工商管理应用型本科实践教学体系改革的研究与实践

通过对工商管理专业实践教学现状及存在问题的分析,阐述了工商管理专业实践教学改革的必要性,提出了工商管理专业应用型本科实践教学改革目标,构建了工商管理专业应用型本科实践教学体系.     

工商管理学科研究生专业英语课程教学改革的 实践与思考

"工商管理学科研究生专业英语"是工商管理学科研究生的一门专业基础课,其教学效果直接影响着人才培养质量的高低。在系统分析总结课程教学经验的基础上,笔者对目前"工商管理学科研究生专业英语"的教学现状进行分析研究,结果表明:该课程教学方法和内容较为单一,专业英语综合应用能力培养常被忽视,通用的教材内容未能紧扣研究生学习需求,研究生的专业英语学习基础参差不齐,且课程考评体系与机制较为机械化。针对存在的问题,笔者从改革教学模式、充实教学内容、改进教学方式、完善考评体系、着力打造金课这五个方面分析了深化"工商管理学科研究生专业英语"教学改革的具体途径。     

工商管理专业人才培养模式改革的调查研究

本文通过对工商管理专业人才培养模式改革的问卷进行分析,了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法和课程设置的真实感受、意见和建议,提出工商管理专业人才培养模式改革的建议.     

工商管理专业人才培养模式改革的调查问卷分析

本文通过对工商管理专业人才培养模式改革的问卷进行分析 ,了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法和课程设置的真实感受、意见和建议 ,提出工商管理专业人才培养模式改革的建议     

创特色树品牌--工商管理专业建设的初步实践

结合工商管理专业建设的实践,探讨了如何"创特色,树品牌"的问题.提出在办学方向、教学方式、教学管理、培养方法上创特色,在课程教学、师资队伍、科研项目上树品牌的一些新思路和新做法.     

工商管理专业综合实践教学改革研究——以延边大学为例

对企业单位和延边大学工商管理专业的学生进行的问卷调查表明,社会需要知识面较宽、实践能力较强、综合素质较高的工商管理专业人才,而学生也期望通过实践教学能够培养自身的创新能力、应用能力等。所以,需要对工商管理专业综合实践教学的整体模式和每一个环节的实施方案进行改革,以社会需求为导向,以学生为本,使实践教学更好地为社会和学生的需求服务。     

高校经济管理专业案例教学方式

案例教学是现代管理教学中有明显优势的教育模式.案例教学要真正实现其优势,切实起到提高教学质量的作用,关键在于教师对其正确把握并合理应用.本文分析了案例教学在工商管理专业教学中的作用,阐明了教师应采取的教学方式与案例教学有效运作的保障措施.     

工商管理专业实践教学模式构建的探索

近年来我国高校工商管理专业发展迅猛,但实践教学一直是薄弱环节。本文在分析工商管理专业实践教学问题的基础上,提出了工商管理专业实践教学模式的设计思路与相关对策,力求为改善与加强工商管理专业实践教学成效提供富有价值的参考建议。     

论知识经济时代的工商管理本科教育创新

知识经济时代的到来,对人们社会生活方式和思维方式产生重大的影响,并对传统的工商管理本科教育理念、教学组织、教学方式、教学内容、教学过程、教学手段产生巨大的冲击。面对知识经济的这种要求和21世纪的时代特点,我国传统的工商管理本科教育模式是难以适应的,必须更新观念,研究未来社会对工商管理人才知识、能力和素质结构的要求,改变人才培养模式,建立通才和专才并举,知识、能力与素质结合的工商管理现代人才培养模式,进行工商管理本科教育的创新。     

工商管理专业应用型教育教学思想及教学方法

分析了工商管理专业的特殊性、社会功能以及市场对于工商管理人才的需求状况,肯定了应用型教育思想对于工商管理专业的指导意义和作用,阐述了以素质和能力为核心的应用型教学思想,提出教学方法改革是工商管理专业教学改革的关键。