大学生专业选择的调查分析及其启示——以福建省部分高校为例

专业性是高等教育的基本属性,专业选择是大学教育的重要问题,影响高校人才培养质量、高校教育产出绩效和社会人力资源收益。本文以福建省部分高校调查为基础,通过分析大学生专业选择考虑因素、大学生专业认同度、转专业意愿等调查数据,探讨大学生选择专业的现实问题,并提出加强学生专业选择指导和专业兴趣培养、提升高校专业设置与社会需求的契合度、对专业设置适时动态调整、扩大学生专业选择自由度、科学制定转专业政策等建议。     

班主任专业素质分析

现代班主任的"导师"作用要求必须具备相应的专业素质.现代班主任的专业素质结构是由专业知识、专业能力、专业精神构成的复合系统;专业知识是基础,专业能力是核心,专业精神是动力.现代班主任只有不断丰富专业知识,提高专业能力,提升专业精神,才能实现专业化发展,才能提升专业素质结构层次,从而担负起培养和造就创造型人才的使命.     

班主任专业素质分析

现代班主任的“导师”作用要求必须具备相应的专业素质。现代班主任的专业素质结构是由专业知识、专业能力、专业精神构成的复合系统；专业知识是基础，专业能力是核心，专业精神是动力。现代班主任只有不断丰富专业知识，提高专业能力，提升专业精神，才能实现专业化发展，才能提升专业素质结构层次，从而担负起培养和造就创造型人才的使命。     

劳动与社会保障专业发展论述

经历了十年发展,劳动与社会保障专业发展取得了一定的基础,但是仍然面对许多困难和问题。分析劳动与社会保障专业发展中面临的就业问题、与相关专业的关系问题以及专业领域与专业定位问题。据此,提出专业发展要以就业为导向、协调与相关专业的关系和重点发展劳动关系、社会保险等方向的建设意见。     

中高等职业教育协调发展中专业设置衔接模式研究

目前中高等职业教育协调发展中,中高职专业目录衔接上存在专业大类划分不明晰、专业数量不协调、专业名称不对应等问题。同时目前我国三种主要中高职衔接模式在专业设置方面还存在衔接缺乏科学论证、专业同质化高、衔接专业契合度低等问题。针对以上问题,应根据经济社会发展实际需要和不同职业对技能型人才成长的特定要求,研究确定中等和高等职业教育接续专业,修订中等和高等职业教育专业目录,并严格衔接模式和试点专业的论证审核,做好中高等职业教育专业衔接的区域布局规划。     

黄山学院经济管理学院

经济管理学院坐落在风景秀丽的黄山脚下,位于黄山学院南校区,起步于1992年经济管理专业的创立。目前学院设有国际经济与贸易专业、市场营销专业、财务管理专业、公共事业管理专业和会计学5个专业,其中市场营销专业为安徽省特色建设专业。学院已面向全国15个省、直辖市和自治区招生,全日制在校生近1600人。学院38名教师队伍中,专任教师90%具有研究生以上学历,其中     

高职高专院校艺术类专业教学改革模式初探--以重庆海联职业技术学院音乐专业为例

随着教育改革的不断深入,在复杂而多变的社会背景下,高职高专院校也发生着巨大的改变,艺术专业需要改变传统的教学体系,本文以海联学院音乐专业为例,通过对背景和问题的梳理,用系统、整体、多元的思维对当今高职高专院校艺术类专业的教学情况进行了辨证的分析,从多方面找出对策,提出高职高专院校艺术专业的教学改革模式。     

邮电类高校信息管理与信息系统特色专业建设的探索与实践

特色是专业生存之本,加强特色专业建设是高校在专业设置趋同、竞争日趋激烈形势下的必然选择。本文以重庆邮电大学为例,分析了邮电类高校的信息管理与信息系统专业如何依托行业背景进行特色专业建设,具体从专业定位、人才培养模式和课程体系建设等几个方面进行了阐述。     

关于独立学院专业设置的思考

独立学院在我国已经有了长足的发展,但仍然存在一些问题,本题主要针对独立学院专业设置中偏重文科,忽视理科,以及专业设置不合理等方面进行了一些分析,并提出重视理科专业的开设,加强调研、有目的地设置专业,加强专业建设和学风教风建设等观点。     

区县教研员专业发展的标准研究

区县教研员作为区县教研机构中履行教学研究、教育科研、教学指导、教学服务、教学管理、教育咨询等职能的专业技术人员,承担着促进区域内教师专业发展的重任,然后由于种种原因,其自身专业发展几乎处于被忽视的地位,这与我国至今没有一个明确的教研员专业标准有很大的关系.笔者运用现状调查法、文献研究法、经验总结法等教育科研方法探讨了区县教研员专业发展的标准问题,提出了区县教研员专业发展的标准,该标准的基本内容由专业情意、专业知识、专业能力、专业经验、专业协议、专业组织“六大维度”及其“二十个领域”、 “四十项基本要求”构成.     

