曲靖师范学院非体育专业学生课外排球活动参与现状调查

排球运动是我国重要体育项目之一,高校的课外体育活动不仅是高校体育锻炼的重要形式,也是主要教学内容。本人主育的意识。     

从教学改革的角度谈谈定向越野在高校田径专选课中的应用

定向越野在我国高等院校中有着非常重要的位置,它的运动方式灵活多样,在高校学生的素质教育中起着比较重要的作用,随着体育课程在高等院校中的改革,正朝着更有利于学生心理健康发展的方向前进,从而使学生进入社会时有更强的适应能力。本文从田径课程的教学改革入手,探讨定向越野在田径专选课中的应用,定向越野被加入到田径专选课的课程中后,它不会影响学生的田径专选课成绩,并且还对这些课程有一些积极地作用;学生在课程中的基础、成绩都不同,定向越野能够对学生成绩的提高有不小的影响,它还能增加田径专选课中训练内容的丰富性。     

湖南省高校体育教育环境的现状调查分析

教育环境是学校教育中最重要的因素之一,它是与受教育者息息相关的人与事,是受教育者的所思、所想、所感,而非孤立于他们之外的客观物质条件。我们应以交互作用理论为基础,建构有利于受教育者成长的民主与开放的教育环境。采用文献资料和调查研究方法,针对湖南省高校体育教育环境发展的现状和制约高校体育教育环境发展因素,提出其改革基本思路和发展对策,为阳光体育背景下湖南省高校体育教学改革提供可借鉴的理论依据。     

探究排球专项教学能力体系的构建

排球专项教学能力,是教师以智力为核心,以掌握排球基本知识、技能以及教育知识技能为基础,在实践活动中逐渐形成和发展的从事排球课程教学必须具备教学能力,是教师所具有的生理素质和心理特点在排球教学活动中的综合表现。建立的排球专项教学能力结构将排球教学能力分为排球教学设计能力、排球教学的组织实施能力、教学评价能力和排球课程开发能力四个层次。四个层次内容包括了解学生情况能力、编写教案能力、教学方法选择设计能力、教学文件计划制定能力、讲解示范能力、发现纠正错误动作能力、组织调动学生能力、安排教学步骤能力、分析动作解决问题能力、教学方法综合运用能力、教学现场应变能力、准备活动设计能力、思想组织教学比赛能力、教学效果评定能力、教学过程评定能力、教学资源开发能力、教材开发能力等共23项能力指标。     

关于排球运动在技工院校体育教学中如何发展的思考

本文首先介绍了排球运动的基本特点,结合排球运动的优势,提出排球运动很适合在技工院校推广普及,最后本文重点介绍了技工院校发展排球运动的对策建议.     

安徽省高校特殊体育教育的现状调查与分析

随着教育的公平化,高校招生政策的放开和我国高等素质教育的普及化,越来越多的人有机会进入高校深造,在这些人查和访谈法对安徽省5所具有高校特殊体育教育的现状调查与分析,并提出建议与对策。     

浅析体育教育训练学专业教育实习现状

体育教育实习是体育教育专业学生基于实习教师指导下,亲自参与教学实践之过程。通过该方式对学生综合能力进行检查,从实践中看出该课程是一门重要课程,对培养出合格的体育教师有重要影响。文章分析了当下体育教育训练学专业教育实习存在的现状。     

我国大学体育教育的现状和发展对策研究

大学体育教育作为高等教育的重要组成,具有健身功能、心理和人格训练等多种功能,但是在实际的教学中,大学体育没有起到应有的作用,一直处在边缘的状态,学生对体育的理解和兴趣不足,严重的阻碍了我国大学体育教育事业的发展。本文在我国大学体育教育现状的基础上,结合我国大学体育教育中存在的问题,从确立体育教育理念、教学模式改革、提高教师综合素质三个方面,对我国大学体育教育发展对策,提出了具体的措施。     

曲靖市竞技排球后备人才发展现状研究

2015年排球世界杯,中国女排再次夺冠,距上次奥运会女排排气夺冠已经十二年的时间了,中国男排一直没有取得较好的名次,所以我国排球运动是否一直保持现在的现状,取决于后备人才的发展。所以我们研究曲靖市竞技排球后备人才发展变化,来为今后曲靖市排球运动成绩发展提供一定的参考价值。     

