浅谈思政教育体系下构建新型师生关系

当前高校师生关系仍存在诸多问题,构建新型和谐关系已是现今教育发展的必然要求.构建新型师生关系应围绕民主和平等,互尊和信任、理解和合作三方面进行.     

浅谈教育改革中创建新型的师生关系

教师是学生的"良师益友","教书育人"是教师的职业本能。这个话题虽似传统而又古老,但从我三十几年的教育教学过程中感悟到:在重成绩,看考分,尤其是在"应试教育"的沉重压力下,我们不少教师     

浅谈教育理念与师生关系

树立现代教育观念是教师素质的核心,是教师立教的根本,发挥学生主体作用,提高学生学习能力是当代基础教育的核心理念.而教师的教学理念是发挥学生主体作用的前提和保证.本文从“教育的根本,学校既是社会,建立新的师生关系,PBL教学模型”等四个方面简要谈论了建立新的教育理念的基本途径     

浅论高校新型和谐师生关系的构建

师生关系是校园交往中最基本、最重要的人际关系。在各种因素的影响下,师生矛盾已成为当下教育理论与实践中不可回避的话题。树立平等民主的教育观念,创新教学形式,加强师德建设,完善学校的管理、评价制度,增进师生情感交融,构建和谐师生关系,促进教育的长足发展。     

转变教师观念重构新型的师生关系

我国新一轮基础教育课程改革能否最终取得胜利,这与我们每一位教师对新课程的理解、认同、实施至关重要。我们今天的每一位教师应不辱使命,以新一轮课改为契机,切实转变观念,重新构建新型的师生关系,以适应新课改条件下对教师的要求,肩负起培养创新型人才的重任。     

班主任在构建新型师生关系中的实践与思考

师生关系是教学工作中最重要的人际关系，和谐、民主、平等的师生．关系，是进行教学活动和提高教学质量的保障。但目前的中职学校师生关系日趋紧张，甚至影响到正常的教学工作开展。本文通过当前中职学校学生特点及师生关系现状的分析，提出了构建新型和谐师生关系的方法和措施。     

构建高校新型师生关系浅探

师生关系是教育教学活动中最重要的人际关系,贯穿整个教育教学过程,这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和全面发展。本文针对大学教育的情境,对影响和谐师生关系的因素加以分析并提出建立平等、民主、和谐、互动的新型师生关系。     

构建和谐师生关系语境下的教师角色

近年来,许多教育观点都强调教师应当是学生的朋友,但是教师在学生心中只充当朋友的角色肯定是不够的。对此,该文从教育管理实践的要求着手,论述了教师在构建和谐师生关系中所应扮演的角色。     

解析现代教育中的师生关系

师生关系是教师与学生之间，在教育过程中为完成一定的教育任务，以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校最基本的人际关系。师生双方在教育活动中既统一，又对立，既相互依存，又相互矛盾。本文根据素质教育的要求，主要从师生关系的特点及其构建良好师生关系的意义方面进行了阐述，提出了改善和优化师生关系的措施。     

浅谈和谐师生关系的发展

教师对学生的赞美要及时准确。这样，不仅能够坚定学生正确行动的信念，维护他们的积极性，还能够教育其他学生，使他们产生积极向上的心理，更有利于拉近师生的心理距离，促进师生关系的和谐发展。     

新课程下的师生关系与创新教育浅议

建立新型的师生关系是实施创新教育的前提条件。只有建立新型的师生关系,才能激起学生的共鸣,才能达到"亲其师而信其道"的效果。那么,怎样才能形成一种正确、良好的师生关系呢?一、转变观念,注重民主     

浅谈师生关系

班级是学校教育教学工作的基本单位,班级工作是整个教育工作至关重要的一环。班主任是班集体的领导者、组织者和教育者,处于教育管理工作的第一线,承担着管理和教育学生的重任。班主任与学生之间的关系决定班主任工作的成败,班主任工作的成败与否决定学校教育教学工作的成败。所以,师生关系在整个学校管理和教育教学工作中举足轻重。     

浅谈教育改革中创建新型的师生关系

教师是学生的“良师益友”,“教书育人”是教师的职业本能。这个话题虽似传统而又古老,但从我三十几年的教育教学过程中感悟到：在重成绩,看考分,尤其是在“应试教育”的沉重压力下,我们不少教师可称是学生的“良师”,但不一定是“益友”,我们不少教师都是重“教书”轻“育人”。加之,“师道尊严”等传统观念在部分教师中仍然存在,教师放不下架子,不能平等对待学生,导致师生关系紧张、对立、扭曲。     

和谐的师生关系是教育教学成功的源泉

教育教学活动作为一个复杂的动态教学系统,师生关系是教育活动中的最基本的关系,也是在教育活动中教育者和受教育者之间最为敏感的部分。师生关系形成于教育教学活动中,又促进或消弱教育教学的效果,因此,师生关系的好坏直接影响着教育活动的成功与否。     

新教师如何创建和谐的师生关系

教育家加里曾指出：教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。无数的教育实践证明，师生关系越融洽，教学效果就越好，反之，教学效果就愈差。良好的师生关系有着巨大的教育力量，学生喜欢老师，同时也会喜欢上老师所教的课程，因为“亲其师”才能“信其道”。而刚刚走出大学校园，脱离学生的角色的新教师们，活力四射、精力充沛，但又缺乏经验，对师生关系的认识和把握需要一个转变和适应的过程。笔者认为，新教师可以通过以下途径创建和谐的师生关系。     

浅谈和谐师生关系的构建

一切成功教育都离不开良好的师生关系,师生关系是教育大厦得以建立的基石。苏霍姆林斯基曾经说：“师生之间是一种互相有好感、互相尊蕈的和谐关系,这将有利于教育教学任务的完成”在当前新课程改革的大背景下,和谐的新型师生关系在日常的教育管理中更加凸显它的重要性。     

浅谈和谐师生关系的构建

师生交往,是教育教学过程中最基本、最重要的人际交往,师生之间的关系与交往状态如何,在相当程度上左右着教与学的双边关系,影响着教育教学质量.     

高职院校和谐师生关系的构建

和谐的师生关系是和谐校园建设的重要组成部分,也是教育质量得以保证的前提.因此,和谐的师生关系是教育活动顺利进行的条件,是激发学生学习兴趣的原动力,是塑造教师良好形象的基础,是引导学生健康成长的平台.教师在构建和谐师生关系方面起主导作用.     

构建研究生教育的和谐师生关系

随着市场经济的日益深入和研究生招生规模的扩大,研究生教育中的师生关系发生了一些变化：导师不再是单纯的“导师”,研究生不再是单纯的“研究生”,两者的利益化、紧张化、冲突化愈演愈烈。解决这一问题,构建和谐的师生关系,德治与法治是两大方向。     

新型师生关系在新课程教学中的构建

良好的师生关系对教学成果的取得具有举足轻重的作用,它影响着学生的成绩,决定着师生的共同成长,良好的师生关系包括教学关系、伦理关系、情感关系和法律关系,本文就传统的师生关系及其成因作了阐述,并在此基础上提出了新型师生关系在新课程教学中的构建.