多角度解读少儿体育舞蹈教学

我国已成为世界体育舞蹈发展大国,在我国少年、儿童体育舞蹈爱好者已不止千万,他们是今后我国体育舞蹈发展的主力,是培养出体育舞蹈精英的基础,重视体育舞蹈的发展,首先要重视对少儿体育舞蹈的教学,对少年、儿童的体育舞蹈教学有很多方面值得思考,本文从9个角度对少儿体育舞蹈教学进行了阐述、分析和探讨。     

建构主义下高校体育舞蹈个性化教学模式研究

针对当前我国学术界体育舞蹈教学方法研究空白的现象,笔者在阐述了建构主义下高校体育舞蹈个性化教学模式的特点,探析了建构主义下高校体育舞蹈教学个性化教学模式的原则及影响因素,进而为了更好地推动高校体育舞蹈个性化教学模式,笔者提出了相应的优化策略,以期提升高校体育舞蹈教学方法的科学化,推进教学质量的提高。     

结合核心力量训练提高体育舞蹈稳定性

体育舞蹈这项运动看似柔美,其实不然。体育舞蹈对于体育舞蹈运动员自身的力量、反应、敏捷和技术都有着一定要求,因此,在进行体育舞蹈教学训练时,也必须兼顾多个方面。力量素质是体育舞蹈运动员体能储备的第一要素,其中核心力量素质能力直接影响舞者体育舞蹈技术的掌握,从而使舞者在教学训练和比赛过程中发挥出最高水平,提高自身运动成绩。在体育舞蹈教学中,无论是高水平选手或是普通选手,都需要对其进行专项力量的训练,其中核心力量的训练尤为重要。基于此,探讨了核心力量训练的重要性和作用,以及核心力量训练对提高体育舞蹈稳定教学的相关建议。     

黑龙江省高职院校体育舞蹈选修课程教学改革研究

黑龙江省高职院校的体育课教学有其自身的特点，对于起步较晚但发展较快的体育舞蹈课程，改革也要与时俱进。本文主要从体育舞蹈教学内容、教学方法、教学模式三个方面入手，对高职院校的体育舞蹈教学展开研究，希望为促进黑龙江省高职院校体育舞蹈教学的进一步发展提供参考。     

论体育舞蹈教学中学生能力的培养

体育舞蹈是一项融体育与舞蹈为一体的新兴项目,兼有文化娱乐内涵和体育竞技的双重特点。本文运用了文献资料法、分析综合法、归纳演绎法等研究方法,对在体育舞蹈教学中培养学生各项能力的方法进行探究,旨在为高校体育舞蹈教学培养体育舞蹈学生的各项能力提供一个参考,使高校为社会提供更多的体育舞蹈教师和人才,也促进学生自身素质和体育舞蹈事业的发展。     

高校体育舞蹈教师教学能力研究

体育舞蹈受到广大大学生青睐并成为高校体育教学的重要项目,体育舞蹈教师应从语言表达能力、准确示范能力、运用教辅工具能力、教学方法创新能力、教学组织管理能力、学术科研能力等几个方面努力提高,以适应高等学校体育舞蹈教学的需要。     

体育舞蹈教学中学生学习兴趣培养机制研究

体育舞蹈作为一门高校课程,应加强教学过程管理,尤其应该引起注意的是学生对于体育舞蹈学习缺乏兴趣。通过研究学习动机理论,同时依据体育舞蹈学生的特点,结合自身教学实际,主要从如何激发学生学习动机、学习成就感、学习氛围创设以及提高自身教学水平等方面,为在体育舞蹈教学中培养学生学习兴趣提供一些参考性建议,从而进一步提高教学效果,提升教学质量。     

体育高校体育舞蹈课程发展现状及对策

体育舞蹈作为新兴体育项目,开始慢慢进入体育高等院校的专修课程,但是体育舞蹈在体育类高校中开展的时间尚短,其教学水平和教学质量都存在一定的欠缺,这为体育舞蹈课程的开展带来一定限制。本文通过对体育类高校体育舞蹈专业的相关教学、硬件设施和学生兴趣趋向等的调查,希望对我国体育高校体育舞蹈课程发展的现状做一定的分析,并且为体育舞蹈课程的发展提供一定的建议和对策。     

体育舞蹈的教学方法研究

体育舞蹈的教学方法是完成体育舞蹈教学任务的途径、手段和方式。教学方法的选择与运用是否正确和科学,直接影响着体育舞蹈的教学效果。本文对体育舞蹈的教学方法进行了全面、深入、科学的研究。     

对体育舞蹈专项学生实习教学能力的分析--以武汉体育学院08级为例

本文通过文献资料法，问卷法，数据统计法对武汉体育学院08级体育舞蹈学生的专项教学能力进行调查分析，通过中国CNKI学术文献总库检索，检索词“教师，教学能力”检索获得相关资料，亦在了解体育舞蹈学生的专项教学能力的现状，提高教学能力，突出体育舞蹈教学在素质教育中的作用。     

