择业期间贫困大学生生涯自我效能、焦虑的变化——浙江师范大学贫困生的调查研究

采用生涯自我效能量表和焦虑自评量表,对143名贫困生和140名非贫困生在择业初期进行测量,对其中74名贫困生和85名非贫困生在择业后期进行重测,比较贫困生和非贫困生生涯自我效能和焦虑的不同,并探讨择业期间两者的变化。结果发现:择业初期,贫困生和非贫困生生涯自我效能不存在显著性差异,但贫困生焦虑水平显著高于非贫困生;择业后期,未找到工作的贫困生总体效能感明显低于找到工作的贫困生,焦虑水平最高;择业期间,未找到工作的贫困生生涯自我效能显著下降,焦虑水平显著上升;生涯自我效能和焦虑之间存在显著的负相关。     

高校贫困生隐私权保护研究

经过多年发展,我国贫困生资助体系的发展已相对完善。但在我国贫困生资助体系相对健全的大背景下,贫困生隐私权保护相对缺失这一不和谐音符却时时奏响,其已经成为贫困生资助体系进一步发展的阻碍。文章通过探究贫困生隐私权受到侵犯的具体表现,分析贫困生隐私权保护缺失的原因,从而提出保护贫困生隐私权的一系列对策。     

高校贫困生社会网络资源的分析与拓展

运用定性和定量研究方法,通过访谈高校30位贫困生和30位非贫困生,发现高校贫困生的社会网络资源各项指标都低于非贫困生。为拓展高校贫困生的社会网络资源,必须运用社会工作的理念和方法,帮助贫困生提高社会网络资源建设和管理的能力,创设贫困生社会网络升级通道。     

高校贫困学生现状分析与对策探讨

目前,高校贫困生问题日显突出,是一个值得持续关注的现象。从调查贫困生现状、资助措施及贫困生心理教育等角度入手,对贫困生资助工作进行探讨,提出解决贫困生问题的有效措施。     

高校贫困生认定的问题与思考

高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益。通过分析现行高校贫困生认定中存在的问题及原因,对贫困生的认定工作提出了一些新的思考。     

新形势下高校贫困生认定及资助模式探析

贫困生认定是高校贫困生资助工作的基础。文章介绍了当前高校贫困生认定的三种方法,揭示了贫困生认定工作中存在的问题并分析了其背后的原因。提出惟有改进贫困生认定方式、改变传统的资助模式、构建科学合理的资助体系才是解决贫困生认定及资助存在问题的关键。     

高校贫困生心理状况分析与对策

高校贫困生问题已成为不容回避的社会问题 ,在对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时 ,贫困生的心理健康状况也值得我们分析研究并寻求对策 ,其中部分物质和精神的“双贫困生”尤应引起我们的重视。本文试就从高校贫困生心理问题产生的背景及原因入手 ,通过调查分析高校贫困生的心理状况 ,探求解决高校贫困生心理问题的对策     

高校贫困生主观幸福感调查及提升策略——基于福州地区五所高校的实证分析

采用总体幸福感量表(GWBS)对高校贫困生主观幸福感现状进行调查,发现当前我国高校贫困生总体幸福感水平中等偏上。在人口学变量上,独生子女、农村地区、学生干部贫困生的主观幸福感总分显著较高,文史类专业贫困生主观幸福感显著较低,大一贫困生显著较高,而大四贫困生显著较低。要结合高校贫困生的实际情况,从国家、学校和学生自身三个层面,切实提升贫困生的主观幸福感。     

贫困生资助体系存在问题及对策研究

我国高等教育大众化的进程中,贫困生和贫困生资助工作成为社会关注的焦点.尽管我国已经形成了以"奖、贷、勤、助、免"为主的贫困生资助体系,但贫困生资助工作仍存在许多不足.本文通过分析我国高等学校贫困生资助工作存在的问题,提出了完善高校贫困生资助工作的政策建议.     

