浅析高校校园体育文化的内涵与作用

狭义体育文化观点认为,体育文化就是以身体活动为基本形式,以身体竞争为特殊手段,以身体完善为主要目标的体育活动过程和活动过程中人的精神生活。当代高校校园体育文化建设应该定位为重品行、催智力、助身心、促审美、推良习、造氛围等交汇一体的校园文化。     

高校体育“科学放羊式”体育教学实施对策研究

本文运用文献资料法、对比法、逻辑归纳法研究"科学放羊式"体育教学的内涵,通过与传统"放羊式"体育教学对比发现高校"科学放羊式"体育教学是适合我国体育课程与教学改革的模式,符合我国体育新课程的四个基本理念。针对"科学放羊式"在我国高校实施过程中存在的问题寻求解决途径,充分发挥其优势,以达到更好地服务于高校体育教学的目的。     

高校体育价值体现实证研究

新课程改革强调的是帮助学生养成良好的审美能力,能够感受和鉴赏科学美、社会美和艺术美等,从而有效提高学生适应社会的能力,不断培养良好的人际关系。在高校体育课程的教学过程中,目标是能够全面提高学生的体育素质,并且将审美教学工作作为课程中的重要内容进行教学。而体育选项课中体现体育锻炼和学生形体,气质练习的课程非常多,自然而然体育也就承担起来对高校学生进行审美教育的工作。     

山西省高校体育教学个性化现状与分析

21世纪的学校教育，应当是以人文本的教育，是促进人的素质现代化，以人的现代化促进社会现代化的教育。本研究运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计等科研方法，对山西省高校体育教学个性化需求问题进行深入的研究，寻求体育教学个性化与学生需求的关系，揭示教学过程中，教育者与受教育者之间的潜在关系，探索教学个性化的内涵，为山西省高校体育教学改革提供有益的参考。     

体育在构建和谐社会进程中的作用

随着社会的进步,科学技术的不断发展,人们对精神、文化、物质生活水平要求的不断提高;对体育锻炼重要性的意识日益增强;体育锻炼逐渐成为人们生活中不可缺少的一部分。本文通过阐述什么是体育,体育与社会的关系,进一步说明体育在构建和谐社会进程中所起的作用。体育运动的开展和体育精神的培育,对于促进人们身心健康、社会和谐发展都具有不可替代的独特功能及作用。在构建社会主义和谐社会中,体育承担着重要的历史使命。     

体育教学效率提升方法

体育是当今社会生活中不可或缺的一部分,对于体育院校来说,培养一批具有体育技能的优秀人才,不仅能在一定程度上能加强学生的身体素质,同时也在另一方面为国家培养一些优秀的体育教学人才。体育教学的内涵也处于不断丰富的过程中,早期的体育教学重点在于完善学生的人格,而现代体育教育则主要趋向于对学生身体技能的培养。工业化进程的不断加快,知识经济时代的到来,体力劳动已经不是现代工作的主流,人们对于体育的认识也转变为了提高人的生命和生活质量的重要基础,体育在社会中的作用日益凸显,因此,在体育教学中提升教学效率也成为了教育领域研究的重要问题。     

学校体育与素质教育

目前，国家大力提倡学生的素质教育，要培养全面发展的人才。为了适应社会的快速发展，只有打好身体的基础，才能进行其他发展。所以在素质教育中，对学生体育素质的要求是很重要的。然而，在体育素质的培养中，最主要也是最有效的途径就是学校体育。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，培养学生创新精神和实践能力，提高学生心理素质，养成终身体育的意识。     

浅析新时期我国体育文学的发展

伴随着社会的不断发展,我国的体育文学事业也取得了显著的成效。体育文学是奥林匹克精神的生命来源,是体育文学的升华,在体育文学不断探索发展的过程中,我国的传统文化与奥林匹克文化发生了多层次、多方面的相互碰撞,在碰撞的过程中又相互融合,促进了我国体育文学的快速发展。本文通过对新时期我国体育文化发展过程进行概述,对新时期我国体育文化与奥林匹克文化之间的碰撞与融合进行了分析阐述,旨在促进我国体育文化事业的不断发展。     

新课程改革背景下对德育渗透于体育教学的探讨

在当前新课程改革的背景下,教学理念都有新的发展变化,可教育的最终目标没有变。因此体育工作者有责任和义务把＂五育＂之首的德育的培养运用到体育教学中,运用体育文化提升学生的道德素养。本文主旨是浅析德育在体育教学中的体现,以及培养德育的方法途径在教学中的运用,希望对体育工作者在教学过程中进行德育培养提供帮助。     

浅析技校体育教学方式的内涵及变革

体育教学方法以体育教学行为方式和教学过程中师生的思维方式为内涵,在具体执行过程中,容易受到教师、学生、学校、社会多方面因素的制约,进而导致体育教学方法容易与实际需要相脱离.因此本文结合技工类院校体育课程的实际情况,从体育教学方式变革的文化张力与困境角度反推体育教学方式的改革需求及优化策略,作为体育教学方式现代化改革的辅助.     

