发扬革命传统 自觉限制资产阶级法权

伟大领袖毛主席教导我们:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席的重要指示,是我们加强无产阶级专政,反修防修,坚持无产阶级专政下继续革命的指路聪灯。     

李贺诗三议

关于李贺及其诗歌的评论,遭受“四人帮”“儒法斗争”谬论的极大干扰。粉碎“四人帮”后,“星尽四方高,万物知天曙”(李贺《感讽》)。毛主席给陈毅同志谈诗的一封信发表了。毛主席提出“诗要用形象思维”,“李贺诗很值得一读”等一系列教导,掀起了一年来文学论坛学习、讨论和研究的极高热潮。个人学习毛主席的教导,感到对李贺诗歌的评论,也还须拨乱反正;而其艺术上的独创精神,更是值得我们进行探索、学习和借鉴的。本文拟概括为三个方面的问题,提出个人一些粗浅的看法。     

实践是检验认识是否真理的根本办法

实践是检验真理的标准问题的大讨论,直接的起因是“两个凡是”的提出。1976年10月我们党粉碎“四人帮”之后不久,当时作为党中央主席的华国锋就主持制定了“两个凡是”的方针:“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”。在这个方针的指导下,张春桥的“全面专政”论不能批判,1976年“天安门事件”不能平反,邓小平不能重新出来工作,无产阶级专政下继续革命的“理论”在继续坚持,无产阶级“文化大革命”的胜利成果也在巩固和发展。1977年5月中旬的一天,邓小平对当时中央的一些领导人说:“‘两个凡是’不行。按照‘两个凡是’,就说不通为我平反的问题,也说不通肯定1976年广大群众在天安门广场的活动(合乎情理)的问题。”同月24日,邓小平与中央的另一些领导人的谈话中,再次重申自己在同年     

学习毛主席怎样評价魯迅

毛主席对鲁迅的思想、性格、创作等方面作了科学的分析与论断,对鲁迅在中国革命史上和文化史上的伟大贡献,作了科学的结论,指出了鲁迅的崇高地位。这一方面教导我们应该如何正确认识鲁迅、学习鲁迅、发扬鲁迅精种,同时,对如何研究鲁迅的问题也使我们受到许多启发。谨将个人的肤浅体会提请读者指正。一鲁迅是什么人?毛主席说,“是新中国的圣人。”“是中国文化革命的主将。”“他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”这个英明的     

学习毛主席有关孔子论述的一些体会

对孔子和孔子思想的评价,已经争论了两千多年。膜拜者有之,粪土者有之,或誉为万世师表、宇宙伟人,或诋为万恶之源、千古罪人。这个本来就很错综复杂的问题,经过“四人帮”假批孔的污染,影射史学的祸害,特别是他们打着毛主席的旗号歪曲毛主席指示的大破坏,更被搅得混乱不堪。毛主席虽然没有为我们写下关于孔子的专著,但是,在中国革命发展的各个阶段,曾经在很多著作和讲话内,对孔子和孔子思想作过精辟的论述。学术界不少同志,在讨论孔子问题时,努力学习和应用毛主席的指示。他们之中,有的强调孔子学说是“珍贵的遗产”,有的论证它是“反面的东西”。两种观点,针锋相对,但据以立论的,却都是     

在“用”字上狠下功夫

只有在“用”字上狠下功夫,才能真正把毛泽东思想学到手几年来,我深深体会到,学习毛主席著作只有在“用”字上狠下功夫,才能尝到学习的甜头,增强对毛主席著作的阶级感情,领会毛主席著作的精神实质,不断提高学习的自觉性。我刚学毛主席著作的时候,走过一些弯路。一下看完了十几本毛主席著作单行本,看完了,讲不出什么道理来,思想问题也没有解决。后来,领导帮助我学习林彪同志“带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影”的指示,这五句话里,就讲了三个“用”字,都是要我们在“用”字上狠下功夫。从那时     

