课堂教学评价的价值与策略

"评价"是课程实施的一个非常重要环节的。《语文课程标准》中指出,"语文课程评价的目标不仅是为了考查学生达到学习目标的程度评价的目标不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更     

有关高校设计素描课程的教学方法研究

在高校设计专业的课程中,设计素描是一门相当重要的基础课程.这门课程旨在培养学生对客观事物形态构造特征的把握能力,提升学生的专业素养.教师在教学过程中应用科学的教学方法,可以很大程度提高教学质量.本文主要分析了我国高校设计素描课教学现状,并对教学方法的创新提出一些建议和设想.     

国内外课程实施程度相关研究分析

通过文献资料方法，对国内外关于课程实施相关研究进行了梳理，发现课程实施研究已初成体系，课程实施程度评价方法趋于成熟；新课程实施中教师的主体作用受到广泛重视；体育教师新课程实施取得成效，再深化过程仍有亟需解决问题。     

杭州师范大学民族传统体育专业人才培养现状研究

民族传统体育是我们杭州师范大学的特色专业。为了提高我校民族传统体育专业学生的教学质量,本文从民族传统体育专业本科教育现状入手,在对该专业学生的专业知识、技能、素质等综合方面培养目标的定位基础上,又对其课程分类、课程设置、教学内容与方法等进行研究,从而为更好地完成本教学计划、实现培养目标及促进教学质量的提高提供参考。     

MOOC在高校公共选修课程教学中的应用研究--以贵州师范大学为例

通过问卷调查、实地考察及访谈,了解贵州师范大学的学生对采用MOOC形式的公共选修课学习需求和学习收获,搜集我校学生在MOOC平台上学习的资源和信息,了解他们的学习现状和学习特点,分析存在的问题和原因,并提出解决MOOC在我校公共选修课程教学应用中的策略。     

试析"小课题"图形图像课程教学方法中学生职业能力的提升——以义乌工商职业技术学院媒体方向为例

图形图像课程是计算机应用、信息管理、电子商务等专业的专业课.当前,图形图像课程存在教学的内容与市场脱节,教师常规教学法降低学生学习的主动性,学生水平达不到企业要求等问题.针对现状,设计了以"小课题"为主导的图形图像课程教学方法,通过以"小课题"为主导进行课堂教学设计、改革课程教学内容、采用新的评价方式等措施,帮助学生提高专业能力,适应市场需求,并以义乌工商职业技术学院媒体方向为例,论述了该方法的具体实施应用.     

应用型导向下的装饰材料与构造课程教学实践研究——以南宁学院为例

南宁学院环境设计专业《装饰材料与构造》课程原有的教学内容、设计、评价方式存在应用实践性弱,学生学习主动性发挥不足,评价单一的问题。本次教学创新改革采用理论教学与实践教学双向共嵌、课程联动、线上线下互嵌教学、组织课前课上课后教学环节的方式,主要解决《装饰材料与构造》课程理论与实践关联度低、应用型教学在课程中体现不明显的两个问题,其中穿插改善课程教学教师主体学生客体的情况,将学生学习转变为课程主体,拓宽学习的线上线下平台,完善多元化科学考核评价。     

《塑料成型工艺及模具设计》课程考核方式的改革

考试是我国现阶段高等教育体制下教学过程中的一个不可忽视环节,也是衡量教师教学效果、学生学习程度,评价教学质量的重要手段。目前我国高校的考试尤其是工科类课程考核方式存在着不少弊端。本文针对《塑料成型工艺及模具设计》课程考核方式进行改革,旨在提高学生的自主学习能力、动手操作能力、解决实际问题能力、创新探索能力,培养出综合素质高的应用型人才。     

高职院校《土力学与地基基础》教学改革探析

高等职业院校教师在进行建筑工程专业建设时，其基础课程之一是《土力学与地基基础》，《土力学与地基基础》课程能够使学生在从事土建工程的工作中，运用学到的基本概念和原理，对地基基础的工程问题进行解决。教学内容取舍的标准应该是根据岗位的实际需要，对学习的情景进行设计和重组教学内容，使用不同的教学方法来针对不同的理论教学内容，对于学生的实践技能进行有针对性的实践教学，从而很大程度地提高教学效果。     

