农民工培训的原则及路径探索——基于长三角地区农民工的调查分析

本文在调查数据分析的基础上发现了经济发达的长三角地区的农民工培训和其他经济欠发达地区的农民工一样遭遇农民工具有多样性、人力资本低下、工作负荷重无暇休闲以及外出务工前鲜少接受技能培训、技能水平落后、自发性外出务工的特点,这五方面特点也是农民工培训工作的困境和着力点.笔者根据农民工培训面临的困境提出了破解困境需要遵循以职业学校为培训主体原则、输入地培训为主原则,对农民工进行补偿教育原则、人格平等原则以及劳动力遵循就业机会原则、在岗培训和离岗培训相结合的原则,进而提出了破解农民工培训问题困境在转换培训观念以及培训内容、培训方式、培训主体联合的四方面发展路向.     

农民工技能培训面临的问题与对策研究

随着我国经济发展步入新常态,农民工技能素质越来越无法适应新形势的要求。而开展农民工技能培训,是解决农民工技能素质问题的有效途径。文章从农民工技能培训现状及存在问题分析入手,提出四个方面的对策建议。     

安徽省农民工培训问题研究

农民工普遍存在文化程度偏低、技能水平不高等特点,这极大地制约了经济发展和农民工就业。安徽省逐渐加大了对农民工培训方面的投入,但通过实际调研和政策分析可以发现,当前,安徽省农民工培训方面还存在经费投入不足及针对性不强,培训效果不明显,培训机构操作不规范,接受培训率不高,政府管理部门缺乏统一协调等问题。针对农民工培训中存在的问题,从政府、培训机构、用工企业、农民工四方角度提出了相应的制度、管理和政策建议,通过建立良好的培训工作机制,提高培训的针对性和有效性,强化就业准入制度,整合培训资源,加强监督和反馈等措施来提高农民工培训的质量和效果。     

需求视角下的农民工两阶段主动培训投入影响因素研究

农民工培训投入决策的动因是多方面的,而且在转移前和转移后其对培训的想法并不是完全一致的,培训投入影响因素需要分两阶段仔细梳理.本论文通过对江苏9个地级市农民工的问卷调查,采用赫克曼两阶段估计法.对农民工两阶段主动培训投入影响因素进行了定量分析.研究结果表明,培训变量是影响农民工培训投入的重要因素.其中培训费用和培训效果直接影响到农民工是否主动接受技能培训以及培训投入的规模.同时,农民工转移前培训投入还受到培训供给状况以及政府补贴的影响;转移后培训投入还受到生活看法、相关群体以及所在行业等方面的影响.此外,农民工自身及家庭的诸多变量同样对培训投入决策产生了重要影响.     

如何加强农民工培训 提高其就业能力

由于农民工思想观念和文化素质的局限性,难以适应现代社会对劳动者综合素质日益提高的要求。因此,必须加强农民工培训。本文从提高农民工的意识,让其积极参与培训;用人单位开展技能培训,提高其职业技能;大力发展职业教育,提高其职业素质;以确保农民工就业为目标,加强培训质量的管理考核等四个方面,对此问题进行了分析、探讨。     

陕北地区返乡农民工职业技能培训问题探讨

近年来,受金融危机的影响,陕北地区返乡农民工数量增加,一定程度影响着农民的创收致富。要提高返乡农民工的职业技能水平和再就业能力,增强其从业技能和市场意识,开展职业教育和培训是必然的选择。陕北各级地方政府应该充分发挥区域内成人教育机构的作用,使其在在返乡农民工培训工作中发挥应有的作用,促进返乡农民工的就业和创业。     

农民工培训：现状、问题与对策

如何做好农民工培训工作是当前解决农民工问题的一个重要内容,也是提高农民工就业能力和质量的重要措施。因此,现阶段认真做好农民工的培训工作具有重大的现实意义。本文通过对农民工培训的现状进行分析,找出农民工培训工作中存在的主要问题,进而提出解决这些问题的主要对策。     

农民工培训的逆向选择及破解对策分析

加快农村富余劳动力转移就业的关键就在于加强农民工培训。目前,政府对农民工培训的投入力度正在逐年加大;但用人单位对农民工培训却缺乏积极性,其深层次原因在于农民工培训市场的“逆向选择”问题。破解对策就是农民工通过“信号传递”的方式使企业了解到其个人素质的完全信息,这样企业将针对高素质农民工与低素质农民工制定不同的服务合同。政府在农民工培训过程中要加强政策导向投入、财政支付投入以及技能凭证管理投入。     

基于绩效技术的农工培训体系探究——开展农工培训的可行性分析

农工培训是一项系统工程,随着城乡产业结构的调整,大量农民开始从事非农产业活动,亟须技术扶持,各级政府、企业、非营利性组织积极开展农民工职业培训活动,但多为短期技能培训,忽略职业规划设计,不利于农民工自我发展与完善。本文从绩效技术出发,针对当前农民工的境遇开展绩效分析,力图化解现阶段农工培训的种种弊端,为探求农民工发展规律、缩小我国城乡差距提供实践上的指导。     

