利用物理学史培养学生的人文素质

人文素质的内涵,老师和学生人文素质的现状,利用物理学史培养学生的人文素质。     

高职院校加强学生人文素质培养的思考与探索

高等职业教育必须具有促进人的全面发展的功能。从培养人、塑造人这一使命出发,高职院校必须加强学生的人文素质培养。人文素质是全面推进素质教育的重要方面,是高职教育培养目标的构成要素;同时也是是高职学生自身发展的需要。加强人文素质培养的途径主要有:奠定人文基础,培养人文精神;加强人文素质教育,人文与科技融合;营建大学文化,培育大学精神。     

开展国学经典教育 提高高职学生人文素质

人生的杠杆是精神,精神的支点是高尚的人文思想,只有正确的人文思想,人才能焕发出无穷的力量.当前高职学生的短板就在于人文素质,如何提高其人文素质,笔者认为,当务之急是对高职学生开展国学经典的学习与教育.     

高职院校学生人文素质调查分析报告

本文通过对高职院校人文素质现状的调查分析，为建构高职院校人文教育的科学性提供一些实质性的思考，让高职院校在有效开展人文教育的过程中不仅成为培养具有扎实的专业知识，过硬的专业技能的技术人才的场所，而且成为培养具有良好的人文素质，较强创新能力的技术人才的殿堂。     

浅谈高职护生人文素质培养

现今我国高职护理教育的不断创新和发展,系统化整体护理的广泛应用,高职护生仅凭过硬的护理知识与技能已很难满足社会发展的要求。面对着全新的机遇与挑战,高职护生在掌握扎实的护理学基本理论、基本知识、基本技能的同时,还应掌握心理学、美学等相关的人文科学知识,这就要求我们要不断加强对高职护生的人文素质培养,使其更好的适应社会需求。     

传统文化教育与理工科大学生人文素质的培养

当前高校科学教育与人文教育的融合已成为重要的教育理念和改革方向。本文在对理工科大学生人文素质教育现状和传统文化教育的必要性进行分析的基础上,探求通过传统文化教育,提高理工科大学生人文素质的方法。     

以培养学生人文素质为教育目标的音乐鉴赏教学尝试

音乐教育课程作为人文学科的一个重要领域,在涵养学生的人文素质上具有独特的作用与不可替代的教育功能。在职业中专学校,如何确定音乐课程教育定位、明确音乐素质教育的目标,并通过搭建流行音乐与古典音乐桥梁的教学方法实施音乐鉴赏教学,以实现培养学生人文素质的教育目标。     

高职学生人文素质现状调查与分析

本文针对调研结果，并提出相应的解决方案：积极以课程整合、教学渗透、校园文化建设等方式，加强学生人文素质培养。     

新医学模式下的中医人文素质培养探析

加强中医人文素质的培养,其目的就是为了能够强化中医人才的素质并且促进中医的发展。本文以中医人文素质培养的作用以及中医人文素质教育之后的原因作为切入点,简单的探讨新医学模式下中医人文素质培养的有效措施。     

浅议高校人文素质的缺失

大学生作为国家未来的栋梁和建设的主力军,本应具有良好的人文素质,但是受诸多因素影响,当今大学生人文素质却不乐观。面对这种现状,我们必须找出原因和解决办法,以提升大学生的人文素质。     

应用型大学文化建设中的人文素质培养

随着社会生产的快速发展，高等教育从精英型转向为大众化导致了教育类型由单一学术型向多种应用型演变。国外的应用型教育伴随着社会生产由工业经济向知识经济的过渡，已从初级阶段进入成熟阶段，而我国的应用型教育尚处于初级阶段。社会各界普遍认为应用型本科院校与研究型本科院校的学生相比，在实践方面略有优势，但在人文素质方面多有欠缺，所以培养学生的人文精神，塑造出一种责任感、使命感成为当代应用型大学丈化建设中必不可少的课题。     

计算机教学中培养大学生人文素质

本文叙述了人文素质教育的定义及如何在计算机教学中培养大学生的人文能力,改变计算机的传统教育模式,在教学方法和手段上加强人文素质培养,以此促进大学生人文素质教育再上新的台阶、新的层次和新的水平.     

对培养大学生科技人文素质的思考与建议

21世纪是知识经济占主导地位的世纪,知识经济时代对人的综合素质提出了更高的要求。具体而言,要求人才同时具备良好的科学技术素质和人文素质。作为高等院校,如何让学生既有较高的科技水平,又有较高的文化素养,是21世纪大学教育的双重目标。     

探析医院医务人员人文素质的建设

近年来医患关系矛盾日益加深,因此改善医患关系,建立友好型的医患关系势在必行,和谐的医患关系是社会发展的必然趋势。就医院而言,如何提升医务人员的人文素养,构建高素质的医院队伍团体,成为医院首要解决的问题。本文从医院医务人员人文素养的研究现状入手深入分析完善医院医务人员人文素养建设的必要性,并结合当前的社会形势,探讨提升医院医务人员素养的主要策略。     

人文素质与领导干部素质

我们所说的人文素质，简要地说，就是指人们在哲学、社会科学和文学艺术等方面的知识、修养和综合运用能力。由于人文素质在其结构和功能上具有潜在性，因此，我们平时一谈到领导干部的素质，往往首先想到的是领导干部的政治立场、政治原则、政治纪律、专业技能等，而对人文素质则不够重视。随着领导工作环境与对象的种种变化，人文素质在领导干部素质体系中的地位和作用日益突出，不能不引起我们的高度重视。     

人文素质在高校行政管理中的应用

人文素质是一种综合素质,也是企事业单位行政管理工作中必须具备的一项素质,作为高校管理人员,人文素质在管理工作中有较多的体现和应用,本文就人文素质在高校管理中的一些具体应用做简单阐述。     

发挥红色地域资源 提高医学生人文素质

本文通过对高校医学生进行调查,了解其人文素质现状、分析存在原因并就如何充分利用革命老区丰富的红色资源、提高医学生人文素质进行思考、提出对策。     

突出学生主体地位培养学生综合素质和能力——从物理实验教学谈学生能力培养

物理是一门建立在实验基础之上的学科.在物理实验教学中,要突出学生主体地位,转变传统思维方式和教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生综合素质和能力     

论文化自信与新时代大学生人文素质培育

在新时代大学生人文素质培育中,树立文化自信有助于大学生形成正确的价值观,坚定理想信念;有助于传承优秀传统文化,阐释好中国特色;有助于涵养大学生优秀精神品格,弘扬时代精神.基于此,立足文化自信,通过开展立德树人的思政教育、开设以传统文化为核心的通识课程以及建设以文化人的校园文化等具体路径,能有效提升新时代大学生的人文素质...     

高职单招考试中人文素质的考查方式手段

随着我国高等教育的快速发展,高职教育已成为其半壁江山,为了进一步推进高考形式的多元化,积极推进整个普通高等教育招生的改革,逐步扩大高校办学的自主权,国家实行了高职院校单独招生的考试机制,但在高职院校单独招生的过程中,重技能而忽视人文素质考试的现象比较普遍,已为整个高职的人文素质教育带来了影响.对于如何在单独招生时,对考生进行人文素质的考查,又用什么样的考查方式和手段,就其进行了探讨和研究.