构成基础课程中平面构成的教学方法与改革

构成基础是设计类专业的一门基础课,也是进入设计领域学习的必修课之一.笔者自任教以来一直从事艺术设计专业基础课的教学工作,对平面构成课程最为熟悉,在一段时间的教学过程中就课程本身有了新的认识,也在不断探索更有利于学生接受的教学方法,进行了诸多方面的教学思考.     

基础课在应用技术型院校人才培养中的作用

民办应用技术型高等院校的人才培养目标有别于传统意义上的大学,基础课在这类院校的人才培养中起到非常重要的作用。目前,基础课存在课程地位被弱化,教学观和教学质量观不符合时代要求,以及课程内容需要不断革新的问题。这就要求基础课在课程设置上要处理好与专业课的关系;基础课教师要强化课程意识、改变教学理念;改革基础课考核方式、优化课程基础内容等方面予以改革。     

工程力学课程教学模式改革探索

工程力学是技工院校机械类专业重要的专业基础课之一。本文在分析目前该课程教学存在的不足的基础上,根据课程特点,提出要加大对教学内容、方法、手段的改革力度,以提高教学效果。     

高校设计专业基础课程教学现状分析与对策研究

作为高校艺术设计专业必修课程之一的"专业基础课程"教学,每个高校各有注重。在目前的美术高考大环境下,在学生大学时期怎样进行"设计专业基础课"的灵活教学,这些课程的教学目标又是什么,课程的配置与教学的目的如何进行有效的结合,针对以上问题,结合我们平时大量的课堂教学实践检验,本文着重进行建设性的探究,力求找出解决"设计专业基础课"教学的最佳计划。     

浅析课程思政视角的专业课教学模式改革——以《汽车商务礼仪》课程为例

"课程思政"是将挖掘的思想政治元素融入专业课程教学的全过程,并通过"隐性思政"落实立德树人的全方位发展理念。《汽车商务礼仪》是汽车营销与服务专业的专业基础课,基于人文科学课程特点和"课程思政"的教育理念,分析了思想政治教育在《汽车商务礼仪》课程中的契入点和实施方法。在常州机电职业技术学院2017级汽车营销与服务专业探索与实践教改项目,初步取得育人成效。     

动画专业视听语言课程建设与教学方法研究

视听语言课程教学目标是使学生掌握影视作品基本构成与组织语法,培养听觉元素与镜头语言相结合的能力,能够从专业角度赏析作品,为实践创新打好基础。长期以来,该门课程在师生认知、与其他专业衔接等方面存在问题,应在教育改革背景下做出整改,打破传统视听艺术形态的束缚,注重拍摄剪辑训练,引入信息化教学方法,创新考试内容与评价方式等,使该门课程教学做出适当调整,促进教学质量提升。     

任务单导学法在建筑力学教学中的应用

专业基础课,在中职学生的整个课程体系中是不可缺少的。但现如今的中职学生普遍存在对专业基础课兴趣不高,学习效果不是很好的问题。如何采取学生乐意接受的方式来组织课程教学,是中职教师思考较多的问题之一。通过多年来的教学改革尝试,笔者发现,任务单导学法是寻求教学效益最大化的活动,同时也是关注学生成功的活动。特别是像《建筑力学》这样的专业基础课程,采用任务单导学法,可以使学生明白课程在专业中的重要性。     

根据专业特点改进技工学校物理教学

物理课是技工学校重要的基础课程之一，其教学质量的好与坏对后续专业课程的教学有着直接影响。技工学校的物理课教学要根据不同专业的特点有针对性地进行，合理处理教材，突出重点，理论联系实际，注重“应用性”，加强与后续课程的联系，实现物理教学为专业教育服务的目的。     

以能力为本位的高职应用写作课程教学改革与实践

应用写作是一门综合性和实践性很强的职业基础课。依据教育部相关文件精神以及调查研究结果，在以能力为本位的课程教学改革中，突出了课程的职业性，注重和专业的响应与对接，强化实践教学，取得了良好的教学效果。     

艺术设计专业课程教学中课程思政实践途径研究

艺术设计专业学生肩负着社会文化传播的重要使命,除了具备过硬的专业基础和熟练的专业技能,还应具备正确的价值观与世界观、良好的道德品质和职业道德素养。要做好艺术设计专业学生的思想政治教育工作,就要坚持课程思政实践途径,以课程为载体,把德育的核心思想有机分解到专业课程中去,实现通识课、专业课与德育的教学的全过程有机融合。本文主要通过将价值观培养、爱国主义教育、社会公德教育、职业道德教育几方面融入艺术设计专业课程教学,论述艺术设计专业课程教学中课程思政实践途径。     

