思想政治教育信息传播分析

笔者将以传播学中两个经典的传播模式——"香农—韦弗"模式、"S—M—C—R"模式,并结合思想政治教育学中思想政治教育过程及其规律和思想政治教育者与教育对象两方面的有关理论作为理论基础,从思想政治教育信息的传播主体、思想政治教育信息、思想政治教育信息的载体形式、思想政治教育信息的反馈和思想政治教育信息的干扰等六个方面对思想政治教育信息的传播进行分析。     

论思想政治教育活动中的情感作用

就哲学的功能概念分析,思想政治教育活动中的情感作用和思想政治教育各要素的情感属性构成了思想政治教育的情感功能.思想政治教育的情感属性包含多个方面,本文主要从三个方面探讨思想政治教育活动中的情感作用.     

解析思想政治教育的本质规定及把握

在思想政治教育相关研究中,思想政治教育的本质与思想政治教育的功能、内涵、内容等多个方面有着紧密联系,在推动思想政治教育学科建设上有着重要影响。因此,对思想政治教育的本质规定有比较全面的了解,并高度重视思想政治教育本质的把握,对于深入开展思想政治教育相关研究有着重要现实意义。     

论新时代我国民族高校的思想政治教育工作

民族高校大学生的思想政治教育工作,既要有普通高校思想政治教育工作的共性内容,也要有针对民族大学生教育的特殊内容,以保证思想政治教育工作的针对性和有效性。在全国高校思想政治工作会议精神的指导下,我国民族高校的思想政治教育工作应该从突出民族高校思想政治教育特色、把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程、提升思想政治教育的亲和力和针对性、提升民族高校教师的思想政治素养四个方面探求改革路径。     

高校思想政治教育亲和力提升研究

提升高校思想政治教育亲和力是实现思想政治教育目的的润滑剂。从教育对象的活跃性、教师职业的特殊性、教育内容与手段的单一性、教育环境的复杂性四个维度来分析高校思想政治教育亲和力提升的必要性,继而对症下药,从辩证看待教育者与教育对象的关系、巧妙处理教材与现实生活的关系、统筹考虑学校与社会生活的衔接三个层面入手,建构高校思想政治教育亲和力的提升路径,以期实现高校思想政治教育效果最大化。     

网络环境下思想政治教育有效性的提高

思想政治教育的有效性是思想政治教育的一个基础理论。在信息化社会,如何适应新的形势,切实加强和改进思想政治教育,增强思想政治教育的有效性,便成为一项重大的研究课题。网络为思想政治教育有效性的提高提供了可能性,同时也带来了挑战。本文探讨网络为思想政治教育五个要素的有效性提高提供了可能性,以及网络环境下如何提高思想政治教育有效性,给出了解决对策。     

大学生思想政治教育获得感结构探析

大学生思想政治教育获得感的组成具有很强的结构性,纵向上,可以从大学生的主观需求与思想政治教育客观现状的相对性、知与行的交互性、获得与发展三个维度来了解大学生思想政治教育。横向上,可以从教育者、教育内容、教育方法、教育对象四个方面去了解。只有对大学生思想政治教育的基础深入研究,才能为其提升提供可行的途径。     

大学生思想政治状况调查研究

本文从哲学、社会学、教育学这几个角度,研究了大学生思想政治教育的现状,通过对大学生思想政治教育的现状分析,去探索提高大学生思想政治教育的有效途径。     

英国思想政治教育方法及对我国的启示

思想政治教育作为中国特色社会主义建设的一个重要环节,是党和国家立德树人的主要手段。思想政治教育方法是为了实现一定目标,传递一定教育内容所采取的思想方法和教育方法,在特定时期发挥了重要作用。然而,随着社会经济的发展,现存的方法所起的作用已经出现局限性,西方发达国家尤其是英国的思想政治教育的成熟方法,对我国思想政治教育方法探索有着现实意义。以英国两个典型的思想政治教育方法为例,阐释对我国思想政治教育的启示。     

美国思想政治教育对我国思想政治教育的启示

思想政治教育不是社会主义国家所特有,它是普遍存在的.中国和美国是两个不同社会制度的国家,两个国家的思想政治教育既有其特殊性,又有普遍性.在经济全球化的今天,各个国家联系更加紧密,分析美国的思想政治教育工作,对我国思想政治教育工作的改进有着重要的借鉴作用.     

