论邓小平关于人才的政治标准

邓小平关于人才政治标准的论述．是新时期衡量、考察和使用人才的重要依据之一。本文通过对邓小平有关人才政治标准论述的分析，认为：鲜明的党性、人民性和民族性是其重要内涵；对不同类型的人才有不同程度的政治标准；不同时期对人才政治标准的侧重点不同；应正确处理政治标准与业务标准的辩证关系，并从中总结出对当前工作的指导作用。     

党政管理人才胜任特征模型的实证研究

采用问卷调查法对322名党政管理人才进行了问卷调查。通过因素分析得出党政管理人才胜任特征四因素模型；党政管理人才胜任特征中品德要素水平较高，而身心要素、政治要素、能力要素水平相对较低；同时发现不同职级党政管理人才胜任特征各因素水平上的差异。     

论文科人才的特性及培养对策

要培养能够参与政治、经济、文化竞争的文科人才，就应解决对文科人才一般特性的认识及其培养对策的问题。文科人才既有一般特性，又有时代特点：1．一般特性指思想道德品质的要求，合理的知识结构、辩证思维的能力和处理人际关系的能力；时代特点是指文科人才要适应时代要求，具有文理兼容的理论知识、协调沟通能力和把握方法论的思维。2．主要对策是：要把对文科人才的培养提到更高的位置上；明确文科人才培养的目标；建立以“学者为中心”的教学模式。     

浅论高等院校学生的思想政治教育

在改革开放，加快经济建设的新的历史时期，高等院校学生思想政治教育的任务更重了，责任更大了，我们必须重视、改进和贫强学生的思想政治教育。这就要求我们：一定要充分认识到大学生思想政治教育的必要性；不断完善学生思想政治教育的基本内容；认真制定学生思想政治教育的整体规划；加强大学生思想政治工作的领导；坚持和运用学生思想政治教育行之有效的方法。为建设有中国特色的社会主义培养合格人才     

创新与思想政治工作

新形势下，创新是思想政治工作面临的主要挑战；思想政治工作要永葆生机和活力，必须与时俱进、不断创新；人才是创新的关键，必须培养一支知识创新型的思政干部队伍。     

黄兴与中国早期现代化

从政治现代化（政治、国家、军队）；经济现代化（产业、农业）；和教育现代化（人才、教育）三个方面，论述了黄兴的现代化思想。     

军队科技人才队伍建设的思考

新形势下，军队科技人才是实现强军目标的重要力量，是实现军队现代化建设不可或缺的技术骨干。依据习近平主席的重要指示，笔者从三个方面对军队科技人才队伍建设进行了思考，即第一，必须坚持从思想上政治上建设部队，引领科技人才成长方向；第二，必须始终把科技人才培养放到战略地位，走开军民融合的人才培养路子；第三，必须健全人才向边远艰苦地区流动的激励机制。     

论产学研相结合实践型人才培养体系的构建

和国外高等教育相比，我国的人才培养目标上比较轻视实践技能人才培养；教学内容上轻视技术教育；教学方式上相对忽视实践操作能力；科学研究上忽视应用技术研究，相对造成实践应用型人才不足的局面。通过探索和实践产、学、研相结合的人才培养模式，构建产学研教学体系，以实现实践型人才的培养。     

论高校政工队伍的建设

高等学校要培养高素质、德才兼备、品学兼优的合格人才，必须建设一支精通业务、思想政治素质高的政工队伍。加强政工队伍建设，主要的一是引导思想政治工作干部增强学科意识，研究探索思想政治工作的理论、方法、途径；二是思想政治工作者应积极投身实践，不断提高工作技能；三是加强政策引导，多途径、多渠道、多方法提高政工队伍素质。     

儒家絜矩之道的现代诠释

前人论《大学》多重“格物致知”一章，然絮矩之道的提出具有更重要的理论意义。朱熹为絮矩之道构建了一个多层次理论体系，包含政治方面以我为中心的自我调节，经济方面与民同利的关系调节，用人方面举贤授能的机制调节，思维与行为方面推己及人的社会调节。对儒家絮矩之道进行现代诠释，可以在政治活动中进一步发挥主体对社会的责任感、使命感和能动作用；在经济工作中发展经济，保民富民；在人才竞争中广揽人才，虚怀若谷；在社会生活中建立“处处以对方为重”的新型人际关系。     

在市场经济条件下如何做好高校的思想政治工作

在社会主义市场经济的新形势下，高等学校学生的思想政治教育工作既要继承和发扬以往的优良传统和做法，又要紧跟形势，不断开拓创新，积极扩充新内容，探索新方法，才能适应培养“复合型”高素质人才的要求。本文从：①互相配合形成全校性的学生思想政治工作机制；②从实际出发，区别对待，有的放矢地开展教育活动；③加强校园文化建设、优化育人环境；④充分发挥大学生自我教育、自我管理的积极作用四个方面论述了这一问题。     