新生代农民工职业技能培训现状与对策研究

针对当前新生代农民工大部分未参加过职业技能培训、技能水平总体偏低、就业能力较差、难以支撑新型城镇化跨越发展的问题,提出采取以下措施提高新生代农民工职业技能：要建立多元化投入机制,推动培训内容、方式、主体多元化,推行就业导向的培训模式,推动跨区域联合培训项目,推广教育培训券和民间培训机构认证制度,完善培训体系。     

东北农民工职业技能培训的相关问题研究

通过对东北农民工职业技能培训特殊性进行分析,总结了东北农民工职业技能培训的现状及存在的问题,并结合东北地区自身的发展特点,从完善培训机制、提高培训质量角度出发,提出了东北农民工建设高效务实职业技能培训的对策与建议。     

政府购买农民工就业培训服务路径探析

农民工就业培训中的引导性培训与基本就业技能培训属于准公共物品,因此政府具有为农民工提供这两种就业培训的职责。在当前政府转变职能与构建服务型政府的背景下,由于政府购买服务路径具有自身优势,且恰好契合政府职能转变与构建服务型政府的要求,因而,采取政府购买服务路径为农民工供给就业培训服务具有合理性。当前,政府购买农民工就业培训服务主要有传统路径和凭单制路径,但是二者均存在一定缺陷。为克服当前路径的缺陷,将来政府购买农民工就业培训服务应该朝着市场化、社会化和多元化方向发展。     

中部地区农民工培训问题研究

我国中部地区农民工培训存在的主要问题是农民工受教育程度普遍偏低、农民工承担不起培训费用、政府投入不到位、对农民工培训的宣传力度不够。这些问题严重制约了中部地区农民工培训的发展,必须认真分析影响农民工培训的各种因素,提高认识,根据农民工的特点和要求,充分利用社会资源,加大政府对劳动力培训的力度,以促进农民工的有序流动。     

对农民工培训的思考

“三农”问题中农民问题的核心是增加农民收入,增加农民收入的根本途径就是将农村劳动力向城市的工业和第三产业转移,越来越多的用工企业,开始对农民工的学历、专业技能提出要求。因此,对农民工技能培训问题成为教育的一项重要任务。     

再就业培训工作的探索

再就业工作关系到社会的和谐和稳定,而再就业培训工作是再就业工作的奠基石,本文从思想素质培训、技能培训和创业培训等方面探索如何做好及夯实再就业培训工作。     

我国农村劳动力转移培训存在的问题及对策

在当今中国农村,农村劳动力文化素质普遍偏低,转岗技能普遍缺乏,这些情况制约了农村劳动力转移的规模与速度,也制约了转岗层次的提高,因此政府应尽快完善农民工转移培训的政策法规体系,建立多元化的农民工培训投入机制,用人单位采取相应的措施增加有效供给,培训机构尽可能降低收费,吸纳尽可能多的人参加培训,从而使农村劳动力的文化素质大大改善,顺利实现转移就业,促进城乡经济的发展.     

返乡农民工培训模式创新研究——来自苏北的经验

受到全球金融危机影响,苏北地区出现了农民工返乡潮。通过对国内外学者关于农民工培训的相关研究的回顾,总结出了现有研究当中对农民工培训模式的探究较少。根据实地调查的结果,提炼出苏北返乡农民工培训模式存在着政府的公共服务职能不到位、培训评价体系不完善、返乡农民工参与率偏低、企业缺乏积极性和培训机构提供的培训内容不符合社会需要等主要问题,并且分析了产生问题的具体原因,然后在现有农民工培训模式的基础上,根据产生问题的具体原因有针对性地探寻出由政府主导、培训对象多层次、培训内容丰富实用和具有完善激励和约束机制的新模式,最后从政府、农民工、企业和培训机构四个方面给出了实现农民工培训模式创新的对策与建议。     

不同层次培训对农民工收入影响的差异性:人力资本的中介作用

本文通过探讨不同层次培训对农民工人力资本和收入影响的差异性,对政府培训、企业培训和个人培训与农民工人力资本、收入之间的关系进行实证研究,结果表明:对农民工人力资本提升影响由大到小依次是企业培训、政府培训和个人培训;对农民工收入影响最大的是政府培训,企业培训次之,个人培训最差;人力资本在政府培训、企业培训对农民工收入的影响中起部分中介作用,在个人培训对农民工收入的影响中起完全中介作用。     

农民工培训：我国人力资源开发的重大问题

随着经济增长方式和产业结构的转变、知识经济时代的到来和我国加入WTO,农民工的总体素质越来越不适应这些变化。因此,从政治思想、文化理论知识、科学技术、经营管理、操作技能等方面对其教育、培养与训练,提高其全面素质就显得更加必要和紧迫。加强对农民工的培训,必须建立和健全多层次的农民工培训体系;必须完善培训资金投入机制;健全培训市场。     

以高校为基地推动农民工的技能转型

很长一段时间，我国农民工培训是以中等职业技术学校、技工学校以及就业培训中心等农民职业技术教育机构为主体的。这些培训机构在提高农民工技能水平、增强农民工的市场竞争力方面做出了突出的贡献。但这些培训机构由于培训模式单一、培训质量难以提高等缺陷，已经无法满足社会发展的需要。而拥有雄厚教育资源的大学却以其得天独厚的优势成为了进一步推动农民工技能转型的又一选择。