少数民族传统体育文化的特征及发展趋势

我国作为多民族国家,在几千年漫长的发展中,逐渐形成自己独特的民族文化,其中少数民族体育文化不仅是民族文化的重要部分,也是社会体育的重要内容,为丰富人们文化生活,加强社会主义精神与物质双重发展做出突出贡献。本文主要论述少数民族传统体育文化的特征,分析其未来的发展趋势,从而促进民族体育和民族文化的融合,更快的更好的实现科学化、规范化、大众化发展。     

壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用

壮族是我国少数民族人口最多的民族,其不仅文化底蕴丰富,还有很多有趣的体育活动,倍受人们的喜爱。文章采用文献资料法,对壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用展开研究。结论认为:将壮族的体育活动融入到高校体育教学中,不仅可以丰富高校的教学内容,形成一种新的教学模式,还能将壮族的体育文化和民族文化传扬出去,使各民族文化互相融合取长补短。     

浅谈职校学生体育能力的培养

学生体育能力的培养越来越受到人们的重视,如何在职校体育教学中对学生进行体育能力的培养。本文就加强职校学生体育能力的必要性,对教学实践中培养职校学生体育能力的途径进行了探讨。     

浅谈体育游戏化教学方法

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此,在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中,选择与运用游戏应注意以下几个问题。     

高校体育文化建设的问题与对策

教师参与为主体，以体育活动为基本表现形式的一种独特的区域性、群体性文化，是人们在实践过程中创造的体育精神财富和物质财富的总和。它主要由高校体育的意识文化、行为文化和物质文化构成。高校体育文化作为校园文化和社会文化的亚文化，是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。作为文化现象的体育，     

四平市企业体育文化发展现状与对策研究

企业体育文化是企业文化的重要组成部分,是以企业科学管理为基础,在一定的企业理念和精神指导下,以企业经济效益和社会效益最大化为目的。使企业对内形成亲和力和凝聚力,对外形成竞争力和抗争力,以提高和强化企业的竞争优势。本选题以四平市的六家企业为调查研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对四平市企业体育文化发展状况与存在的问题等方面进行了分析研究。为企业体育文化建设发展提供策略,推动企业体育文化与全民健身运动的有机融合。     

东平县城区阳光体育活动发展现状调查与研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对东平县城区阳光体育活动发展状况进行调查和研究,研究结论显示:东平县城区阳光体育的发展虽然相对来说比较成功,但仍有部分学校认为运动无用,影响学习;阳光体育活动让中小学生在繁重的学业中获得放松,也增强了体质,提高了意志品质,应让学校领导、老师以及学生家长都重视起来,切实维护阳光体育活动的开展,让阳光体育活动真正改变学生,让学生更加优秀;东平县城区的基础设施不够完善,运动场地存在不足的现象;社会对于东平县城区的阳光体育活动的支持和关注度不够;东平县城区阳光体育活动的框架基本完善,组织方式也趋于多样化,活动内容满足了学生的兴趣爱好,为青少年的健康成长提供了保障。     

长春市中学青少年体育俱乐部发展态势的研究

本文以长春市中学青少年体育俱乐部作为研究对象,具体探讨其发展态势及相关问题。首先从历史发展的角度对国内外的情况进行了简要的概述;主要区分了俱乐部、体育俱乐部、青少年体育俱乐部的异同;通过应用文献资料法与问卷调查方法及数理统计法获得了基本数据,然后展开具体的发展态势研究与分析;重点从现状、存在的问题两大方面进行具体讨论。希望能够通过本文初步论述可以引起更多的关注与更为广泛的交流,为该方面的研究工作提供一些有价值的信息,以供参考。     

体育游戏与网络游戏对青少年影响的比较性研究

游戏是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动，是一种特定的文化彩态。体育游戏与网络游戏相比较而言．前者是一种真实的游戏，具有很强的健身功能，对人的生物性和社会性有很好的促进作用，能达到与现实世界的良好对接。网络游戏只彰显出娱乐功能，容易导致青少年沉迷于其中，对身体健康容易造成伤害，在虚拟世界里体验到的东西在和现实社会生活对接时，经常发生冲突，甚至酿成悲剧。文中通过对两者的比较分析，旨在提高青少年的游戏分辨能力，使他们更好地享受游戏所带来的快乐。     

论青少年音乐素质培养的重要性

音乐教学是素质教育的一项基本内容。音乐素质的培养对青少年的成长有着积极的影响。培养青少年的音乐素质对促进青少年的身心健康发展、培养青少年的情感及提升青少年的审美能力、审美情趣、想象力、团队意识等都有着重要的作用。因此,应当努力探究青少年音乐素质培养的途径,促进青少年的全面发展,推进我国素质教育改革的不断进步。