二级学院教学管理网络化的研究与实践

学院是高校基层教学单位,学院教学管理网络化建设是高等学校教学管理网络化建设的重要组成部分.至今对学院教学管理网络化建设的研究甚少,本文结合工作实践对学院教学管理网络化建设的平台构建和应注意的问题提出初步设想.     

关于高校教学管理网络化的探讨

高校教学管理的网络化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基本保证。本文对高校教学管理网络化的意义、作用、内容、基础、关键等方面进行了探讨。     

二级管理模式下院(系)网络化教学管理存在的问题及对策

随着高校办学规模的不断扩大和新形势对高等教育提出的更高要求,高校教学管理工作任务日益繁重,建立在计算机网络环境下的教学管理信息系统成为现代教学管理不可缺少的重要组成部分。建设功能全面、高效的网络化教学管理系统,是高校教学管理面临的重要课题。本文以内蒙古农业大学网络教学管理现状为例,分析了高校二级学院网络化教学管理存在的主要问题,提出了相应的对策建议,以期为高校网络化教学管理提供有益参考。     

高等学校教学管理现代化的研究与实践

教学管理是高等学校实施教学工作的关键。教学管理如何实现现代化以适应21世纪社会、经济和科技对人才培养的需求,是众多高校教务处所面临的重大课题。本文结合东华大学近几年的教学管理改革,从教育思想、管理理念、管理模式、管理目标和管理手段等方面论述了教学管理现代化的特征。     

教学管理制度改革的研究与实践

为全面推进教学管理制度的改革,内蒙古农业大学从1996年起,对招生制度、学籍管理、考试制度三方面进行了大胆的改革探索,确定了\"以改革教学管理制度为切入点,以加强教学基本建设为主要内容\"的改革方案,在自治区率先实施了招生制度、学籍管理、考试制度的系列性教学管理制度改革,经过三年的实践,已基本建立健全了实施本项改革措施的运行机制,并对一些相关的理论和实践问题进行了探索.     

交通运输专业实践教学管理与改革研究

从交通运输专业实践教学体系的结构与作用出发,分析我校交通运输专业实践教学的现状及存在的问题,对交通运输专业实践教学内容和管理进行研究:从优化实践教学内容、完善实践教学体系、加强实践教学管理等方面,探讨交通运输专业实践教学管理与改革的具体任务及措施,为提高交通运输专业实践教学质量和取得较好的教学效果提供保障。     

郑州信息工程职业学院教学管理模式改革研究与实践

文章首先对教学管理和教学管理模式进行相关的概述,然后结合郑州信息工程职业学院对教学管理模式改革的探索与实践,在对学院面临的现实矛盾进行分析的基础上,为学院进行教学管理模式的改革提出可行性的措施.     

计算机网络在教学管理中的应用

校园网络教学管理系统其实质是通过校园网络信息的传输和共享来实现教学管理 ;它适合采用“主干加分支”的结构 ;它是一种特别适用于教学管理活动的现代化管理手段 ;它的目标是在一定程度上实现各系室内部业务处理的办公无纸化 ;用计算机协助管理教学工作 ,可在现有管理体制下改置 ,并可随管理体制、标准和业务关系的变更而不断变更 ,具有较高的实用价值     

教学管理信息化建设中存在的问题及对策

随着教学改革的不断深入和网络信息技术的发展,建立和应用教学管理信息系统已成为高校教务管理的必然选择。当前高校教学管理信息化工作中存在着一定的问题,为此,教学管理人员应树立“以人为本”的管理思想,决策者应高度重视、积极参与,高校应通过科学规划与合理实施,确保基础信息的准确性,并不断提高教务管理队伍的整体素质,更新教务管理的硬件配套设施,使教务管理工作实现科学化和现代化。     

学院教学管理改革的探索与实践

学院教学管理是直接面向教学第一线的教学单位为实现培养目标而对教学工作进行的计划、组织、控制、协调的过程。在高等学校,学院教学管理是学校教学管理的前提和基础。基于此,上海理工大学光学与电子信息工程学院从提高教学管理队伍素质、建立教学管理规章制度、加强教学质量监控、深化教学改革等方面进行了有益的探索和实践。     

高校教学管理规范化的探索与实践

教学管理规范化建设是高校教学改革工作中的一项重要任务,对新建院校显得尤其重要。笔者结合学校工作实际,提出规范教学管理的几种主要运作方式。     

院系级教学管理信息化建设的研究与实践

随着高等学校管理信息化的建设与发展,运用教务管理系统进行教学管理,大大提升了教学管理水平,提高了教学工作效率,促进了教学质量的提高。但在工作实践中发现,院系级教学管理有其具体化、个性化、专业化的特点,使得校级教务管理系统不能完全满足需求,因此,搭建院系级教学管理信息平台十分必要。本文旨在通过对院系级教学管理信息化建设的研究和实践,阐述院系级教学管理系统的设计原则、构架以及应用效果,供校内外教学管理信息化应用所借鉴。     

教学管理中提高数据采集效率的研究与实践

结合光电读卡机和教学管理数据采集的特点 ,分析了光电读卡技术用于采集教学管理数据的可行性 ,提出了设计教学管理采集数据信息卡应遵循的四个原则以及应用软件应注意的两个基本问题 ,并简述了近几年的实践及效果。     

学分制下教学管理新秩序的探索与实践

针对高等院校实行学分制的实践,就如何进一步完善学分制教学管理体制及建立这种体制下教学管理新秩序所作的探索。     

教学管理过渡过程的研究

本文用“信号与系统”的观点研究了教学管理的内在联系,揭示其基本规律,把教学管理智能模块化,根据智能模块设计工作岗位,再根据岗位工作量的大小和难易确定任职资格、岗位职责,消除因人设职带来的弊端.这将有利于推出科学、便于推广和系统性很强的计算机教学管理方案,促进教学管理科学化.     

论知识型教学管理的创新与实践

学院教学管理是综合性大学教学管理的核心,学院教学管理应向知识型教学管理转变.按照教学运行管理层次的不同,知识型教学管理可分成过程管理、信息管理、知识管理三个由低到高的层次;从知识管理的角度讲,它又是一个静态与动态相结合的知识系统.实施知识型教学管理要求对教学业务流程进行规范和重组,提高教学管理的信息化程度,加强教学管理的自学习、自适应机制建设,这是学院教学实现知识化管理的必由之路.     

北京化工大学推进教学管理信息化建设的实践与探索

网络信息技术的飞速发展及高校办学规模的不断扩大,为高校教学管理信息化建设带来了机遇和挑战。本文结合北京化工大学教学管理工作实际,探索与教育改革发展相适应的教学管理信息化建设的思路与措施．进而就高等学校如何更好地加快教学管理信息化建设、提升教学管理水平进行了探讨。     

双语教学管理工作的探索与实践

双语教学是我国高等教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势,是培养高素质复合型人才的需要.文章着重调查和分析了合肥工业大学双语教学的现状和存在的问题,对如何改进、加强双语教学管理,保证教学效果进行了重点的探讨,并提出了相应的对策和措施.     

网络化与校园管理

计算机网络技术的发展 ,使人类全面进入网络化时代 ,作为社会重要组成部分的校园 ,在管理理念、管理方式、运营模式、组织结构、校园秩序、服务质量、人员素质等方面都将发生重大的改变。校园的管理真正实现了现代化。