新学期的期待

积跬步以至千里同学们:古人云:不积跬步,无以至千里。在新学期,我希望同学们从身边的每一件小事做起,一步一个脚印,做到如下三点:一要学做人。要做一个道德高尚的人。要守纪律,有责任心,有诚信意识、团队合作精神,关爱他人,帮助需要帮助的人,对家庭、朋友、事业忠诚等,这些都是成功的必备要素。二要学会做事。要积极参加学校组织的各项活动,努力培养     

新学期的期待

学本领更要学做人进了大学校门,向往变成了现实,你们曾经的努力没有白费。现在,你们要开始新的生活,迎接新的挑战,该怎样努力?此时,需要你们回答一个问题:到大学学什么?学本领固然是题中之     

新学期的期待

职业教育希望无限 又到新学期。这个“新”字，对职业院校学生而言，意味着将接受一种全新的教育，是确立目标和播种希望的起点。在新学期生活即将开始时，我要向所有职业院校的学生透露一个信息：温家宝总理最近指出，在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置，大力发展职业教育。     

心生呼啸

正他们是社会偏见的叛逆者,他们的幸与不幸,都源于他们选择或被选择的职业学校。那里有一片宽厚肥沃的土地,温暖湿润如母亲的胸脯,于是他们的生命开始充盈活力,漂亮的翅膀羽翼渐丰,终于腾飞于沃土。腾飞究竟意味着什么?     

以校企合作为平台培养汽车方向实践技能型人才的探索

本文针对高职教育目前在技能型人才培养方面的现状,根据汽车类企业对高职院校学生素质与能力的要求,结合高职院校的总体培养目标与教学计划,经过充分调研和合理分析,在充分发挥校企合作的平台优势的基础上,提出培养汽车方向技能型人才的有效方案。     

基于技能型人才需求的重庆职业教育发展论略

职业教育的培养目标决定了其在重庆经济社会发展中的重要作用,重庆市技能型人才需求现状折射出职业教育发展与经济结构匹配度不高。重庆职业教育的发展需要在法律与政策的双重保障机制下,充分利用行业企业对市场需求的敏感度来维系人才培养的有效性,在构建现代职业教育体系的背景下走出一条真正的内涵式发展之路。     

寄语新生

接受职业教育大有作为新学期要告诉大家一个好消息,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提到,要把大力发展职业教育摆在更加突出的位置。今年5月25日在全国人才工作会议上,胡锦涛总书记强调:以高层次人才、高技能人才为重点     

三个中职生的新学期畅想

开学了,新年的钟声还在耳边回荡,同学们又以轻快的步伐、昂扬的斗志走进朝夕相处的校园。面对新的一年、新的学期、新的开始,大家都有着什么打算?来看看下面这三位同学的新学期畅想吧——     

旅游技能型人才培养探讨——以校企合作培养实用型人才为例

旅游产业的发展提高了对旅游技能型人才的需求量。校企合作作为旅游技能型人才培养模式之一,其应用效果对人才培养水平有着重要的影响。因此,从现有校企合作在旅游技能型人才培养方面存在问题出发,制定人才培养的应用策略。具体包括健全校企合作的制度基础,提高企业参与的积极性,提高教师的实践水平以及建立对学生的动态管理。     

HOLO住新学期第一步

案例:新学期开学第一天,小涛却没有进入学习状态,他在课堂上迷迷糊糊地睡了一天。原来,昨晚他与网友在网上玩到深夜,第二天急匆匆赶到新学校,不仅上课迟到,而且课本也带错了。小涛担心自己一回家又钻到电脑里,难以进入新学期的学习状态。原来,小涛一直梦想自己能干成一番大事,然而他想得多,做得少,遇到玩的诱惑,就把自己的     

高职化工技术人才培养的实践及策略

随着我国化学工业的迅猛发展,需要大量的高素质、实用型的化工技术人才. "订单式"教育的开展对企业来说,可获得企业发展急需的人才和后备人才;对高职院校来说,可以扩大办学规模和办学效益,是一种双赢的合作.     

