民族工作的根本出发点:促进各民族共同繁荣发展

习近平总书记关于各民族共同繁荣的新理论政策,是对中国共产党中国特色民族理论政策的新的丰富和发展。各民族共同繁荣是中国共产党民族政策的根本立场,也是我国民族工作的根本出发点。各民族共同繁荣,必须实现民族地区跨越式发展,充分发挥中央、发达地区、民族地区三个积极性;必须加快民族地区全面建成小康社会的进程,做好"四个方面、八个重点"的工作。     

加强民族理论研究

我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济体制.这也将是民族地区经济和社会发展史上又一次伟大的变革和实践.理论来源于实践,实践又需要理论的指导.民族理论研究如何适应并指导社会主义市场经济条件下的民族问题、民族工作,国家民委主任司马义·艾买提同志"加强民族理论研究"一文,做出了回答.     

反映各地民委动态民族工作信息快递交流民族工作经验

全国民族教育工作座谈会在银川召开由国家民委、教育部和１５个省区民委、教委的负责人参加的全国民族教育工作座谈会 ,前不久在宁夏自治区首府银川召开。会议提出 ,民族地区要把教育放在优先发展的战略地位 ,民族教育的发展要适应西部地区特别是民族地区的需要 ,突出民族地区特色 ,为民族地区培养各类人才 ;要加快民族地区普及义务教育的发展 ;制定和完善民族地区教育发展的各项政策措施 ,采取多种形式办好民族教育培训班和寄宿制教育、职业教育 ;着重办好民族地区的高等教育。与会代表交流了民族教育的经验 ,就民族教育发展中存在的困难和…     

杂散居地区民族教育刍议

黑龙江省是一个少数民族散杂居的边疆省份，现有少数民族48个，人口2O0万。如何在少数民族杂散居地区发展民族教育事业，笔者联系黑龙江省的实际情况，谈一些粗浅的看法。一、发展民族教育事业，必须在思想上提高认识，真正落实民族教育的战略地位。民族教育是整个教育事业的重要组成部分，是民族工作的重要方面。杂散居地区民族经济的振兴，要靠科技、靠人才、靠民族素质的提高，归根到底要靠民族教育。而发展民族教育，关键是提高对民族教育重要性的认识。过去，杂散居地区的民族教育很不容易受到重视。原因有二，一是在整个民族教育中，…     

从隆林民族教育现状看如何在少数民族地区实施义务教育

基础教育是提高民族素质,振兴民族经济的一项基础工程,是现代文明的基础和标志.党中央提出的实施九年制义务教育的战略任务,为基础教育的发展确定了宏伟目标,并奠定了良好的基础.根据这一目标要求,少数民族地区必须在一九九五年实现九年制义务教育.然而,由于历史及现实的种种原因,少数民族地区如何去实现这一目标,众说纷纭,看法不二.为此,笔者深入调查了隆林各族自治县民族教育的现状,并试图寻找在少数民族地区实施义务教育的办法和途径.一、隆林县民族教育现状我国约百分之七十以上的县有少数民     

解放思想 搞活民族贸易

民族贸易既是商业工作的一部分,又是民族工作的一部分.适应民族地区发展商品经济的需要,结合民族地区的实际,大力做好民族贸易工作,是一项重要的经济任务和政治任务.党和国家对民族贸易工作十分重视,把它做为民族工作的一项重要内容列入议事日程.建国以来,在党中央、国务院领导下,曾多次召开民族贸易工作会议,制定了一系列方针政策,例如对边远山区、边远牧区的     

“双民双赢”:助推湖北民族经济

为了发展民族经济,促进民族地区经济发展,改善民族地区人们的生活,2002年,湖北省民宗委在民族地区倡导并发起了一项重要的招商引资活动,即"双民双赢",就是民营企业和民族地区在相互了解、互利互惠、共谋发展的基础上实现合作,达到民营企业和民族地区"双赢"的目的。这一活动堪称湖北民族地区经济活动的大手笔,不仅取得了较好的经济效益和社会效益,也创立了民族工作部门参与经济工作的"亮点"和"品牌"。     

民族地区贫困学生心理救助问题研究

对民族地区经济困难学生在经济资助基础上突出心理援助,湘西州采取了加强领导、活动推动、课题引领、"群众运动"帮扶等一系例有效举措,这些措施不仅帮助家庭经济困难的学生健康和谐发展,提高了资助工作水平,而且,对逐步实现民族地区的教育公平、促进民族教育教育均衡发展也有一定的积极意义。     

加快民族经济立法 振兴宁夏民族经济

中央民族工作会议提出了九十年代做好民族工作的五项重要任务,把"加快少数民族和民族地区经济发展,逐步与全国的发展相适应"列为首位,说明中央对少数民族和民族地区的发展极为重视,要求也是很高的.关于做好民族工作,实现全国各个地区和各民族人民共同富裕,共同繁荣,李鹏总理代表中央明确重申主要靠三条,即     

民族院校教学管理探讨

民族院校作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分,其教学管理工作对民族院校的发展具有举足轻重的作用.要把民族院校办成人民满意的高校,为民族地区培养更多的合格接班人和建设者,就必须以科学发展观和党的新时期教育方针为指导,遵循高等教育和民族教育发展规律,切实提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高.     