建设工程项目管理的课程思政实施路径研究

“建设工程项目管理”作为工程造价专业的核心课程,在学生的核心职业能力培养方面起着举足轻重的作用。本文通过梳理国内课程思政教学改革研究现状,以《建设工程项目管理》课程为例,从专业课教师的思政学习、建设工程项目管理课程教学内容思政点的融入、教学过程设计、考核评价入手,寻求专业课程思政教育的实施路径,从而实现学生的全面发展,在掌握专业知识的基础上培养家国情怀、专业自豪感、专业责任感。     

高校体育院系体育教育专业教育实习现状调查研究——以温州大学为例

通过调查温州大学体育学院体育教育专业本科生体育教育实习现状,查找体育教育专业本科教育实习中存在一些问题.并提出了体育教育专业新的教育实习模式的尝试,旨在为解决当前高校体育院系体育教育专业国考背景下实习面临的问题提供一定参考.     

大学计算机网络教学中的问题

本文分析了计算机网络课程在大学教学中存在的问题。从学生、专业、培养目标、教师不同层面,提出了问题。并指出了各方面问题可能的解决方法。使得计算机网络教学的与学生专业相结合,提高学生的学习兴趣和效率。     

浅谈钢琴教学模式的构建与创新

钢琴教师在面对形形色色的学生的同时却使用一成不变的教学模式,这样不仅不能够最大程度的发挥教师在钢琴教学中的指导作用,还容易扼杀学生的音乐天赋。正是因为如此,我们认为在钢琴教学中构建新的创新教学模式具有十分重要的积极意义。本文通过分析当前钢琴教学现状,总结钢琴教师在钢琴教学中遇到的种种困难与问题,并提出合理的解决途径,试图通过构建与创新的钢琴教学模式来提高钢琴教学的效率,实现钢琴教学的积极意义。     

多维评价作业让学生作业更精彩——改进小学数学作业评价方式的思考与实践

教师评价学生作业应科学全面,提倡多维评价,淡化单一的、终结性评价,注重作业对学生成长的教育发展功能.在评价方式上,要改变传统的评价方式,让学生参与作业评价;要改变传统的批改符号,使作业批改更明确;要写好针对性的评语,让学生作业更精彩.     

语文教师人文素养提升途径探析

语文教师的人文素养对学生人生观、世界观和价值观的形成,对学生精神人格的熏陶具有十分重要的作用,语文教师人文素养的提升必须从社会、教育、个人等多个层面入手,综合治理,全面推进.     

独立学院学生英语自主学习能力低的原因及对策研究

传统“以教师为中心”的教学模式受到了挑战,教育界对自主学习的重视度越来越高.自主学习能力对学习效果影响很大,大学英语是语言技能的课程,对自主学习能力的要求更高,但独立学院学生英语自主学习能力低的现状要求教育者思考改变现状的方法.本文从分析“问题所在”入手,并据此找到各个“问题”的解决方法,提出使课业评价标准多样化、开展多种第二课堂活动和开发并利用网络学习平台等方法.     

高校传统文化课程建设与师范生人文素质教育之探讨

提高师范生的人文素质,是培养合格基础教育教师、保证基础教育质量的必然要求.高校中国传统文化课程在师范生人文素质培养方面具有独特的优势,应着力构建合理的课程体系,探索灵活多样的教学手段与方法,采取多元化的考核方式,提高学生对课程学习的重视程度及参与兴趣,以充分发挥中国传统文化课程的人文教育功能.     

论医学生就业指导课程再构 ——以CD医学院为例

通过问卷调查、访谈法和观察法对用人单位、授课教师、学生三方进行相关的调查和分析,找出就业指导课程存在的问题,结合医学生专业特色,综合各利益相关方给出医学生就业指导课程构建的建议与意见.     

师范生走进新课程:小学语文作业设计有效性研究——高师院校改革小学语文教学论课程思考之四

作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分,是检验学生对基础知识、基本技能掌握程度的一种媒介。怎样找到小学语文作业设计的有效性途径,对于小学教育专业的师范生来说是至关重要的。     

高职机械分析应用基础课程思政:现状与路径

高职“机械分析应用基础”课程思政建设,是机械类专业培养新时代中国特色社会主义高素质技能人才的基础。现有问题主要集中表现在机械专业基础课教师对课程思政认识不足、课程思政教学资源建设不足和评价体系不全面这三个方面。针对现存问题,提出针对性的解决措施。首先机械专业基础课教师应努力适应“教书”与“育人”双重角色,深入学习思想政治理论和发挥主观能动性,以提高课程思政施教能力,其次开发优质课程思政教学资源,最后健全评价体系,实现立德树人、教书育人。