基于ISO9000系列标准的高等教育质量观

依据ISO9000系列标准的基本思想,结合大连海事大学建立和实施ISO9001质量管理体系的实践经验,就高等学校的“产品”内涵和教育质量观问题进行了较为深入的讨论。     

基于ISO9001标准的高校本科教学质量管理的现状分析与对策

总结了高等学校本科教学质量管理的现状以及出现的诸多问题,并从ISO9001标准族的概念出发提出了解决高等学校教学质量问题的对策：（1）要改变传统行政管理观念;（2）建立基于ISO9001的教学质量评估标准。     

高等职业学院实施ISO9001：2000标准

高等职业教育为适应经济全球化、科技现代化和教育国际化需要，特别是我国加入WTO后，高职院校只有不断完善其教育服务质量管理体系，提高教育服务质量和管理水平，并建立科学的质量监控体系和评价体系，才能达到全面推进素质教育的目的，才可以在激烈的市场竞争中得到生存和发展．本文阐述了高职院校引入ISO9001：2000标准的必要性和可行性，介绍了ISO9001：2000质量标准体系的主要理念，说明了高等教育实施ISO9001：2000质量管理体系的意义．     

ISO9001:2000设计控制要点研究

在认真学习ISO9001:200O标准基础上,结合本院的实际情况,对设计控制这一要素进行了论述,提示了设计控制在企业的重要性.     

高等教育质量管理引入ISO9000标准的探讨

通过了解我国高等教育的发展概况和国内外高校引入ISO9000标准的基本情况,分析了在高等教育质量管理中引入ISO9000标准的可行性和必要性,阐述了实施ISO9000标准的基本原则和步骤。     

高职院校建立ISO9001教育质量管理体系的思考

ISO90 0 1质量管理体系体现了现代管理思想的精华。在高职院校中建立ISO90 0 1教育质量管理体系 ,有利于与国际标准接轨 ,有利于增强服务观念 ,有利于科学规范管理和提高教育质量。分析了高职院校建立ISO90 0 1教育质量管理体系的必要性和可行性 ,提出了建立其体系的基本框架和基本步骤。     

高校科研项目管理引入ISO9001质量管理体系的实践

为了适应我国加入WTO之后国内市场竞争机制的日趋完善的形势,高校的工程类科研项目管理按照ISO9000标准建立质量保障体系,进行ISO9000标准质量认证,可以大大提高项目管理水平和科技产品的置信度,增强进军科技市场的实力。作为高校的科研管理改革的一种探索,本文结合我校工程类科研项目管理中引入ISO9001质量管理体系的实践,提出从管理理念和模式上对传统管理模式进行改革,按照ISO9001标准建立质量管理体系,构建科学合理、职责明确的质量管理体系的组织机构,建立文件化的科研过程质量管理规范的初步认识。     

高职院校实训基地ISO9001质量管理体系的应用研究

实训基地是高职院校必不可少的办学条件,是培养高端技能型人才的重要保障,如何建好、管好实训基地已直接影响到人才培养、技术服务、校企合作等学院办学的核心问题。通过对高等院校引入ISO9001质量管理体系的现状分析,阐述了高职院校实训基地实施ISO9001质量管理体系的必要性,论述了ISO9001质量管理思想在实训基地管理实践中的重点问题及具体成效。     

论高等教育质量及保障体系的构建

随着我国高等教育进入大众化阶段,高等教育质量问题越来越引起人们的关注,即如何理解精英型高等教育与大众型高等教育并存条件下的高等教育质量。本文针对精英型高等教育质量和大众型高等教育质量,提出了两种不同的高等教育质量标准,即精英型高等教育质量标准和大众型高等教育质量标准,并提出了保障高等教育质量体系的构想。     

ISO9001质量管理体系与城市规划专业高等教育质量

人才质量是高等教育质量的第一个核心概念,第二个核心概念是高等教育体系的质量。这个体系包括高等教育机构的组织、过程、程序、资源、管理以及高等教育的改革。根据城市规划专业高等教育评估的标准和要求,高等教育质量提高的关键在于要建立一种富有自我完善机制的科学管理体系。文章探讨了ISO9000质量管理体系在高等教育质量管理体系中运用的适应性和难点,分析了城市规划专业高等教育的学科特点,借鉴ISO9000质量管理体系的思想及标准试图建立城市规划高等教育质量管理体系的框架。     

ISO9001：2000标准在研究生教育质量管理中的应用

文章论述了在研究生教育质量管理中引入ISO9000族标准的必要性和可行性,并参照ISO 9001:2000标准,从管理职责、资源管理、产品实现和测量、分析、改进四个方面建立了研究生教育质量管理体系,最后提出在实施质量管理体系的过程中应注意的问题。     

高校教学管理引入ISO9000族标准的可行性分析

ISO9000族标准是由ISO／TC176(质量管理和质量保证委员会)制定的所有国际标准。高等学校引入ISO9000族标准可以提高教育质量、维护教育消费的合法权益、有利于参与国际竞争，并与国际接轨。ISO9000族标准在应用实践过程中其原理与方法日益显示出广泛适用性，将其引入高校教学质量控制，对于提高高校人才培养质量具有现实可行性。教育机构进行ISO9000国际质量标准体系认证的过程一般有3个步骤：第一步是咨询，包括建立质量体系和试运行；第二步是申请质量认证；第三步是质量认证中心进行现场审核。     

关于高校引进ISO9000标准保障教学质量的研究

当前,大力提高教学质量已成为高校和社会的共识.学校以及教育对象主体自身特点要求各项管理不仅要有力度,更重要的是需要采用先进的方法和标准,转变传统的管理模式,进行管理创新.ISO9000系列标准作为经过国内外大量实践检验的质量管理体系规范和成功的范本,值得高校在管理改革和创新的工作中进行学习、借鉴,以利于建立现代学校管理制度.     

企业管理新模式-ISO9001质量体系与6σ的整合研究

ISO90 0 1为质量管理提供标准化、程序化的指导 ,6σ质量管理方式在持续改进方面具有优势。文章探讨了两者整合的基础 ,分析了整合的互补性及如何整合实施 ,提出了整合实施注意事项。