发展民族地区教育事业为本地社会经济建设服务

<正> “教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这是《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的战略方针。当前,民族地区的教育事业还相当落后,这直接影响着民族地区社会经济的发展。怎样发展民族地区的教育事业,为本地社会经济建设服务呢?笔者从湖南江华瑶族自治县的实际情况出发,谈两点不成熟的意见。     

做好科普工作 振兴民族地区经济

党的十一届三中全会以来,广大民族地区把经济建设放在首位,注意和重视科普工作对经济建设的重要作用,认真贯彻执行中央提出的“经济建设必须依靠科学技术,科技工作必须面向经济建设”的方针,已取得初步成效。今年秋天,国家民委、中国科协在四川成都首次召开的全国少数民族地区科普会议上,邀请了19个省、区民委和科协的代表对各民族地区如何进一步做好科普工作,变资源优势为生产优势,振兴民族地区经济,进行了交流和探讨。     

关于少数民族地区人才开发利用问题的研究

本文认为，少数民族地区人才开发利用问题，是一个极端重要的问题，是民族地区改革与发展的关键。研究和解决这一问题，具有重大的意义。当煎我国少数民族地区人才开发利用的状况比较落后，极不适应经济社会发展的需要。文章提出，民族地区必须把民族科技人才的开发与培养作为一项重要的战略任务；必须遵循“百年大计，教育为本”的指导思想，重视发展民族地区教育尤其是职业教育；必须尊重知识，尊重人才，注重感情投入，稳定现有人才队伍；必须制定优惠政策吸引外地人才到民族地区来参加建设；必须根据经济社会发展的战略目标和战略布局，…     

以人为本构建民族地区和谐社会

和谐社会既是社会发展的理想目标,也是社会主义社会的基本价值取向.当前,民族地区社会生产力发展水平和教育科技文化发展水平普遍都不高,构建和谐社会也是对民族地区的发展提出了更高的要求,赋予了新的使命.要加快民族地区的发展,必须坚持以人为本的发展观,协调各方资源,从经济、政治、文化教育等方面加大投入,努力构建民族地区和谐社会.     

民族高等教育发展的时代选择——《中国西北少数民族高等教育人才培养的理论与实践研究》评介

当时代进入21世纪的时候,一个全新的世界性的课题也随之而来--经济全球化和经济全球化前提下的文化的全球化.这对于民族教育的发展既是一次机遇,更是一个挑战,为此如何发展民族教育尤其是民族高等教育,是时代赋予教育工作者的重要课题,对于西北地区而言,这将决定西北民族地区教育现代化的进程.     

补齐民族教育这块短板

在"四个全面"战略布局的大背景下召开第六次全国民族教育工作会议,出台加快民族教育发展的文件,对于落实好中央关于教育工作和民族工作的决策部署,实现少数民族和民族地区的跨越式发展和长治久安,必将产生深远的影响。     

搞好"五个统筹"加快民族地区小康社会建设

党的十六大明确提出了全面建设小康社会的宏伟目标,十六届三中全会提出的"五个统筹"是实现这一目标的重大举措.民族地区要按照"五个统筹"的要求,完善社会主义市场经济体制,加快小康社会建设,必须从国民经济的战略高度,研究和解决"三农"问题;立足优势互补,构筑独具特色的经济区和经济带;集中各民族的智慧和力量,加快生产发展、生活富裕、生态良好的文明步伐;在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济合作与竞争.这样民族地区实现全面小康社会就有了坚强的保障.     

加快民族地区全面建成小康社会步伐——第四次中央民族工作会议精神学习札记之五

民族地区全面建成小康社会是一项伟大而艰巨的任务,只有实现民族地区的小康,才有全国的全面小康。今后一个时期,必须在中央民族工作会议精神指导下,紧紧抓住发展这一主线,推进"两化"政策的贯彻实施,努力形成民族地区发展的强大合力,推动民族地区全面建成小康社会。     

内蒙古民族教育发展现状及对策

根据内蒙古自治区社会经济文化的特殊情况以及民族教育发展的现状,发展全区民族教育必须坚持从实际出发、因地制宜的原则,要把重点放在发展基础教育和职业教育上,要加快民族教育立法和民族教育信息化的步伐,要积极推进双语教育.     

关于发展民族教育的几个问题

<正> 近几年来,民族教育与民族经济的关系问题一直是人们所关心的热门话题。振兴民族经济必须发展民族教育,但民族教育的发展,又必须要有经济的发展作物质基础,这一点已逐步被广大有识之士所接受。现在的问题是,在民族经济还很落后的条件下,民族教育怎样才能稳步健康地发展,从而为振兴民族经济服务?这个问题在当前的教育实践中还没有完全解决好。本文结合湖南的情况和工作实际谈点看法,以供教育决策部门参考。