辅导员队伍职业化发展的理性思路，以及相应的路径设计和制度保障。     

大学生社团经营管理研究

本文从供给、需求的角度分析了大学生社团的经营管理状况,以成本收益为社团的划分标准,进而将社团分为三类,在此基础上分别提出针对各类社团的管理建议。     

对高校教材营销渠道的思考

中国改革开放3 0年,高校教材的营销渠道也随着图书出版业的改革、图书市场的变化、教育政策因素的影响而发生了天翻地覆的变化,由新华书店独家代理到民营书商、新华书店、高校图书代办站三家瓜分,高校教材市场竞争越演越烈,面对此状,大学出版社、教材经销单位、高等学校及其出版社图书代办站、国家监管部门必须采取一定的疏通策略。     

浅议高校图书馆员执行力的提高

对于高校图书馆员来说,执行力就是在组织、协调的过程中顺利完成工作任务的能力,也是提高高校图书馆核心竞争力的保障。首先从高校图书馆员执行力不强的表现谈起,然后分析原因,最后提出提高高校图书馆员执行力的相关措施。     

大学生学业辅导探究

高校的学生工作和教学工作是同一过程的两个不同的阈,需要相互渗透。国内高校的学业辅导的现实困境主要有重教学内容轻方法、重人员配备轻培训、重教师科研轻学生研究性学习、重学生生活条件改善轻学习资源提供、重校园基础建设轻学习环境建设等五个方面的失衡。在高校学生工作中开展学业辅导,一是成立学业辅导专门机构,二是调整学生辅导员专业结构,三是举办学业辅导培训活动,四是构建学业评价、预警体系,五是丰富学业辅导形式。探讨发展性学生工作视阈下大学生学业辅导,符合世界学生事务工作的发展潮流,是一个具有现实意义话题。