以创先争优活动促进高校党的思想建设的实践与思考

思想建设是党的建设的根本和首要任务.通过分析创先争优活动对加强党的思想建设的重要意义,并全面分析高校以创先争优活动促进思想理论建设所采取的举措和取得的主要成效,从理论和实践中探索创先争优活动对加强高校党的思想建设的重要意义和经验启示,创新高校党的思想建设的途径.     

以创先争优活动为契机,推进高校基层党组织建设

高校基层党组织是创先争优活动的不可忽略的重要力量。加强和改进高校基层党组织建设,努力推动创先争优活动在高校基层党组织中的深入持续开展,才能为高校党务工作的稳定发展保驾护航。     

心理契约视角下的高校学风建设策略探析

心理契约现象存在于诸多管理活动中,将心理契约引入高校学风建设领域具有可行性.通过对心理契约在高校学风建设中的适用性分析后,就心理契约对学风建设产生影响的机制问题,将心理契约与学风建设的关系分为建立、调适、实现3个阶段进行分析.在此基础上,建议从明确学校和学生的心理期望、强化沟通机制、积极履行心理契约等角度建立高校学风建设心理契约机制,推进高校学风建设.     

加强工作主体建设：大学生学风建设的重要抓手

从加强高校学风建设工作主体的必要性和高校学风建设工作主体作用弱化的表现,分析了高校学风建设工作主体作用的发挥存在工作机制弱化、管理行政化、氛围营造淡化等问题。学风建设工作主体是指在培育学风、优化学风和学风管理过程中承担相应职责的有关工作部门及工作团队。学风建设工作主体要在优化学风建设工作机制、营造学风建设氛围、强化学风建设管理等方面发挥积极作用。     

当前大学生学风建设影响因素分析及其对策探析

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题,是高校培养高素质人才的重要保证,当前尽管各个高校都十分重视加强学风建设问题,但是由于诸多方面的原因,高校学风建设中仍然存在不少问题。本文从高校学风的现状入手分析了高校学风建设的新问题和新特点,并提出了加强学风建设的对策。     

浅谈新形势下的高校学风建设

本文着重强调了高校学风建设的重要性,并提出新形势下高校要搞好学风建设必须全校上下统一思想,明确方针;要有针对性的做工作;要有大局观;要有规范的管理制度;还要积极开展第二课堂活动;同时多树榜样,多鼓励,使学生积极主动的投入到学风建设中来。     

高校基层党支部创先争优与工作方式方法创新研究——以西南某高校为例

在高校党的基层组织中开展"创先争优"活动,是加强党的基层组织建设和深入落实科学发展观的重要推手。这一活动的开展,也迫切需要创新基层党组织的工作方式和方法。以西南某高校为例对高校"创先争优"活动进行实证调查研究,研究结果表明:党支部在开展"创先争优"活动中存在着思想认识不到位、活动和单位中心工作脱节、工作方式方法单一等问题,需要从工作方式上创新学习理论机制和思想政治工作方式,同时从方法上要进一步发挥专业优势,做到服务群众常态化,另外还要充分利用好网络信息平台。     

创先争优视域下的高校学习型党组织体系构建

开展创先争优活动和学习型党组织建设是我党加强自身建设的两大重要举措,在创先争优的视域下,积极探索并构建高校学习型党组织制度、目标、载体和保障,形成高校学习型党组织体系,从而使高校各级党组织和广大党员通过学习充分体现其先进性,进而推动高等教育事业的发展。     

完善学生党员在高校学风建设中的引领机制探析

学风建设是高校持续发展和人才培养的重要保障。学生党员是大学生中的优秀群体,是学风建设的生力军,在高校学风建设中起着非常重要的模范引领作用。通过建立和完善大学生党员的思想教育制度、实践示范制度以及监督管理制度,能有效发挥大学生党员在高校学风建设中的模范引领作用,促进高校学风建设的良性发展。     

高校学风建设PDCA模式的构建

高校学风建设对于学生个人成长成才、高校办学水平以及学习型社会的建设都至关重要。当前,高校学风问题日益突出。针对高校学风建设中存在的问题及特点,可将管理学中的PDCA循环理论引入高校学风建设中,建立高校学风建设的长效模式,促进高校优良学风的形成。     