积极拓宽资助高校贫困生的渠道

分析了中国高校贫困生资助工作面临的现状:贫困生数量呈上升趋势,贫困生心理差异较大,奖学金制度和助学金制度欠完善,对贫困生资助工作缺乏正确认识等。提出在高校教育制度改革深入和招生规模扩大,高校解决贫困生压力越来越大的情况下,高校贫困生资助工作的开展应立足于学校贷款,加强学校引导,明确资助体系中各项目的关系,优化组合,并应针对贫困生实行弹性学制。     

论高校贫困生工作

高校扩招后贫困生比例不断上升,给国家、社会和贫困生家庭带来了巨大压力。如何解决贫困生问题,帮助他们顺利完成学业,是高校面临的新课题。本文从调查高校贫困生现状入手,提出了解决贫困生问题的有效措施。     

论高校资助过程中贫困生隐私权的法律保护

在高校资助贫困生的过程中,已经出现侵犯贫困生隐私权的问题。高校贫困生的隐私权与资助人知情在理论和现实中不可避免地存在冲突。因此,我们必须采取相应对策达到既保障贫困生的隐私权又能更好地实现对贫困生的资助。     

高校贫困大学生心理问题成因探析

本文由大学生贫困问题存在的现状引发一系列探讨:引发贫困生出现的原因,贫困生的心理现状,导致高校贫困生出现异常心理的原因及对贫困生的心理救助措施。     

大学贫困生网络使用及依赖行为调查及干预研究

在“精准扶贫”政策引导和支持下,帮助高校贫困生实现物质脱贫和心理脱贫.调查贫困生潜在的网络依赖行为和心理,分析背后成因,从而尝试给出切实可行的干预措施和援助.通过对安徽农业大学工学院300名贫困生进行问卷调查,分析高校贫困生潜在的网络依赖行为表现和内外成因,从提高贫困生自我效能感、完善社会支持系统以及营造良好的高校校园文化氛围等途径探讨缓解和戒除贫困生网络依赖心理的长效机制,帮助高校贫困生全面、健康地发展.     

新时期大学生消费行为特点及管理对策研究

大学生的就业面临越来越激烈的竞争和挑战,在当前严峻的就业形势下,高校贫困生就业面临着更多的困难。本文从高校贫困生就业现状调查出发,分析贫困生就业时存在的问题、原因,对提升贫困生就业竞争力进行SWOT分析,从中掌握有效信息,从而提出提升贫困生就业竞争力的对策建议,为贫困生就业提供一定的建议和帮助。     

高校家庭经济困难学生认定研究

现行贫困生认定工作在认定标准、认定机构、认定程序、认定依据等方面存在一些问题,例如假贫困生现象、贫困生申请材料虚假、学校评议方式不完善、学生心理不平衡、一票否决的以偏概全等。针对问题,提出了量化贫困生认定标准;完善认定方法,建立科学认定机制;动态管理贫困生信息;增强社会诚信意识,加强贫困生诚信教育等相应的改进措施。     

论贫困生自强教育的必要性和途径

贫困生是高校中的一个特殊群体,高校在做好贫困生资助工作的同时应注重对贫困生的精神教育和能力培养。推行贫困生自强教育很有必要：它坚持以学生为本的理念,既是贫困生励志教育的有效延伸,又是推行榜样教育的有力手段和课堂教育的良好补充。在实践过程中,可以通过开展榜样教育、实践教育、素质培训、挫折教育以及优化育人环境等形式,引导贫困生正确认识贫困,培育自强自立的精神,促进贫困生健康成长成才。     

浅谈高校贫困生资助体系的建立与实施

随着高等教育招生规模的不断扩大,高校贫困生数量不断上升,贫困生问题日益突出.文章分析了贫困生的致贫原因,探讨了如何建立、完善高校贫困生资助体系,并提出相应措施,确保其顺利实施.     

试论高校贫困生群体的精神扶助

随着高校扩招，高校招生并轨和收费制度的实施，贫困生群体的绝对人数也不断上升，贫困生群体的问题目益凸显出来。近几年，国家、社会、学校着力在物质方面给予贫困生群体极大帮助，逐步建立比较完善的贫困生群体资助体系，缓解贫困生群体物质上的匮乏。目前，教育工作者不可忽视的是贫困生群体精神方面的扶助，只有物质资助和精神扶助的完美结合才能培养出合格的大学生。     

贫困生心理健康状况的调查研究

本文探讨了贫困生在大学生活中的心理健康状况,得出结论：高校贫困生的心理健康状况不容乐观,29%的阳性检出率提醒我们要加强对贫困生的心理健康教育,贫困生的心理问题主要表现在强迫症状、人际关系敏感、偏执,要解决贫困生问题,要从社会、学校和个体三方面采取措施。