融合体育教育研究综述

通过知网检索了关于融合体育教育的研究论文,将以往国内研究归纳为:融合体育教育师资培养、融合体育教育教学模式和课程体系、融合体育教育实证研究、融合体育教育的价值和意义。国外研究主要分为:融合体育教育中帮助支持的作用;融合体育教育过程对健全学生的影响;融合体育教育中残健交流情况;体育教师对融合体育教育的态度。我国融合体育教育发展还处于起步阶段,没有进入从理论到实践的可操作性的实质性研究,而国外大多通过实验研究来论证融合体育教育环境下的各种问题,我们应汲取国外研究和实践经验、特点,结合我国实际情况进行系统的研究。     

心理训练在高校排球教学和训练中的应用研究

虽然在一些高校中体育课是作为选修课出现的,但是在素质教育不断发展的今天,社会对人才的需求已经不仅仅是知识层面上的,而是要求学生有良好的体质、健康的思想和扎实的知识储备,因此高校体育教学就显得至关重要了。排球教学作为高校体育教学的一个组成部分,教师需要采取针对性的教学方法,根据学生的实际情况和教学目标,制定出较为完善的教学方案。在教学中恰当的运用心理训练的方法,对学生开展针对性教学。本文将就心理训练在高校排球教学和训练中的应用展开探讨。     

体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展研究

体育教育专业课程体系是培养基础体育教育教师的重要来源。体育教育专业课程内容的设置是否科学合理将会直接影响到基础体育教育质量以及基础体育教育改革的成效。因此,体育教育专业课程体系要将基础体育教育需要具备的专业知识、专业技能与综合素质与体育教育专业内容相匹配,才能够真正培养出能够推动基础体育教育改革的综合人才。体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展可以从综合化体育教育专业课程体系以及优化体育教育专业课程设置两个方面入手。现文章主要针对体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展进行研究。     

体育教育专业篮球专选班学生成就动机的分析

通过调查和测量东北师范大学体育学院篮球专项学生在面对成功和避免失败的问题上的反应,分析比较在相同条件下,每名专选班学生的成就动机存在的个体差异。结果显示:发现东北师范大学体育学院篮球专选班学生不同性别,不同年级,不同专业,不同训练年限及不同场上位置篮球专选班学生存在的成就动机问题,并针对问题提出建议,寻求改进方法,用以提高技术技能和教学水平。     

沈阳师范大学体育教育专业课程设置现状分析

运用文献资料法、对比分析法对沈阳师范大学体育教育专业的课程设置进行了分析,研究结果显示:沈阳师范大学体育教育专业的培养目标定位比较合理,但课程设置没有紧密地与之相贴合;课程结构中本专业课程较多,跨学科课程开设较少;必修课和选修课的学时与国家《课程方案》中的要求仍有差距。     

体育教育评价与体育教育改革的分析

由于教育体制的持续改革,学校也逐渐对学生的整体素质给予重视,使学生的德智体美劳全面发展。体育在学生的学习中是不可或缺的课程之一,可以培养学生的身体素质。文章通过对体育教育评价与体育教育改革的阐述,分析了我国目前体育教育中存在的问题。     

高校体育教育发展对策研究

通过对高校体育教育的现状进行分析,提出高校体育教育改革应从更新教育理念、加强师资队伍建设、改革教学评价体系、深化课程改革、加强体育设施建设等几个方面着手,努力使高校体育教育进入新的发展阶段。     

体育俱乐部生存现状调查与研究

体育俱乐部的生存和发展一方面反映出的是体育俱乐部的经营状况,另外一方面反映出来的也是本地区体育产业发展和人们体育观念的问题,所以对于体育俱乐部的有关问题进行调查和研究,对于地区体育产业发展也提供了参考性数据。     

对我省体育教育专业学生运动损伤规律的调查分析

针对体育教育专业学生运动损伤分布特点、产生的原因等进行分析,提出减少损伤的建议和方法。     

从竞技体育看中学体育教育的发展

文章采用文献资料法和归纳演绎法,阐述了竞技体育的特征以及在培养学生的竞争意识、公平意识和终身锻炼的体育意识习惯等方面的重要作用,促使中学体育教师对竞技体育和中学体育教育之间相互关系,进行更深刻的理解。     

吉林省高校体育保健课开展现状研究

不得不说现代青少年由于养尊处优的环境,捂出了一身富贵病,他们往往体能较差,身体素质很弱,还有一部分学生存在身体机能的缺陷。随着这群人逐渐进入高校,给高校原本的体育教育工作带来了很多新的挑战。为了让高校大学生增强体能,拥有一个健康强健的身体,不少高校开始开设体育保健课程。体育课不同于文化课,它所关注的是学生的身体素质,目标是为了让学生有良好的体质来支持学习。目前吉林省各高校的体育保健课程正是适应新课改的要求,针对当代大学生的身体素质情况开展的,有利于改善当前青少年普遍身体素质低的问题。