寄语新生

正充满自信成长成才亲爱的同学们:欢迎你们进入职业院校学习!几十年的教学经验告诉我,进入职业院校学习的同学或许有一丝自卑,认为自己中考没有考好,说起来不响亮。其实不然,职业教育是为今后人生职业生涯起步而接受的教育,读高中、读本科的同学今后也要面对就业,也要进行职业技能训练。从这一     

我国校企合作制度化应注意的问题及其对策

校企合作作为职业教育的一种教育方式，在提高职业教育的质量，增强职业教育与用人市场的吻合度等方面，具有不可替代的作用，但目前校企合作的失范使校企合作的效果不尽人意。文章从我国职业教育的实际情况出发，对校企合作制度化面临的机遇和所存在的问题进行了一定的阐述，并从校企合作的合作对象、激励政策等方面就职业院校校企合作制度化的问题给出几点建议。     

职业教育创新的律动：校长职业化

校长职业化是校长角色发展的必然趋势,同时也是我国教育改革的必然结果,进而将进一步推进教育事业的发展。校长职业化强调校长是一个独立的社会职业,校长职业化的产生有其深刻的历史必然性。在职业教育发展的新时期,校长职业化是职业教育创新的新动力。     

职业院校实施GMS培育技术技能型人才实践研究——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例

随着社会经济的快速发展和国家职业教育改革的不断深入以及现代职业教育体系的加快建设,职业院校高素质技术技能型人才的培育显得尤为重要。把职业院校技术技能型人才培养的责任纳入现代管理哲学的视野之下,既能够明确职业院校应承担的社会责任,也为现时代职业院校应承担的社会责任提供竖实的哲学理论基础。江苏联合职业技术学院常州卫生分院在学校管理中探索性地引入GMS,突出“以人为本,以制度为辅,以创新为目标”的辩证统一的哲学管理理念,对职业院校践行现代管理哲学理念,实施规范有效的质量管理,培育高素质技术技能型人才,起到有益的探索作用。     

上海市建筑工程学校（上海建峰职业技术学院闵行校区）

上海市建筑工程学校为上海建峰职业技术学院闵行校区，是一所由上海建工集团投资创办的国家级重点中专校。学校坚持“依托建工，融入行业，服务社会，走校企合作办学之路”的宗旨，以先进的办学理念，鲜明的办学特色和较高的就业率赢得了市场的广泛认同。     

择业效能感和结果期待对大学生职业探索行为影响的研究

职业探索是进行职业生涯规划的开始。本文在社会认知职业理论的框架下探讨了择业效能感、结果期待对大学生职业探索行为的影响。在沈阳地区四所高校取样，400多名被试参加本次调查，有效问卷316份，采用多元回归进行统计分析，结果显示：择业效能感、结果期待对职业探索行为有正向的预测作用。     

上海职校企业联手 培养高技能人才

2008年早春,以动漫专业建设为龙头,打造数字艺术专业链的上海市群星职业学校找到"婆家",与CIA数码科技有限公司等3家动漫企业签订了校企合作协议,从而拉开了深入校企合作、培育适销对路技术人才的大戏。近来,上海市中职校与企业掀起了校企合作签约、续约的高潮。在不到1个月的时间内,有近10所中职校与数十家企业"联姻":浦东新区政府在高桥职业技术学校举行职业教育校企合作     

辽宁职业教育培养技能型人才的实践

辽宁职业教育在老工业基地全面振兴进程中,针对学校布局分散、规模小、师资水平低、办学条件差的问题,强化政府责任,整合存量资源,加强基础建设,创新产学合作培养人才模式,育人为本,初步探索出培养高素质技能型人才的特色之路。     

以赛代练 遴选人才——上海市贸易学校探索校企合作新模式

5月25日,上海市贸易学校举行面包新语杯技能大赛和2012年校企合作签约仪式。两项活动均旨在加强合作,创新模式,为学生搭建平台,为企业遴选人才。上海市贸易学校开展校企合作已有多年,今年举办大赛是一种模式上的创新。学校食品教研室主任姚圣煊老师说,相比