增强大学生思想政治教育实效性的探索

当今时代,大学生思想政治教育面临着巨大的挑战。以社会主义核心价值体系与思想政治教育关系为着眼点,分别从关系、目标、方向、途径四个方面,借鉴社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的目标要求和指导意义,探求提升大学生思想政治教育实效性的途径与方法。     

高校网络思想政治教育实效性影响因素探析

高校网络思想政治教育是教育者和受教育者共同参与的社会实践活动,教育者将社会要求的教育内容通过一定的教育方法传递给教育者,而整个活动是在一定的教育环境下进行的。因此,高校网络思想政治教育实效性要受到教育者、受教育者、教育内容、教育方法和教育环境这五个因素的影响。这五个因素对高校网络思想政治教育实效性的影响不是孤立的,而是统一的,共同影响高校网络思想政治教育的实效性。     

探析思想政治教育发展的本质及提升路径

分析思想政治教育发展的现状首先从发展和学科发展的本意出发,然后探究其本质,最后结合思想政治教育三大要素和环境的发展提出具体提升方案。思想政治教育主客体兼有主体性和客体性,只有充分发挥各自的主体性才能实现其有效性;思想政治教育载体的创新发展要建立在明确其工具性、积极性、有效性的基础上;思想政治教育环境的发展最重要的是准确测评环境后将三大要素和环境形成可持续循环体。在目前思想政治教育发展机遇与挑战并存的基础上,提出三个对策:即加强思想政治教育学科的专业性和创新力、促进思想政治教育主客体的自我提升和超越、形成思想政治教育环境可持续循环体。     

用纯洁性建设引领党的思想政治教育队伍建设

思想政治教育作为党的事业的重要组成部分,要求其整体队伍素质要不断提高,而党的思想政治教育队伍整体素质的提高首先要做到思想上的纯洁,保持党的纯洁性事关党的生存和发展,也是思想政治教育队伍建设的思想前提。新时期,用纯洁性建设引领党的思想政治教育队伍建设要从思想、政治、组织、作风建设四个方面入手,同时要更加注重党员干部的纯洁性建设,努力开创党的思想政治教育队伍建设新局面。     

对高校隐性思想政治教育的探讨

隐性思想政治教育作为一种教育的方法,是把思想政治教育的内容融于各项活动和生活中,从而达到其教育的目的。当前各种思想涌入高校,隐性思想政治教育的作用尤为凸显。文章针对我国高校隐性思想政治教育的现状以及存在的问题,提出了三个解决途径,即要加强教师队伍、校园文化环境以及网络信息方面的建设。     

自媒体时代高校思想政治教育话语面临的挑战及其应对

随着自媒体时代的到来,传统思想政治教育的话语体系已经无法满足自媒体时代的要求并且陷入了时代的困境。为了解决这一困境,必须充分审视自媒体时代的特点及要求,从自媒体时代信息的主体性、自发性和多元性三个方面来探讨其对高校思想政治教育话语产生的威胁,并通过更新思想政治教育理念、改进思想政治教育方式、完善思想政治话语传播途径、重塑思想政治教育氛围来弱化其带来的负面影响,以期实现高校思想政治教育持续正向发展。     

研究生思想政治教育创新研究

研究生教育是我国高层次人才培养的主要方面。研究生思想政治教育贯穿于研究生培养的全过程和各个环节。在当前社会转型时期，研究生思想政治教育受到各方面的挑战。本文分析了研究生思想政治教育的重要性以及目前存在的问题，试图从研究生思想政治教育创新的内容、途径、载体三个方面出发对研究生思想政治教育创新做一些探索和思考。     

网络在高等体育院校学生思想政治教育工作中的作用分析研究

高校是全社会信息化程度最高的场所,互联网技术的发展和应用为高等体育院校的思想政治教育工作提供了机遇和挑战.分析网络对高等体育院校思想政治教育工作的覆盖面、内容和现代化三个方面的影响,借助于网络技术加强高等体育院校学生的思想政治教育工作,构建新型的高校思想政治教育阵地,掌握高校思想政治教育主动权.     

网络思想政治教育的方法

网络技术的发展,为传统的思想政治教育方法找到了新的路径,扩大了思想政治教育的覆盖面,增加了其有效性.在网络技术条件下的思想政治教育,要更加注重教育的方法,本文从建设具有思想政治教育的媒介、教育者、受教育者和教育环境四个方面进行了简单阐述.     

论微公益在大学生思想政治教育中的运用

当下,微公益是大学生思想政治教育活动的新载体,微公益在大学生思想政治教育中的运用具有一定的应然价值和实然价值。本文在相应的理论透视基础之上,探讨微公益在大学生思想政治教育中运用的功能意义,客观分析微公益在大学生思想政治教育运用中存在的问题,进而从大学生自身、高校、社会三个层面提出推进微公益在大学生思想政治教育中运用深度和广度的对策。