基于药物化学的教学方法研究

结合药物化学以及药学专业自身的特点,从理论教学、实验教学、双语教学、药物化学课程群等方面进行了研究探讨,建立了系统的教学方法研究,从而提高了该课程的教学效果。     

高职高专药物化学教学方法探讨

药学类课程中,药物化学是一门重要而又复杂的课程,结合注重高职高专学生能力培养的特点,对以下几个方面进行改革:一是优化教学内容;二是激发学生学习兴趣;三是改进教学方法,最后则要课后巩固及注重实验教学.以此来激发学生学习的兴趣,培养学习的主动性、思维的开放性,达到提高教学质量、提升学生总体素质的目标     

《药物化学》教学方法的探讨性研究

正《药物化学》是研究药物的结构、性质、构效关系、体内代谢过程、作用机理以及寻求新药方法和途径的学科,它上承新药开发、药物合成、药物分析、药剂学、药事管理学、药理学等药学课程,下承生物化学、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等基础学科,作为药学专业的必修课,所涉及的内容多、广,且药物的化学结构繁多而无规律,学生在学习过程中会感到非常吃力,现将《药物化学》在教学过程中所涉及的教学方法优缺点简单综述如下。     

土木工程专业课程教学方法与教学手段的改革研究

本文作者在多年教学实践与改革研究探索的基础上,针对21世纪工程技术人才培养模式的要点和大土木专业的背景,对土木工程专业课的特性与共性进行分析,找出其中关键环节,在教学中注重强调基本理论、基本分析方法的重要作用,提高学生分析问题、解决问题的能力.实践证明,通过采取了各种的教学改革措施和新的教学手段,教学效果和学生反应良好.     

土木工程专业课程教学方法与教学手段的改革研究

本文作者在多年教学实践与改革研究探索的基础上,针对21世纪工程技术人才培养模式的要点和大土木专业的背景,对土木工程专业课的特性与共性进行分析,找出其中关键环节,在教学中注重强调基本理论、基本分析方法的重要作用,提高学生分析问题、解决问题的能力。实践证明,通过采取了各种的教学改革措施和新的教学手段,教学效果和学生反应良好。     

论多元化的教学方法在电子专业中的应用

在理论和实践操作都很强的的电子专业课程中,传统的教学方法制约了教学改革,也无法满足当前社会对人才的需求,尤其是课程的实践性与操作性都没能得到真正的体现。因此根据不同的课程内容应采取与之相应的教学方法。教学实践证明,在电子专业课的课程教学过程中采用多元化教学方法,可以唤起学生对知识的求知欲,充分调动学生的学习主动性和积极性,从而取得更好的教学效果。     

浅议形象思维与化学教学

实践证明,重视发展学生的形象思维,会取得更好的教学效果.下面结合本人在教学中的工作实际,谈谈我对在化学教学中培养学生形象思维能力的一些看法及做法.     

提高高等数学教学效果的对策研究

针对如何提高高等数学教学效果这一问题,结合作者多年的教学经验和体会,从培养学生的主体意识、发挥教师的主导作用、不断改进教学方法、合理选取安排教材和教学内容四个方面进行了探讨     

高校思想政治理论课教学方法经验分析——从基于问题逻辑教学方法的启示看

高校思想政治理论课教学方法的改革和发展有利于提高思政课教学的针对性和实效性。从“85方案”背景下提倡的启发式教学方法到“05方案”背景下的问题导引式教学方法，不仅创新了传统教学方法，而且增强了思政课教学的吸引力和感染力，也将对今后高校思政课教学方法改革提供启示。     

深化药物化学教学改革 培养适合社会需求的药学人才

高校教育的根本任务是培养适应社会发展的需要的人才,我国正处于经济高速发展与转型时期,而随着中国的日渐国际化,对高等药学人才的要求也越来越高,旧的＂灌输型＂的教学模式已不适应发展的需要,为了培养高素质的药学人才,进行药物化学教学的改革工作刻不容缓。     

高职英语翻译教学方法改革研究

英语翻译能力是高职学生的基本能力,而现实的窘况是高职学生的英语翻译能力普遍较差,无法适应就业需要。问题的根源在于高职英语翻译教学存在着很多不足,需要在更新理念、加强重视的同时,变革教学方法,促成高职英语翻译教学的整体创新。本文从实践出发,提出了一些解决问题的策略。     

企业战略管理教学方法研究

单纯依靠讲授式教学很难让学生深入理解企业战略管理理论,也不能够启迪学生心智和激发学生的创造力。应该对《企业战略管理》课程教学方法进行创新,从而切实提高教学的效果。本文从案例式教学、模拟教学及实地调研和参观三种教学方法,谈如何提高《企业战略管理》课程的教学效果。     

基于心理学的汽车驾驶培训教学方法

根据学员不同的个性心理特征因人施教，是汽车驾驶培训教学的基本原则。本文应用心理学知识从不同气质、不同个性倾向性、不同性别和不同智商的学员，在汽车驾驶训练中所表现出来的不同特点，进行了有针对性的教学方法的探讨。目的是使从事汽车驾驶教学的人员做到因人施教，从而使学员能适应任何复杂或骤变的道路交通条件，确保行车安全。     

初中化学课堂实验研究的教学方法

新的化学课程标准提出了新的教育理念,提出了一些值得思考的问题,在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念,是初中化学教师面临的新问题.本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状,认为更新教师的教学观念.改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是有效的途径之一.     

关于独立学院的国际经济学教学方法研究

为了提高国际经济学教学质量,增强学生分析国际经济问题的能力,本文结合独立学院的特点,对国际经济学课程教学方法进行了初步探索,着重从教学衔接、教学内容更新、案例教学应用以及教学手段四个方面进行了论述。     

实施化学课堂整合的思考

课堂是实施素质教育的主阵地,提高课堂教学的效益不仅要求教师拥有有效的教学理论和教学策略,还必须调动学生的主体作用,实施课堂的整合。     

浅谈英语词汇的教学方法

本文结合高职高专英语学习的一项重要任务,即:词汇积累,谈到了一些切实可行的词汇记忆方法,为学生在大专阶段的英语学习中增加必要的词汇量,从而提高阅读能力,培养语言应用技巧打下坚实的基础。     

化学实验有效性的教学策略

新课程化学仍然是一门以实验为基础的学科,在化学教材中有大量的实验和图片。实验教学是化学教学中不可缺少的重要组成部分。因此,如何进行有效的实验教学,是非常重要,也是非常必要的事情,这关系到实验的真正教学效果。同时也是对学生从知识、能力、情感态度价值观等方面进行教育的良好机会。笔者对化学实验教学有效性的策略方面做了一些探索与研究。     

中日研究生教育教学方法的比较研究

本文分析日本研究生教育中的研讨会、学术会议等教学方式,在中日研究生教学方式方法对比的基础上,提出适合我国研究生教育的形式和方法。