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时间的脚步走到了2月,一个新的跳槽季节又到了。经理人,你是不是已经开始跃跃欲试了?对于跳槽,你既爱又恨。跳好了,可以平步青云,跳坏了,也会一败涂地。犹犹豫豫,寻寻觅觅中,经理人烦恼不断。其实,跳槽就是一个选择,选择一个未来。未来是个未知数,所以,跳槽显得那么不好把握:跳还是不跳?什么时候跳?跳到哪里更好?怎么跳才能跳出一个好前程?一系列问题,没有标准答案。没有答案,我们有榜样。2005年,很多著名经理人都完成了自己或无奈,或得意,等等的一“跳”。他们是怎么跳的?他们为什么要这样跳?这样跳的后果可能是什么?本期特别策划,就为你解开这些秘密,希望经理人能从中悟出些什么!不过,跳还是不跳,怎么跳,还得你自己拿主意! 相似文献
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《北京化工大学学报(社会科学版)》1996,(2)
<正> 《北京青年报》上曾经报道了二十一世纪最需要的十类人才,其中,计算机人才排在第二位。这足以说明计算机专业现在乃至未来相当长的一段时间内,成为广大学生所追求的热门专业。那么热门专业会给学生带来些什么呢?热门专业的学生,特别是北京化工大学计算机系的学生又是怎么想、怎么做的呢?作为热门专业学生的辅导员特别要注意些什么呢? 相似文献
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正临近年底,有些职场人士会萌生跳槽的念头。要知道跳槽可是一门学问,也是一种策略。"人往高处走",这固然没有错,但是说来轻巧的一句话,却包含了为什么"走"、什么是"高"、怎么"走"、什么时候"走"以及"走"了以后怎么办等一系列问题。那么面对跳槽,如何才能顺利一跳,从而为自己赢得更大的职业生涯发展空间呢? 相似文献
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哲学概念三解 总被引:1,自引:0,他引:1
程志华 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2011,36(1):1-6
人们通常将"哲学"定义为"爱智慧"或"智慧的朋友"。显而易见,这样一种界定过于宽泛而失之具体。要准确而具体地把握什么是哲学,需要先明确三个方面的问题:一是"为什么"的问题,即人为什么要热爱和追寻智慧?二是"是什么"的问题,即"哲学"作为一种智慧具有什么样的特征?三是"怎么样"的问题,即"哲学原型"是什么?在这样三个问题探讨的基础上,才能确定哲学的定义:所谓哲学,是指在超越层面研究事实与价值的学问。 相似文献
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有的餐厅贴告示"先购餐",防止老年"相亲团"蹭座;有的年轻人责怪老年人在公共空地上跳广场舞,在公共汽车上抢座……老人们生活的意义是什么?怎样得到更多理解和尊重?如何让他们的生活更有滋有味?
笔者认为老年人应该做到老有所乐,老有所为,老有所学.让生活除了有意义,还要有点意思.就像某位电台主持人说的:我们这个时代,大家都太讲究意义,活得过于宏大,结果,就差了那么点意思. 相似文献
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《成才与就业》2001,(11)
高考填报志愿是学生和家长最伤神的事。经常有学生来询问,哪些是好专业?我选择的专业,毕业后能否找到好工作?一个人高考时选的专业真的对日后步入社会寻找工作起决定作用吗?我的回答:NO! 我们知道,人们所问的好专业,就是热门专业。而热门专业指的就是将来的就业门路广一点,工资回报高一点。应该说,找工作,与专业有一定的关系。但没有必然的关系。专业的选择不能仅考虑热门、冷门。因为冷热是相对的。今年的热门说不准几年后是否还会热。工程、环保、农业等专业在前几年是无人问津的,但近年以来,社会需求大增,而金融、财会等持续被人追捧的专业,近年来出路却有些尴尬。选择专业,眼睛一定不要光盯在冷和热上,而要根 相似文献
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海萌辉 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
什么是书法的本质?书法生命底源泉是什么?曾是近几年书法理论探讨的热门话题。有人根据汉字形体不同于其它文字的这一特殊性,而认为书法“就是汉字书写的艺术”。或者依据书写工具的独特性,提出书法是:“毛笔书写汉字的艺术”。并又不断发展出,书法是“汉字载体基础上的主体情感抒发的艺术”等等。同时,也有人不同意上述观点,提出书法“是一种线的艺术”,是“抽象的造型 相似文献
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70年前的苏联作家第一次代表大会制订了什么,又歌颂了什么?其实,在这一幕"戏剧"中,在前台表演的是高尔基,而在后台导演的正是斯大林。 相似文献
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格非 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(1)
作者问题始终是小说叙事理论中的核心问题.作者对作品是否承担责任?它是如何介入作品并影响其读者的?作者是否应该在作品中表露其观点和价值立场?作者的"退出"和"死亡",其背后的社会和文化意义是什么?"模范作者"和"经验作者"到底是什么关系?所有这一系列问题,不仅仅在所谓的"叙事学"范围内引发巨大的争论,也涉及到我们对于写作的基本态度.事实上,不管在什么类型的小说中,作者从未退出,它始终是一个幽灵,期待着读者的发现;而被20世纪文学理论所贬损的那个"经验作者",则始终在作品背后扮演着至为重要的角色. 相似文献
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曾文梅 《福建论坛(社科教育版)》2005,(10):25
“当我迈进教室的门口时,我的心怦怦地跳着,不知道同学们会用什么眼光看着我,会用什么语言议论着我呢?”“下课时,同学们有的询问我:“你感觉很疼吗?”有的说:“你什么 相似文献
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刘灿辉 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2007,22(6):148-149
什么是本科教学工作水平评估?本科教学评估的"二十字方针"是什么?"三个符合度"是什么?评估工作分为哪几个阶段,评估工作的主体和基础各是什么?评估指标体系有哪些主要内容?确定评估结论的标准是什么? 相似文献
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几年来,“教书育人”这个题目,曾是高校热门的讨论课题。但教什么书,育什么的人问题,解决得怎样? 看来还有待深入讨论。今年五六月间,发端于高校的一场严重风波,不能不促使我们深思:高校培养什么 相似文献