浅谈高师体育教育专业排球普修课的组织与教学

随着教学改革的不断深入,高师体育院系的教学体系、内容和课时做了较大调整,一方面增加了基础课和应用课程;另一方面缩减了专业技术课和基础理论的课时,但教学内容未作删减。与过去相比在减少课时的情况下     

提升化学课在兽医专业教学的趣味性

化学课是畜牧兽医专业的重要必修基础课，分为普通化学、分析化学和有机化学。在讲授中要融合畜牧兽医专业的专业特点，更好地为专业服务。在保证教学目标顺利实现的基础上，也要充分提升化学基础课讲授的趣味性，使学生轻松学化学，有专业目标地学好化学。     

《金属材料与热处理》教学环节

《金属材料与热处理》是机械专业的一门基础课,学生学习起来容易觉得枯燥乏味。因此,在教学安排设计中可以与机械专业的其他课程结合起来,用学生能够参与的动手试验来激发他们的学习兴趣,灵活开创基础课的应用范围,拓展学生的学习思维空间,促进理论概念的理解,使学起来有难度的基础课变得容易理解,并能培养学生的专业技能应用能力。在教学中,把课程教学设计为四个环节：整体认识——分类——理论联系实际——巩固,通过改进方法提高教学效果。     

课程思政走进中职数学课堂的探索与实践

课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措.中职学校在突出技能培养的同时,德育教育任重而道远.数学课作为一门文化基础课,要坚持知识传授与价值引领相统一,因此贯彻落实课程思政义不容辞.本文阐述了中职数学课堂贯彻落实课程思政的必要性和可行性,并从如何在课程教学中从爱国主义、人生观、价值观、辩证唯物主义、内涵教育等方面落实...     

西安体育学院播音与主持艺术专业形体训练课程优化设置

《形体训练》课程作为播音与主持艺术专业学生的一门重要课程,一直以来对学生的综合发展及就业起着举足轻重的作用。然而,在近些年的教学过程中暴露出许多问题,影响了课程的发展及教学目标的实现。要解决这些问题就必须在总结形体训练课程中存在问题的基础上,研究课程与教学目标的内在联系,本着因材施教的理念,顺应市场需求,对我院播音与主持艺术专业《形体训练》课程进行科学性的探讨,优化课程内容设置,从而实现教学目标。     

基于信息化技术手段的课程改革探究——以建筑施工图识读为例

建筑制图与房屋构造课程是面向工程管理类相关专业开设的一门专业基础课,在整个培养方案中起着至关重要的作用。立足于高职院校,针对高职学生的特点,信息化手段与课程教学有机结合,已成为高职院校课程改革的大趋势。与传统课堂相比,信息化课堂更容易让学生对课程产生浓厚兴趣,可以让学生更轻松、更深入地学习。     

中高职业学校开设金工实习课程的必要性

金工实习是一门实践性的技术基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程的选修课,是工科有关专业教学计划中重要的实践教学环节.它以实践教学为主,学生要进行独立操作,并辅以专题讲授.     

《幼儿园教育活动设计与指导》课程改革思考

《幼儿园教育活动设计与指导》课程是学前教育专业必修理论基础课,也是大专学前教育专业的新型课程,其教材内容、教学模式以及教学方式、方法的改革有着很大的必要性。在改革的实践中如何调整本学科的教改思路和教学实践,从课程设置到教材内容、教学方法等怎样适应社会的需求,满足幼儿教育对教师的要求,以及幼师学生自身发展的需要,是我们当前应该思考、急待解决的问题。     

试析高职院校《市场营销学》课程教学改革

《市场营销学》是适应商品经济发展需要而产生的一门实用性、应用性很强的学科,是管理类学科的专业基础课,在各类高职院校中普遍开设。然而作为一门非常重要的课程,教学中却存在诸多的问题,该文将总结高职院校《市场营销学》课程教学中存在的问题,并阐述石家庄邮电职业技术学院在《市场营销学》课程教学中的改革实践。     

高职电子技术阶梯式项目教学法的运用分析

在我国职业教育体系日益改革的今天,高职课程改革和人才培养的主要模式已经转变为以就业为导向,以能力为核心,以实践为主要方式的新型模式。在高职电子、机电、电气、自动化等众多专业中,《电子技术基础》属于一门专业基础课,职业教育教学工作者在长期实践中将项目教学法逐渐应用于课程教学中。但在此过程中的问题也层出不穷,例如传统的项目教学法系统性较差、项目繁多、学生接受度不高。本文主要研究了阶梯式项目教学法在高职电子技术基础课程中的应用,旨在提供科学有效的实施方法,并反思实践中存在的问题。