高校辅导员在学风建设中作用的发挥

高校学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志,是学校办学的灵魂。随着高等教育的改革与发展,高校学风建设面临着新的问题,高校辅导员是从事学生思想政治教育的一线教师,负责学生的教育与管理,在学风建设中发挥着重要作用。从学风建设的意义、现状及存在问题等方面进行分析,探讨高校辅导员在学风建设中作用的发挥。     

高校创先争优活动应牢牢把握“六个要点”

高校创先争优活动应紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强组织建设”这一中心工作积极稳步推进,要运用党员承诺、领导点评、群众评议等有效方式,充分激发高校党组织和党员的进取心、荣誉感,积极营造争当先进、争创优秀的浓厚氛围.高校深入开展创先争优活动,不应是运动式活动,应该建立长效机制.当前,高校创先争优要以坚定理想信念为重点,加强师德师能建设;以健全民主法制为切入点,加强制度建设;以培养高素质干部和党员为落脚点,加强组织建设;以提高教师教育教学能力为支撑点,促进师资队伍建设;以实施素质教育为着力点,促进高校教育科学发展;以社会主义核心价值观为闪光点,推进人才培养体系建设.     

高校学生工作与学风建设实践

本文讨论了高校学风建设和学生工作在高校教育工作中的基础作用及其相互间的关系 ,并就高校学生工作在学风建设中发挥作用进行了有益的探讨     

论创新高校学风建设的工作重点

学风建设问题是各高校一直十分关注和研究的问题,搞好高校学风建设工作的前提是必须把握好着力点。本文针对大学生在目前在大学学习生活中的实际,从四个方面阐述了高校在实施学风教育的过程中要切实把握和注意的问题。     

宿州学院2011年十大新闻

一、以扎实的创先争优活动庆祝建党90周年院党委紧密联系发展实际,以"为示范建设创先进,为皖北崛起争先锋"为主题,深入开展创先争优活动,从高处着眼,宽处落笔,深处凝炼,将创先争优活动与庆祝建党90周年活动和示范校建设工作融合在一起,通过设置党员示范岗、党史知识竞赛、干部讲坛、党建创新课题研究、演讲比赛等形式,在坚持规定动作"不走样"的同时,自选了一批特色动作,树立了一个引领典型,使学院的创先争优活动内容丰富、亮点频出,基层党组织的活力进一步增强,党员先锋模范作用进一步发挥,谱写了省示范应用型本科高校建设的崭新     

以创先争优为动力,加强高校学习型党组织建设

高等院校的党组织,是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展,中国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化,这对高校的党组织提出了更高的要求,也成了学习型党组织建设的一个关键课题。以"创先争优"活动为契机,从准确把握"创先争优"活动与学习型党组织建设的内在统一性,深刻认识高校开展学习型党组织建设的重要意义,科学定位高校开展学习型党组织建设的学习内容,创新性地推进高校学习型党组织建设的具体实践等四个方面进行论述,对如何加强高校学习型党组织建设具有一定的借鉴意义。     

提高高校学风建设质量的思考

阐述了提升高校学风建设质量的对策,强调坚持"一个中心两个环境"建设是加强学风建设的关键,坚持以学生为本的同时,严格高校学风建设考核和管理制度,从高校学风建设问题源头入手,真正让高校学风建设起源大学生,惠及大学生。     

以创先争优活动为契机 大力推进高校学习型党组织建设

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。高校要以创先争优活动为契机,把学习型党组织建设作为组织创先进、党员争优秀的重要载体,切实找准学习型党组织建设与创先争优活动的结合点,抓好学习型领导班子建设,加强基层学习型党支部建设,强化学习型党员队伍建设,充分发挥先进基层党组织和优秀党员的示范、辐射、引领作用,以典型带动、带活整体建设,从而推动学习型党组织建设。     

当前学风建设的新问题与对策

学风是衡量一个学校办学水平的重要指标,文章通过分析高校学风建设中面临社会变迁、认识误区以及生源结构及专业思想不稳等引发的学风问题,提出了充分认识影响学风建设的根源是抓好学风的前提,深切理解高校工作的中心是抓好学风的关键,正确处理主导和主体的关系是学风建设的重点,系统设计学风建设长效机制是建设优良学风的长期保证等对策建议。     

高校共青团在四项基本职能中创先争优的思考

组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益是共青团的四项基本职能.高校共青团紧跟党的步伐,坚持党建带团建,开展创先争优活动,关键是要把开展创先争优活动与履行四项基本职能有机统一起来,通过创先争优活动推动高校共青团更好地履行四项基本职能,并在履行四项基本职能中实现创先争优.