共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
干部人事制度改革下干部人事档案工作的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着新时期干部人事制度改革的发展,它对干部人事档案工作也提出了新的要求。作为组织人事工作不可缺少的环节之一的人事档案工作应随之调整工作方向和重点,充分发挥作用,成为推动干部人事制度改革的合力。 相似文献
2.
中国共产党走过了80年的辉煌所程,在这80年里,党的干部人事制度也在不新地完善提高,从终身制到聘用制,从干部只能上不能下到能者上庸者下的干部人事制度改革,形成了一个良好的干部管理体制。而当前,我们正面临实施西部大开发战略的所史机遇.特别是我们西部迫远地区经济要发展.就要求我们贫困地区要有一个健全积极向上的干部人事体制。 相似文献
3.
4.
5.
我们党历来重视干部队伍的培养工作,并围绕不同历史时期的政治路线不断探索科学的于部人事制度。党的十一届三中全会特别是党的十四大以来,为适应改革开放和经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变的需要,我党除制定了干部“四化”方针、坚持任人唯贤的干…… 相似文献
6.
党中央对干部人事制度改革非常重视。党的十六大、十六届三中全会和全国组织工作会议,对干部人事制度改革进行了总体部署,明确提出了改革的目标、任务和要求。近期,中央又先后下发了《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》、《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》及《党政领导干部职务任期暂行规定》、《党政领导干部交流工作规定》和《党政领导干部任职回避暂行规定》等法规性文件。这五个法规文件,连同2004年4月集中出台的“5 1”法规文件,与《公务员法》、《深化干部人事制度改革纲要》、《干部任用条例》、《党内监督条… 相似文献
7.
在现代教育中,素质教育虽然被推到了首位,但我们不得不思考:如何深入地实施素质教育?又如何让每一个孩子都成为素质教育的受益者?教育的对象不是少数人而是要面向全体学生,所以这个问题值得每一个教育工作者深思. 相似文献
8.
9.
1980年, 邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中,明确地指出,领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。由此审视我们的干部人事制度,他提出了按照制度选人的设想,“打破老框框,勇于改革不合时 相似文献
10.
江泽民同志最近指出,从中央到地方要形成一个朝气蓬勃、奋发有为的领导层.他强调,选贤任能,关键是要建立科学的选人用人机制,进一步深化党政领导干部选拔任用制度改革.从各地的实际情况看,扎实有效地推进干部人事制度改革,需要重点解决以下五个问题. 相似文献
11.
2001年之初,在新任省委书记陈奎元同志的倡导下,河南省抽调4万余名机关干部,进驻到1万多个行政村,切实转变干部作风,协助基层组织解决问题,帮助农民脱贫致富. 相似文献
12.
如何阅批各类群众来信,是领导干部思想政治觉悟和政策理论水平的反映,是其领导方略和工作艺术的体现,也是其党风、作风和文风的缩影。那么,领导干部如何科学地批示群众来信呢?根据笔者的体会,必须把握好如下五点。区分情况,区别对待。领导干部在阅批群众来信时,要注意分清轻重缓急,在承办对象、解决意图、办理时限三个方面上把握好各自不同的批示要求。在承办对象上,依据领导关注程度的高低,依次分为单位、单位领导和单位主要负责人三个层次;在解决意图上,依据领导对求决事项了解的程度和对相关政策掌握的情况,即视求决事项该办和能办的程度… 相似文献
13.
为进一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设新的伟大工程,确保党始终走在时代前列,更好地肩负起历史使命,中央决定,从2005年1月开始,用一年半左右的时间,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现,因此抓好和宣传好党员和领导干部中的先进典型,举一反三,以点带面,是各地在开展先进性教育活动中必须掌握的工作方法。本文就如何抓好先进典型作些探讨。近几年来,我们新乡市在加强党的建设的实践中,先后总结树立了农村党支部书记的榜样史来贺,乡镇党委书记… 相似文献
14.
15.
"说理有地方去,麻烦事有人帮着解决,现_在老百姓搞生产、过日子舒心多了."江西省龙南县桃江乡水两坝村村民朴实的话语,道出了对群众信访代理制的由衷称赞. 相似文献
16.
新时期农村干群矛盾如何化解?今天的公仆该怎么当?正值农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动期间,陕西省合阳县委书记张兴邦带着这个让他思虑己久的问题,住进了该县和家庄乡南渠西村,进行蹲点调…… 相似文献
17.
领导者驾驭市场经济是一个崭新的课题,特别是它有别于计划经济条件下对领导者单一能力模式的要求.在市场经济条件下,党政机关与企事业单位的领导者在驾驭能力内涵上的差别之大,是以往不曾有过的.笔者在此大致按"党政"与"企事"两大类分别探讨. 相似文献
18.
20.