加强中专学生素质教育浅议

随着社会的发展 ,社会各领域对人才的要求越来越高。培养中等专业技术人才的中专存在着学生来源档次偏低 ,部分学生交际能力不强 ,部分学生缺乏上进心 ,部分学生易受社会不良习气影响等问题。要培养合格的中专学生 ,需要加强素质教育     

重视和加强对青年学生的理想教育

邓小平同志十分重视青年学生的思想政治教育 ,特别是理想教育。由于经济体制的变革 ,西方资本主义国家日益强化的和平演变战略的实施 ,我国革命和建设事业中的新老干部交替 ,都迫切需要加强对青年学生的理想教育。     

更新教育观念 加强学生的素质教育

一、转变思想,更新观念高等教育思想和观念,既反映了社会经济、政治、科技、文化等外部环境因素的要求,也体现了对教育内部规律和培养人才规律的认识和概括。随着信息时代的发展,知识经济应运而生,人们的思维模式,也势必因此产生巨大的变化。这次变化的动力,来源于组成经济关系的要素内部的变革,但其发展必然也必须对科技因素提出更高的要求。为此,对未来的人才也必然地提出了新的要求,划定了新的标准:未来的人才不但要强调知识的多元化,同时应具有很强的实践能力。作为高等教育,在抓文化素质教育的同时,必须比以往更加重视实践能力和创新意…     

高职院校应加强学生的人文素质教育

高职院校在教学中应营造良好的校园文化氛围,加强人文素质教育,培养人格健全的人才。     

高校图书馆加强学生人文素质教育思考

本文通过对高等教育中人文素质教育缺失现象透视分析,进一步阐述了高校图书馆应如何根据自身的特点,配合学校加强学生的人文素质教育。     

关于加强医科学生人文素质教育的思考

医学是最具有人文精神的学科，医学本身担负着关爱生命、关爱人类，救人命于危难之时的崇高任务。人文学科在提高医科学生适应能力、综合素质、创新精神和人文关怀精神中，具有不可或缺的作用。加强医学人文学科建设，加强医科学生人文素质教育，培养医科学生人文关怀精神，是培养高素质医生的基础，也是医学教育改革的题中应有之意。     

对加强大学生素质教育的思考

全面推进素质教育是教育系统普遍关注的热点问题。高等教育处在教育系统的最高层次 ,在全面推进素质教育中的责任重大。高校要转变观念 ,全面实施素质教育 ,并建立与以往不同的完整的支持系统 ,才能保证全面提高大学生的综合素质这一目标的实现     

在反思中加强青年学生的思想教育

这次学潮到动乱以至在北京发生的反革命暴乱,给我们留下了深刻的教训。正如邓小平所指出的,十年最大的失误是对人民的教育和思想政治工作薄弱了。高校学生的思想政治工作曾有过加强和改善,在青年学生中进行的爱国主义教育、四项基本原则教育,理想教育、民主与法制教育和革命传统教育等等取得了一定的效果,赢得了全社会比较公正、客观的评价。     

发挥团组织优势加强青年学生思想政治工作

年学生作为社会主义事业的建设者和接班人 ,只有政治上合格 ,才能坚持社会主义、发展社会主义。本文论述了现阶段加强和改进青年学生思想政治工作的重要意义 ,提出了新时期高校共青团组织开展思想政治教育工作的一些意见     

加强师范生的素质教育

加强师范生的素质教育是提高全民素质的基础。素质 ,是人的先天禀赋与后天环境和教育影响下形成并发展起来的生理素质、科学文化素质、思想道德素质的总和。本文从加强师范生素质教育的必要性、内容以及方法等方面 ,进行了论述 ,提出了师范生素质的提高是为人师表的基本要求 ,是科教兴国的重要国策     

要加强对青年后备干部的党性教育

要加强对青年后备干部的党性教育付维林党的十五大要求加强对青年干部的教育培养一大批跨世纪的领导人才,按照中央的指示精神,各地区和各级党委都充分重视了对青年干部的培养和教育。我认为,在当前条件下,必须重视对青年后备干部的党性教育,把党性教育做为他们的一门...     