结合学生健康的体育舞蹈教学策略分析

体育舞蹈教学是学校对素质人才培养的重要手段。一方面,当代学生学习压力大、不爱运动。体育舞蹈形式多样,结合音乐伴奏运动方式轻松、活波,容易激发学生的运动积极性。另一方面,体育舞蹈教学培养的学生的审美能力、积极心态等,有利于学生的心理健康和精神世界的丰富,促进了学生完美人格的形成。对于体育舞蹈教学,我们要以学生的健康为基础,合理的、科学的为学生设计体育舞蹈教学。并结合学的身体素质、身心发育情况,合理的融入音乐审美、服装审美等进行教育,全面的培养学生的德智体美劳综合素质的发展,积极地促进学生的身心健康。     

体育舞蹈拉丁舞训练内容体系研究

体育舞蹈是上个世纪80年代传入我国的。近年来,体育舞蹈得到迅速发展,不断被普及接受。体育舞蹈是借助体育项目训练内容,将其他学科与体育项目进行整合分析,归纳出体育舞蹈的动作特点,从而更好地进行教学。本文就体育舞蹈拉丁舞训练内容进行了一些分析讨论,总结归纳出一些训练内容体系,包括拉丁舞的基本动作、技术,拉丁舞身体素质训练、舞蹈的综合能力等,希望能够对拉丁舞训练内容体系研究有所帮助。     

高校体育舞蹈教学可持续发展的研究

体育舞蹈她以其自身的价值和魅力风靡世界，很多高校已将体育舞蹈列入教学大纲，成为教学的主要教材之一，并在教学实践中取得了很好的教学效果。形成了拓宽学生对外交流、社交礼仪的一项体育项目。     

对影响体育舞蹈运动员表现力的自身因素研究

本文从体育舞蹈的特点及竞赛规则对体育舞蹈运动员表现力的要求入手，分析了表现力对体育舞蹈的重要性。影响体育舞蹈运动员表现力的最重要的自身因素是体形、身体姿态和对音乐的理解和鉴赏能力。     

体育舞蹈的瘦身价值及对心血管系统的影响

通过对福州市体育舞蹈协会部分会员和福州市多家健身房的部分学员体重指数、腰臀比、大腿围及心率的测试对比，发现长期参加体育舞蹈运动可使练习者身体比例较之健美操练习者更为协调，瘦身价值更高，并且其对心血管系统的锻炼价值与健美操等中大强度运动项目不分上下，健身价值也很高。     

体育舞蹈常见运动损伤及其预防研究

通过对体育舞蹈运动中出现的常见损伤及原因的分析,具有针对性的提出预防损伤的综合措施,为体育舞蹈运动者的运动损伤提供意见,以期体育舞蹈运动者在运动过程中能享受到安全的健身效果。     

中职学校幼师专业体育舞蹈教学开展思路初探

从中职学校幼师专业的教学实际来讲,帮助学生掌握能够胜任未来幼儿教育一线工作需要的扎实技能是办学的根本。而在我国各项事业不断发展的当下,社会对于幼儿教师的综合素质水平提出了更高的要求,除了教学技巧和手段外,知识储备、琴棋书画、吹拉弹唱等需要站在台前或者幕后组织的工作,符合幼儿教育寓教于乐氛围需要的内容好像幼儿教师都应当学会。体育舞蹈作为近年来炙手可热的项目,在一些文化艺术活动中发挥着较大作用,例如一些职业联赛中的啦啦操就是体育舞蹈符合人们在特定场合精神文化需求的重要例证。笔者在洛阳幼儿师范学校从教多年,结合实践经验借本文简短表述关于中职学校幼师专业体育舞蹈教学开展思路的观点。     

浅谈青少年体育舞蹈教育的意义

受国际体育热潮的影响,我国青少年体育舞蹈教育受到关注,体育舞蹈是一项具有健身性、娱乐性、终身受益性的运动项目,是对青少年进行终身体育的有效途径;对青少年进行体育舞蹈教育是学校体育改革的需要,笔者还探讨了体育舞蹈教育的功能,提出了在青少年中广泛开展体育舞蹈的建议.     

中学体育舞蹈之我见

体育舞蹈开展以来，非常受欢迎。它集舞姿美、形体美、音乐美、服饰美于一体，可以使学生在学习和运动的同时产生出各种审美效应，从而使他们得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。因此，在体育舞蹈教学与训练过程中，加强美感训练，充分挖掘体育舞蹈的美育资源，不仅能满足大学生对健美的体格、优美姿态、匀称和谐的形体美的追求，而且能提高学生的审美素质。     

高职院校开展体育舞蹈教学课程价值分析

体育舞蹈是一项集体育、舞蹈、音乐于一体的新兴体育项目,其丰富的内涵在高校教育中发挥着多方面的价值,对当代大学生的身心健康、娱乐享受、人际交往、思想审美、净化心灵等方面都有非常好的促进作用,并深受高职院校大学生的喜爱。通过文献资料收集和逻辑归纳与推理,结合高职院校大学生实际现状,对高职院校开展体育舞蹈教学课程进行价值分析。