重温毛泽东关于发展新疆经济、改善人民生活的重要论述

“天山青松根连根,毛主席和我们心连心”,这首自20世纪50年代就传唱天山南北的歌曲,唱出了当年新疆各族人民的心声。今天,熟悉的旋律再次从许多新疆人心中油然而升,新疆各族人民与全国人民一道,纪念毛泽东同志诞辰110周年,深切缅怀毛主席的丰功伟绩和对新疆各族人民的深情厚意,     

烧柴问题也要抓

我们大队在群众生活上感到最成问题的,是烧柴。我们这里以种稻谷为主、没有山林;党支部虽然两三年以来积极领导社员们植树造林,但一时还没长起来,去年春上,全大队仍缺柴二十多万斤。各生产队社员们成群结伙到四、五十里以外的西山砍柴,留在队里搞生产的就减少了。党支部带着这个问题,组织全体党员重新学习了毛主席的《关心群众生活,注意工作方法》一文。毛主席说:“要得到群众的拥护     

秦汉时期反复辟斗争史话(上)

伟大领袖毛主席在关于理论问题的重要指示中指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席这一指示指出了当前学习无产阶级专政理论的极端重要性。我们工人阶级肩负着巩固无     

周总理是全面正确贯彻党的知识分子政策的光辉典范

无产阶级的伟大革命家、杰出的共产主义战士、毛主席最亲密的战友、我们敬爱的周总理在各方面都最坚决、最出色地贯彻执行了毛主席的马克思列宁主义路线和政策。我们要以他卓越的思想斗争实践为光辉榜样,把无产阶级革命大业继续推向前进。我们重新学习周总理生前关于知识分子问题的多次讲话和光辉实践,深深感到,周总理是全面正确地贯彻毛主席的知识分子政策的光辉典范。“革命需要吸收知识分子,建设尤其需要吸收知识分子”     

努力掌握阶级斗争规律,为巩固无产阶级专政而斗争——学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的一点体会

新宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的无产阶级专政的社会主义国家。”我们伟大领袖毛主席最近作了关于理论问题的重要指示。一个学好无产阶级专政理论的群众运动正在全国兴起。马克思、列宁一贯教导我们:“阶级斗争必然耍导致无产阶级专政”,“无产阶级专政不是阶级斗争的结束,而是阶级斗争在新形式中的继续。”伟大领袖毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这部光辉著作,继《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》之后,科学地分析了我国社会主义历史时期的阶级矛盾和阶级斗     

我们是怎样落实无产阶级专政的任务的

解放以来,特别是无产阶级文化大革命和批林批孔以来,我们在毛主席革命路线指引下,狠抓巩固和加强无产阶级专政这样一个根本问题,不断夺得了抓革命、促生产的新胜利。一九七四年,尽管遇到了旱、涝等比较严重的自然灾害,仍然夺得了农业生产的好收成,粮食亩产一千九百五十五斤,和一九七三年相比每亩增长五十斤,其他林、牧、副业也都获得了进一步发展。最近,伟大领袖毛主席教导我们:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”遵照毛主席的指示,我们学习了无产阶级专政的理论,全体共产党员、贫下中农巩固和加强无产阶级专政     

敬读毛主席的光辉诗篇

在庆祝一九七六年元旦的欢乐时刻,我们伟大领袖毛主席的光辉诗篇——《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》发表了。这是中国人民和全世界人民政治生活中的一件大事。我怀着一种幸福感,捧读了毛主席这两首词,心潮澎湃,无比激动。毛主席这两首词,一是对国内外革命的大好形势和革命人民英勇气概的热情歌颂,一是对国内外现代修正主义的愤怒声讨,揭示了马列主义必胜,修正主义必败的历史规律。其中贯串着一个总的基本精神,就是敢于斗争、敢于胜利的革命英雄主义和革命乐观主义精神。毛主席在《重上井冈山》的结尾处向我们发出的庄严号召:“世上无难事,     