浅议对青年学生的艰苦奋斗精神教育

在建设社会主义现代化的今天，还需不需要提倡艰苦奋斗精神、保持艰苦朴素的革命作风了呢？大多数青年学生的回答是肯定的。然而也有一部分人认为，在革命战争年代，老一辈革命者在极其艰苦的条件下进行斗争，当然离不开艰苦奋斗精神；如今，时代不同了，和过去的艰苦环境相比，条件显然好多了，再讲什么“艰苦奋斗”，就是老一套，过时了，吃不开了。在这种思想的影响下，为数不少的青年人害怕艰苦、贪图舒适享乐，讲穿戴、讲排场、摆阔气，相互攀比的风气有所滋长。在他们看来，只有这样的生活才是美好的、幸福的，而朴素节俭则成了小气、…     

课堂教学中不能忽视对学生的素质教育

当前 ,随着学科的分化和学科的综合 ,对学生的素质提出了更高的要求 ,这就需要我们教育工作者在培养学生的过程中注重培育学生基本的内在素质。在素质教育过程中 ,所强调的就是内在身心潜能的发展 ,以及外在的文化知识和社会规范向个体心理品质的内化。也就是说 ,促进“发展”、促进“内化”是素质教育的实质。强调“打好基础”、“全面训练”,强调人的身心品质的“整体性”、“内在性”、“综合性”,促使学生的身心潜能得以较充分的发展 ,使他们学到的东西得以内化为潜在的能力和内在的品质与精神 ,这是素质教育的要点。我校属中等卫生学校…     

对进入21世纪的青年学生的希望

本文联系作者治学、科研和工作中的深切体会，殷切地希望跨世纪的青年学生学好基础科学知识、掌握计算机网络技术，以便更好地学习高新技术，迎接知识经济的挑战。并勉励青年学生学好邓小平理论，为祖国的现代化建设贡献力量     

加强中小学生素质教育初探

实施中小学生素质教育工程 ,是全党和社会一项跨世纪的战略工程。我国从 80年代中期正式提出实施素质教育以来 ,在党和政府的领导下 ,中小学生的素质教育取得了有目共睹的成绩 ,但时至今日 ,仍然存在诸多缺陷 ,笔者就此谈几点看法。所谓素质教育 ,党中央、国务院 1999年在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中再次做出了科学阐述 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者…     

素质教育中如何发挥教师对学生的影响力

薛俊侠在《农业职业教育》２００１年第３期撰文说，素质教育作为一种教育理念和指导思想，是２１世纪人才培养的新目标、新模式。随着教育改革和发展，素质教育的全面推进，对教师的思想政治素质和职业道德提出了更高的要求。要培养出祖国优秀的接班人，必须建设一支以德服人、以智启人、以情感人的高素质教师队伍。一个优秀的教师必须具有高尚的师德和渊博的知识。这两个方面，前者更为重要。因为只有一个品德高尚的人，才能将自己所掌握的知识贡献给社会。一、育人先做人———教师应用自己的人格魅力去影响学生，成为他们的学习楷模；二…     

试析成人学生的素质教育

当前成人素质教育存在着课程设置严重缺位和教学效果不佳等若干问题,有必要通过构建新的课程体系,加强教学管理,提高学生组织管理能力,进行教学内容和教学方法的改革,注重成教工作者队伍的建设等一列系举措加以改进。     

加强培养青年知识分子的思考

一、培养的途径和方法 我们党历来十分重视加强青年知识分子的教育和培养,形成了一套比较完整的思想教育体系。但是,根据目前的新形势,我们在继承过去优良传统做法时,还要开辟富有特色的途径,创造新鲜有效的方法。 1.培养的途径 对青年知识分子进行培养,富有特色的途径大体有以下三种: 一是教育开发。所谓教育开发就是对青年知识分子的认知结构进行辩证的校正,或者说对主体观念形态进行实践的验证升华过程。这是培养青年知识分子     

加强青年思想道德教育的思考

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想，培育优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强德育工作，努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”思想道德建设是精神文明建设的核心内容，要培养跨世纪的接班人，必须理直气壮地加强对青年的思想道德教育。应该肯定的是，有理想、有追求已成为当代青年的主体形象。青年的主流是积极健康向上的，思想走势同社会发展的…