哈萨克族中小学双语教学实施现状调查研究

本文以新疆紫泥泉中学为调研点,对哈萨克族中小学双语教学的模式、双语教学教材的使用和课程设置、双语教学的师资及培训状况、双语教学的实施效果、家庭和社会环境对双语教学的影响等几个方面进行了调查。     

普通高校双语教学的现状与对策

随着经济一体化发展,培养国际化复合型人才成为高校的人才培养目标之一。在教育部本科教学工作水平评估指标的推动下,各高校纷纷开设双语课。然而,双语教学在目标理解、课程设置、教材、师资以及评估机制等方面尚存在问题。本文就双语教学的有关争论、双语教学的现状与问题进行概述,并在个案调查的基础上提出我们的一些看法,提出目前高校中开设双语课教学的几条措施。     

经济类专业实施双语教学改革的问题与对策

为响应经济全球化和高教国际化的客观要求,经济类专业必将实施双语教学的改革与实践。以此首先阐述了经济类专业由于其课程的特殊属性有进行双语教学改革的必要性,其次分析了现阶段中国经济类专业实施双语教学存在的问题,并提出解决对策。     

高校双语教学与学生时代精神传播意识培养研究

高校双语教学一直被看作是高校内涵式发展的一个方面。据调查,理工类课程及法律、经济、管理的双语课开设情况比较完善,但是中国文化、社会、历史等方面的教学中很少有双语教学课程,而高校思想政治类课程是高校双语教学中的盲点。在全球化给各国的政治、经济、文化发展都带来冲击的情况下,高校双语教学对时代精神的传播及培养学生民族自觉意识具有积极的意义。指出了高校思想政治课双语教学存在的困境,并提出了解决办法。     

高等教育国际化:策略、途径及评价指标

面对教育全球化的浪潮,国际化逐渐成为高等教育的重要发展趋势,各国的高等教育机构都在不断探索新的国际化策略和途径。高等教育国际化的策略主要包含高等教育质量的提升和监管、课程设置的国际化、国际交流与合作策略等。高等教育国际化的途径研究主要聚焦在中外合作与双语教学上。高等教育国际化的评估指标体系构建目前已具有一定成熟性。     

提高地方本科院校生物科学专业双语教学效果探讨

在全球化的大背景下,大学双语教学是推进培养国际化人才的重要手段之一。大学开展双语教育势在必行,生物科学专业双语教育也随着生物科学技术的飞速发展趋势在中国有了越来越多的探索。英语环境的缺乏是目前中国双语教学普遍存在的一个最大的问题,要在这种语言环境缺乏的情况下学好生物双语,需要我们更好的去思索。双语教育在很多地方本科院校还是新生事物。为此,作者以国内外学习的背景,以及在双语教学实践中的体验和总结,对教师的双语教学的思想,学生语言水平,教材,学习习惯的引导等方面进行多角度分析,并提出了一系列对策,以期能在将来的双语教学中取得更好的效果,提升学生国际化就业能力。     

《管理会计》双语教学方法初探

《管理会计》是一门较适合采用双语教学形式的专业课程。在这门课程的双语教学过程中,作者注意观察和积累,并积极探索,获得了本课程双语教学的不少经验。本文要探讨的,就是《管理会计》双语教学前,教学中,以及教学后等三个构成完整教学体系的各环节应当注意的问题。同时,作者也认识到这种经验,不仅对于本课程,而且对于其他会计课程和其他专业展开双语教学都有一定的参考价值。     

医药贸易课程双语教学体系研究

尽管双语教育已经纳入高等院校的教学计划，但是双语教学在我国还处于试行阶段，许多学校开展的双语教学存在不同程度的盲目性和随意性。医药院校国际贸易专业双语教学实施的模式没有发生根本性的变革，存在诸多问题。通过探索医药贸易课程双语教学课程群的发展规律及建设模式，分析医药贸易课程双语教学体系的研究内容，指出人才培养与双语教学互动发展的重点与目标，奠定课程改革与人才素质培养的基础。     

高职高专双语教学面临的主要问题及对策

文章论述了双语教学及高职高专开展双语教学的必要性,分析了高职高专院校双语教学课程中遇到的问题,并就如何解决这些问题进行了一些探索。     

大学英语教学与双语教学的内涵整合研究

以专业英语教学为切入点分析大学英语教学与双语教学内涵武整合的必要性和可行性,并指出整合的策略主要应以思维方式的转变为起点,融合大学英语教学与专业英语教学的界限,赋予双语教学更多的专业内涵,实施学科式双语教学,正确处理双语教学课程与其他专业课程教学的关系等。     

“第三方物流”课程双语教学实践探讨

高等院校物流管理专业课程实施双语教学符合时代发展和教学改革的需要。以”第三方物流”课程的双语教学实践为例,从教学模式设计、教学过程实施和教学效果评价三个方面对双语教学进行了探讨和思考,并提出了一些自身的教学心得体会。     

社会工作专业双语教学的实践与思考

双语教学是推动高校教育改革的一项重要举措,对完善教育体制、提升高校学生的专业英语水平具有积极意义。以此通过梳理双语教学的相关概念,对社会工作专业的双语教学进行了定位,并在2年双语教学实践的基础上分析社会工作专业双语教学的可行性及当前存在的不足,并结合社会工作的专业特点提出相关对策。     

外科护理学双语教学初探

目的了解辽宁医学院护理学院开展外科护理学双语教学的教学效果及影响因素。方法对2006级116名护理本科生在实施双语教学后跟踪问卷调查。结果学生对开展双语教学是认同的,但是学生的英语水平、教师的素质、授课计划和教材是影响教学效果的主要因素。结论应该从制定一个适合的双语授课计划、有计划地培养双语教学师资、建立鼓励激励制度、切实提高学生的英语能力、编写合适的双语教学讲义等多个方面提高双语教学质量。     

综合性院校微生物学课双语教学实践的探索

以综合性院校的微生物学双语教学的实践为基础,就教材选用、教学方法、教学模式和教学目标等方面进行了探索,并就实践中出现的问题提出了改进的措施。     

双语环境下物理化学教学的理论与实践

结合笔者自制物理化学英文教案并应用于本校2001、2002级应用化学专业双语教学,本论文阐述了物化双语教学的实践,在此基础上探讨了双语教学的理论模式,并就实施过程中的有关问题进行了阐述。     

“合理施教法”双语教学在乳腺外科教学中的应用

双语教学是教育部规定的本科教学评估的重要指标,当今时代,随着我国的发展,学生对外语的掌握及运用能力也显得格外重要。乳腺癌的发病率的逐年提高,在某些发达地方,乳腺癌已成为排名第一位的威胁女性生命、健康的恶性肿瘤。乳腺外科学发展非常迅速。伴随着国际交流的增加,要求乳腺专业医师对英语的掌握要求也逐步提高。     

医学专业双语教学的师资培训问题

随着双语教学在医学院校中地位的不断提高,越来越多的医学院校开始重视双语教学的师资培训问题。一方面,要对承担医学专业双语教学任务的教师进行外语口语培训;另一方面,还要对他们进行双语教学理论和教师心理学理论的培训。     

临床医学专业课堂教学效果初探——以《外科学》教学为例

优化临床医学专业的课堂教学效果,对于培养合格的医疗卫生技术人员具有十分重要的意义。经验证明,培养学生的学习兴趣,激发学生获取知识的动力,注重理论教学与实践教学相结合,加强双语教学和多媒体教学,是保证临床医学专业课堂教学效果得以提高的主要手段。