浅议大学新生的心理辅导

大学新生心理健康状况如何 ,关系到他们能否顺利地度过四年的大学生活。为了使新生尽快地适应大学的生活 ,应根据心理特点 ,开展多层次的心理辅导工作 ,做好大学新生的心理辅导     

高校朋辈心理辅导实效性初探

本文指出高校应加强和改进高校朋辈心理辅导工作,建立有效的朋辈心理辅导体系,更好地促进大学生心理健康。     

论高等教育中的心理辅导

人才培养是高等教育的中心任务,而无论哪种类型的人才都需要有健康的心理。没有健康的心理,人才就是扭曲的;即使具有人才其它素质,一旦心理失衡,他也不能发挥其人才的特殊作用。因此人才的培养需要高等教育,高等教育需要有心理辅导。文章以真实的调查数据,剖析高校学生心理状态,对心理辅导的重要性进行探讨,论证心理辅导在高等教育体系中的战略地位,列举心理辅导工作实施的参考意见。     

运用体验式教育开展深度辅导工作的模式探究

深度辅导工作是促进辅导员队伍专业化、专家化建设的有效途径,是满足大学生成长成才个性化需求的必然举措。通过体验式教育开展深度辅导,有助于增强德育工作的感染力和实效性,获得润物细无声的理想效果。本文梳理了体验式教育的原理,阐述将其运用于深度辅导中的科学性和必要性,提出用体验式教育开展深度辅导中的具体方法。     

论中小学心理教育与辅导教材体系的构建

从目前全国基础教育改革的趋势来看，心理教育与辅导课程必然纳人中小学课程体系、事实上，全国中小学许多学校已经开设了心理教育与辅导课程，并且也产生了巨大的教育效益。课程改革的关键是教材，现在面临的主要工作就是构建符合素质教育要求和中小学身心发展特点的心理教育与辅导教材体系，以促进学校心理教育与辅导工作的进一步开展。一、构建中小学心理教育与辅导教材体系的依据中小学心理教育与辅导教材体系显然不同于心理学学科体系，其不同的主要原因就是“心理教育与辅导”与“心理学教育”存在着明显的差别，这种差别主要体现在课…     

大学生职业心理辅导探析

针对当代中国大学生的职业心理特点和辅导任务,我们对大学生职业心理辅导的相关问题进行了探析,并提出了开展职业心理辅导的方法和途径,主要包括:开设职业指导课程、实施职业心理测评、开展职业心理咨询、开展职业心理讲座以及提供各种就业服务等。     

心理辅导视野下的班级德育策略

随着时代的发展,学生的不断变化,要求班主任在开展班级德育工作时应拓宽教育理念和思路,走班级德育和心理辅导融合的路子。实践证明,班主任以心理辅导的理念创新班级德育具有可行性,以心理辅导的技术辅助班级德育也有实效。班主任应把教育者角色和辅导者角色有机结合起来,把心理辅导融入班级德育工作,从而使班级德育取得更为理想的绩效。     

提升地方院校学生考研辅导成效的难点与对策——以95后艺术生考研辅导为例

高校学生考研工作凝聚着各方面的期待。如何有效提升学生考研辅导工作成效,成为大多数负责考研辅导工作的同行需要面临的问题。以地方院校为视角,从实践辅导经验出发,分别从报考机制、管理机制、辅导机制阐述如何提升学生考研辅导工作成效。     

浅析团体心理辅导在提高大学生心理素质方面的作用

团体心理辅导具有效率高、感染力强、、效果容易巩固等特点,这些特点使其成为了心理健康教育的有效形式之一。本文从剖析高校大学生心理健康方面存在的主要问题和团体心理辅导的功能两个方面入手,说明对大学生开展团体心理辅导的必要性,并论述了其在提高大学生心理素质方面的实际功效。     

高校毕业生就业心理挫折现象及其辅导模式

研究高校毕业生就业心理挫折具有积极意义。本文从心理学的认知、情感和行为三个维度研究了毕业生就业心理挫折现象,并从认知辅导和心理问题干预两个角度提出了就业挫折心理的辅导模式。