试论新时期高校图书馆工作者的整体素质

新时期高校图书馆工作者的整体素质包括政治思想素质、文化业务素质、身体心理素质三方面，培养和提高须从四方面着手：（一）学习贯彻党的十五大精神，加强学习邓小平理论；（二）增强领导的图书馆意识，树立人才观；（三）继续教育和人才培训；（四）稳定高校图书馆干部队伍，提高图书馆工作者的整体形象     

山西籍军事人才时空分布演变及文化背景分析

山西从西汉至民国时期，无论在国内战争，还在是民族冲突中，一直是我国重要的军事战略要地，历史上军事人才辈出。他们的籍贯分布不但是长期战争环境导致的结果，也深受政治、文化、选拔人才制度的影响。其在空间的分布随着历史时期军事、政治、文化中心的转移和区域的开发、选拔人才体制的变化，呈现规律性的演变。     

思想道德建设与人才培养

以加强跨世纪人才的思想道德建设现状为背景，以未来社会可预见的要求为参照系，并抓住人才培养的三个关键环节，一是政治上解决政治方向，政治立场和政治观点问题，二是思想上解决“三观”问题，三是行为上解决“三德”问题，贴近转轨时期青少年的特点和灵魂，进行富有时代精神的有效探索。     

印度软件业发展中的人才战略

印度软件业的飞速发展得益于其人才战略的成功实施。在人才战略的实施中，印度高度重视教育尤其是高等教育，着力培养以高素质专业人才为主导的多层次人才梯队；实行以国家为主，私营和企业为辅的办学体制；在教学内容和教学方法的设置上，着力于培养学生的逻辑思维能力和创新能力；采取各种有力措施，千方百计吸引和留住人才。     

解读“扩大公民有序的政治参与”

研究认为，政治参与的主体是普通的公民，客体是公共领域，方式是多样的，并且政治参与仅限于参与。而有序应表现出和谐的状态；有序应该既符合世界历史发展的一般趋势，又符合本国历史发展的特殊规律，这是判断政治参与是否有序的重要标准；有序内涵着自由。扩大，即在完善现有的公民政治参与方式的基础上，要不断探索出新的政治参与形式和政治参与方式，它既有“量”上的要求，也有“质”上的要求。     

习近平关于党内非党因素主要表现的重要论述--学习习近平关于党的建设系列重要讲话精神

习近平将党内非党因素称为“党内的政治灰尘和政治微生物”，并对其主要表现进行了较系统深入的剖析。其在思想政治上的表现，就是精神“缺钙”，“总开关”失灵；在党的组织纪律上的表现，就是纪律成了“束之高阁的一纸空文”；在党的制度建设上的表现，就是权力总在制度的“笼子”外面；在党的作风建设上的表现，就是“四风”问题很严重；在党的干部队伍建设上的表现，就是特权现象很严重；在党员队伍建设上的表现，就是忘记了自己的党员身份。党内非党因素严重腐蚀党的机体，必须“以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气”，加以彻底清除。     

“学生主体”视域下思想政治理论课线上教学改革方法与路径

信息技术与数字技术迅速发展，思想政治理论课线上教学成为必然趋势。为了保证思政课线上教学与线下课堂教学质量的实质等效，提出“学生主体”视域下思想政治理论课线上教学改革与创新的路径。其方法与路径是：以线上教学为契机，更新教学理念；以学习体验为中心，活跃课堂氛围；以教学监测为抓手，保障教学质量；以教师能力为根本，提升教学水平；以主题教育为载体，拓宽教学内容。     

论用人单位的人才培养

用人单位如何培养出自身所需用的合格人才(其中包括从高校录用的专业人才，也需进行继续培养)，是事业成败的关键。要进行人才培养，需有根本性的措施，这就是在人才培养上要有相应的制度保证，即人才培养规划；对人才培养的最佳途径，就是以人为本，全面发展；人才培养上的工作重点，就是做到精心管理；注意人才“情商”的培养，做好思想工作。     

高校人才人事工作的文化内涵与价值追求

高校的人才人事工作，既要从时域的纵向上联系学校、社会的发展变化看不同阶段人才人事工作的特征和变化；又要从当代大学的使命上认识人才人事工作的深刻内涵和发展理念。因此，人才人事工作必须密切关注和配合学校教学工作和学科建设的发展变化，适应时代进步的特征和需求；人事工作者的基本素质应该是成为办事有心、处事有度、待人有情、通达全局、思考缜密的科学管理者；人才人事工作的基本价值观应该是对人的尊重、对学术的敬畏、对遵守规则的自觉。