彻底批判林彪在辽沈、平津战役中推行“六个战术原则”,反对打歼灭战的罪行

打歼灭战,是毛主席光辉的十大军事原则的核心,是毛主席在领导我国长期革命战争中对我军作战经验的科学总结,是毛主席把马克思主义军事科学同中国革命战争的具体实践相结合的产物,是我军转弱为强、掌握战争主动权、克敌制胜的法宝。阴谋家、野心家林彪从其反革命立场出发,挖空心思炮制了所谓“六个战术原则”,对抗毛主席的十大军事原则。林彪的“六个战术原则”的要害就是反对集中优势兵力打歼灭战,主张分散兵力打击溃战、消耗战。是打歼灭战还是打击溃战、消耗战,是两种军事思想、两条军事路线在作战指导原则问题上斗争的焦点,也是辽沈、平津战役中的两种根本对立的作战方针。我们只有彻底揭露和批判林彪在辽沈、平津战役中推行“六个战术原则”,主张打击溃战、消耗战,反对打歼灭战的罪行,才能批深批透林彪在辽沈、平津战役中推行的资产阶级军事路线,彻底剥掉他“常胜将军”、“一贯正确的领导”之类的画皮。     

学习毛主席著作要一“矢”射两“的”

“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览”,是一个如何学好毛主席著作,把毛泽东思想学到手的活课堂。看了这个“展览”,受到了一次深刻的教育。廖初江同志学习毛主席著作的一个重要经验是:要学好毛泽东著作,必须带着问题学,活学活用。他说:“带着问题学,归根到底,就是带着改造客观世界,也改造自己主     

树立不断实践的观点

毛主席在“矛盾论”中告诉我们:“一切真知都是从直接经验发源的”。他说人的认识一刻也离不开实践。毛主席还举了一些非常生动的例子,来说明认识和实践的关系。毛主席说,你要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝;你要变革现实,你就得亲身参加革命斗争。毛主席谈的这个道理,我们感觉很亲切。想一想我们工厂进行技术革新和技术革     

帮助不识字的人学习毛主席著作

我们大队许多不识字的社员和个别不识字的干部,象禾苗盼望雨露一样,积极要求参加毛主席著作的学习。老贫农戴长安已经是年近花甲的人了,他看见我们青年人学习毛主席著作,就找到我们说:“你们可别忘了我们这些‘大眼瞎’,得帮助帮助我们呀!”听了这话,我们都很感动。团支部立即召开会议研究和讨论了这个问题,我们一致认为:应该用深厚的阶级感情,去体贴不识宇的社员和干部的困难;不     

忆往昔峥嵘岁月稠——毛主席青少年时代的革命活动

我们伟大的领袖和导师毛主席与我们永别了!巍巍泰山,高不过毛主席对我们的恩情,滔滔黄河,诉不尽我们无限的哀思,千言万语难于表达我们的悲痛。毛主席啊,毛主席,我们世世代代怀念您! 毛主席是全心全意为中国人民和世界人民谋利益的光辉典范。毛主席把自己毕生的精力,直到生命的最后一息,全部贡献给了中国人民和全世界被压迫民族被压迫人民的解放事业,贡献给了共产主义的事业。毛主席早在青少年时代,就立志改造中国与世     

走共同富裕的社会主义金光大道——纪念《关于农业合作化问题》发表二十周年

二十年前,毛主席在《关于农业合作化问题》这篇光辉著作中号召我们:“在农村中消灭富农经济制度和个体经济制度,使全体农村人民共同富裕起来。”二十年来,我们带领全体贫下中农和社员群众,坚定不移地走毛主席指出的这条金光大道,使大队的面貌发生了天翻地覆的变化,由解放前的“穷窝窝”变成一个欣欣向荣的社会主义新农     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。