高校办学成本控制原则及其途径

依据高校办学成本控制的内涵和原则,我国高校办学成本控制必须坚持重质量原则、全面性原则、双效益原则、合理性原则和例外管理原则。当前,影响我国高校办学成本控制的外部因素：一是国家管理部门未就成本控制做出相应的政策规定;二是对办学成本的使用和控制缺乏有利的监督体系。内部因素则是三个方面：其一管理者办学成本控制意识淡薄;其二尚未建立系统的成本控制理念;其三财务部门未充分发挥成本控制效能。要发挥高校外部对办学成本的监管作用就必须加强高校内部成本控制的主体作用,积极探索控制高校办学成本的途径。     

高等教育办学规模与教育质量的思考

阐述了办学规模发展过快所造成的高等教育质量下滑的问题,剖析了高校扩招后教育质量下降的现状及原因。提出高等教育办学规模须根据学校资源适度发展,以保障并提高教育质量的建议。     

高等教育成本与收费

我国高等教育从免费制度到收费制度的转变是其发展的必然选择,高等教育收费制度不仅拓宽了高等教育的融资渠道,而且体现了教育成本分担、教育公平的思想,但收费制度也产生了一些负面效应,对此应采取一定措施加以解决.     

财政高等教育支出绩效评价研究

财政高等教育资金投入不足和高等教育资金使用不合理现象的并存,使得国内许多学者和机构都从不同角度对财政高等教育支出绩效评价进行了广泛的探索和研究。为此在回顾了有关财政高等教育支出绩效评价相关理论、财政高等教育支出绩效评价指标设计的基本原则和方法、财政高等教育支出绩效评价指标体系等相关文献的基础上,分析了现阶段我国财政高等教育支出绩效评价研究的现状与不足,并在此基础上提出了今后的研究方向。     

国外高等教育办学模式对我们的启示

大学是社会发展的产物 ,社会的政治、经济、科技、文化发展状况和教育自身运行的规律是大学产生、发展、变革、完善的基础。由于不同国家社会发展和教育传统的差异性 ,各国的高等教育办学模式也存着明显的多样性特征。这种多样性特征一方面使得世界高等教育的发展异彩纷呈 ,一方面也从不同的角度为人类高等教育的发展积累了有益的经验。在新的历史时期 ,我们应该大胆地借鉴外国的成功经验 ,促进我国高等教育办学体制的改革和高教事业的发展     

高等教育中外合作办学发展研究*

高等教育中外合作办学在引进国外优质教育资源、吸纳先进教育理念等方面对我国的高等教育起到了积极的促进作用。发展中外合作办学的前景是美好的,但还存在着一些制约提高的历史和现实因素。通过分析这些问题所在,思考新形势下中外合作办学如何更好地发展。     

高等教育本科层次中外合作办学探索

中外合作办学顺应了教育国际化发展趋势、拓宽了教育资源渠道、引进了国内经济和社会发展急需的学科和专业、培养了一批高素质的师资队伍、促进了教育教学改革。但在中外合作院校的层次和质量、引进教育资源的优化和整合、办学的管理、师资队伍以及社会认知度等方面存在一些问题。为了加快高等教育本科层次中外合作办学的发展,还需要政府从宏观层面发挥监管作用,高校从微观层面发挥自我监控作用。     

论我国高等教育办学自主权

扩大高等学校办学自主权是高等教育法赋予高校的基本权利,但在招生自主、专业设置、教学管理、财务自主及国际学术交流等方面的自主权并没有完全落实.扩大我国高等教育办学自主权是现代社会发展的客观要求,要采取切实的措施,落实高等教育法对高校办学自主权的若干规定.     

高等教育成本个人分担与收费问题探析

从高等教育的本质属性出发,结合教育成本分担理论,确定了高等教育收费的合理性,通过高等教育功能价值评价,分析了高等教育价值系数的合理范围,使高等教育的价值为最优,那么此时的教育成本投入最为合理,并根据此时与高等教育功能中培养人才这一功能相匹配的成本系数,确定高等教育成本中个人分担比例。该原则可以作为确定高等教育成本个人分担比例的理论依据之一,也可作为制定高等教育收费标准的参考。     

高等教育中外合作办学的探索与思考

本文从高等学校中外合作办学的总体现状出发,结合本学院实践经验,探讨了高等学校充分利用国内外优质教育资源合作办学的必要性和可行性,提出了国内高等学校在实施中外合作办学时值得借鉴的若干新思路和新做法。     

高校科研经费支出计入学生培养成本：一个理论探讨

高校科研经费支出如何计入学生培养成本,一直是教育成本计量的难题。多数学者认为科研经费支出应部分计入学生培养成本。本文认为,科研经费支出(扣除重复性支出后)应全部计入学生培养成本,并分析了其必要性、理论依据,提出了设计思路。     

独立学院教育成本核算与控制研究

独立学院要按学生的专业类别来划分教育成本核算对象,分为直接或音接成本两部分;教育成本核算必须遵循四个原则;注意要用科学的教育成本核算办法。     

高等院校人才培养成本与助学贷款政策的研究

高等学校人才培养成本是高等学校管理者必须关注的问题之一。通过对人才培养成本的定量与定性分析,提供准确的成本信息,对合理地确定国家财政拨款力度,助学贷款的实施提供一定的理论和现实依据。     

高校后勤推行目标成本管理的研究

目标成本管理是现代企业经营管理的重要组成部分。顺应高校后勤社会化全面推行的大形势,高校后勤企业实体对成本管理的要求不断提高。文章就目标成本管理在高校后勘管理中的作用以及在后勤企业管理实际应用中的三个主要环节进行了详细的论述。     

公办高校和民办高校人力资源成本分析

通过对公办高校和民办高校人力资源成本的比较,从中可以得出公办高校必须加强人力资源成本分析。同时,应采取措施,强化人力资源成本的控制。     

从支出预算执行周期看高等院校会计核算改革

立法机构审议通过批准了预算，法律即赋予高等院校合法收取和使用公共资金的权利，这是支出预算执行的第一阶段。收付实现制会计基础制度之下，高校会计以实际收到财政拨款作为核算起点，高校会计无法核算、监督高校支出预算执行的全过程。高校会计核算应将立法机构批准高等院校预算事项作为高校会计核算的起点。     

高校教育成本核算问题的进一步探讨

高校成本核算有利于提高学校的管理水平和办学效益,是我国高等教育改革和发展的必然趋势。本文借鉴企业会计核算的原则,确立了高等教育成本核算的主要内容,对如何将发生的成本费用进行归集,如何确立费用的分配标准将归集的费用进行分配两个问题进行深入的探讨,并总结出学生的单位培养成本指标的计算公式。     

高校预算管理模式与预算收支管理探讨

阐述了高等学校预算管理的信息流程及管理模式,并重点探讨预算收支管理和评价的有关问题.     

高等学校教育成本核算探讨

教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长等有关各方普遍关注的重要信息。高等学校应改变当前教育成本核算不规范的状态,制订严格而科学的会计核算制度,加强教育成本核算,在加大投入的同时,进一步挖掘潜力,加强教育资源的管理和利用,努力提高办学效益。     

高校科研经费全过程管理模式探微

随着高校定位的转型,各级政府对高校科研投入的不断增加,原有的粗放型管理方式已经远远不能适应新形势下高校科研经费的管理工作。为实现对高等学校科研经费的科学有效、规范的管理,应提高科研经费管理的规范性和科学性,对科研经费管理实行全过程管理模式,对经费预算与控制进行细化,强调多部门联动,加强相关部门之间的配合。同时要搭建科研信息网络平台,完善科研经费监督约束体系。