税务高等教育改革问题研究

目前,社会对税务专业人才的需求已呈现出多样化特征。面对市场需求的变化,税务高等教育不能"沿袭旧业",应注重专业内涵建设。实行"专业 方向"方式,在税务专业下增设企业税务会计和注册税务师两个方向。同时,深化本科教学改革,优化课程体系,改革教学环节与教学方法、加强实验室建设、实习基地建设和教师队伍建设,提高教育教学质量。     

基于胜任特征模型的专业技术职称评审和专业技术职务聘任

目前我国专业技术职称评审与专业技术职务聘任管理工作混乱,影响了专业技术人才队伍的建设。鉴于此,笔者分析了其中的关键问题,提出了专业技术职称评审与专也技术职务聘任分开的对策,建议建立基于胜任特征模型的专业技术职称评审和专业技术职务聘任管理工作,以引导、规范、促进我国专业技术人才队伍建设。     

基于区域产业结构调整的高职专业建设浅析——以九江职业大学为例

高职院校的专业设置和结构调整应与地方经济、产业结构的变动趋势相适应。九江职业大学立足江西省,尤其是九江地区产业发展现状与趋势,紧贴市场,适时调整已有专业,开设新专业,建立了机电一体化、学前教育、语文教育与国际贸易实务四大专业群,在着力建设品牌特色课程体系同时,大力推行校企合作和校区合作,力求专业建设与区域产业调整及经济发展需求相适应。     

关于心理专业选择问题的探讨

在进入了重视心理健康的新时代后,我国对心理专业人才的需求增加了许多,而高中生的心理专业选择是我国心理专业人才的培养起点。心理专业选择的信息渠道匮乏导致高中生、教师、家长都缺乏足够的相关信息。学生在是选择学校还是选择专业的两难抉择下,由于过度地强调功利价值、忽视专业选择的重要性,或是过度依赖个人兴趣,加上缺少心理职业的实地考察和体验机会,导致出现大学心理专业选择上的偏差。高中生只有自内而外、依序筛选、向内分析自身内部资源、向外分析外部因素,再进行结合,才能得到对于自身而言最合适的心理专业选择。     

双一流视角下电气工程及其自动化优势特色专业建设分析

电气自动化专业在为国家提供信息化服务人才方面起到至关重要作用。在新时期,基于双一流视角如何推动应用型本科电气工程自动化专业发展成为学者们的研究重点,打造电气工程及其自动化优势特色专业是增强应用型本科电气工程自动化专业竞争力的必要手段。基于此,本文针对性地提出双一流视角下电气工程自动化优势特色专业建设思路,即“一个方案、两个强化、三个支撑”。本文在遵循建设思路基础上,提出双一流视角下电气工程及其自动化优势特色专业建设路径。笔者希望通过本研究为国内应用型本科院校电气工程自动化优势特色专业建设提供借鉴。     

新《档案法》背景下专业档案馆档案开放问题探讨

本文基于新《档案法》提出的档案开放要求,当前专业档案馆的基本情况和专业档案馆开放现状,分析新形势下影响专业档案馆档案开放的因素,提出专业档案馆档案开放存在缺乏强有力的政策保障、专业档案开放意识不强、专业档案开放范围缺乏依据和尚未建立有效的监督机制等亟须解决的问题。     

大学生专业选择及其专业认同度影响因素研究

随着我国高等教育规模的扩大,大学生对专业的选择越来越重视,专业选择在不同程度上能影响其对专业的认同感,也能影响他们对专业学习的积极性和学习效率.因此,本文从大学生专业选择影响因素及其专业认同度方向展开研究.     

关于专业定位与发展方向的几个问题

信息与计算科学专业是新兴的专业,专业的定位与发展方向是专业发展的基础。如何更好地对该专业进行定位与建设是当今该专业建设的重要课题。本文从信息与计算科学专业发展背景、发展现状、该专业与数学专业关系、该专业与计算机专业的关系等上论述了该专业的建设问题;提出应该强化专业优势、加强课程建设、合理制定培养方案;同时应顺应时代发展不断调整专业发展方向。     

经济学综合改革试点专业建设研究

辽宁大学经济学专业具有悠久的历史传统和紧密的传承关系。早在上个世纪50年代建校伊始,即在经济学系设置了政治经济擘本科专业。本专业1998年获准建设国家经济学基础人才培养基地,2003年被评为全国优秀基地;本专业先后获得第一届国家级教学名师、第一批国家精品课程、国家级教学成果奖、国家精品教材、全国普通高等学校特色专业建设、国家级人才培养模式创新实验区、国家级教学团队、国家级实验教学示范中心及双语教学示范课程,获得国家“本科教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）主要建设项目的大满贯。辽宁大学经济学专业在综合改革方面具有代表性,本文将对此进行阐述。     

新专业，风往哪个方向吹

新增专业有哪些? 2003年首都绝大多数高校以及全国其他地区60多所高校都新增设了专业.新增专业包括金融财经类、政法类、文教类、外语类、新闻类、艺术类、数学类、信息类、环境科学类、心理学类、医药类、金融管理类等专业.