大学生心理危机类型分析

大学生心理危机预防与干预是高校心理健康教育的重点,这成为近年来理论研究的热点。大学生心理危机是大学生个体或群体的心理能力在不足以面对困难情境时产生的,可能会发生对自身、他人或社会造成严重危害的短暂紧急性心理失衡状态;大学生心理危机具有发展性与存在性并存、潜在性与突发性并存、危害性与机遇性并存的特点;按引起大学生心理危机的主要原因,可以将大学生心理危机分类为:适应型大学生心理危机、学习压力型大学生心理危机、恋爱情感型大学生心理危机、人际关系型大学生心理危机、境遇型大学生心理危机、经济压力型大学生心理危机、就业压力型大学生心理危机、综合型大学生心理危机等。     

大学生心理危机的干预路径探寻

大学生心理危机是现今存在的一种不容忽视的客观现象,研究大学生心理危机能够提高大学生心理健康水平,提升大学生面对危机的承受能力,拓展大学生团体心理辅导的运用领域。强化大学生心理危机的干预理应构建三级心理危机预警和干预中心,建立大学生心理档案,强化三项措施,突出"四个结合"。     

大数据背景下大学生心理危机干预机制的构建

近年来,大学生极端心理危机事件频发,做好高校大学生心理危机预防与干预工作迫在眉睫,但当前很多高校的大学生心理危机预防与干预机制还不够健全,手段也缺乏有效性和针对性.随着大数据技术在社会生活各个领域的应用,利用大数据技术对于做好大学生心理危机预警和干预具有重要的作用和价值.本文就大数据背景下的大学生心理危机干预机制构建进行探索.各高校需要重视大数据在大学生心理危机预警中的作用,借助大数据技术构建大学生心理危机预警与干预有效机制,培养与组建解大数据技术的心理健康教育人才队伍,最终实现动态掌握大学生的心理状况与思想行为,构建个性化的大学生心理危机应急处置方案,从而增强大学生心理危机干预工作的时效性.     

浅析如何增进大学生的心理幸福感

根据目前我国当代大学生心理幸福感缺乏的现象,本文分析了影响大学生心理幸福感的主观因素和客观因素,增进大学生心理幸福感的意义和价值,提出了提升大学生心理幸福感的建议和途径。     

浅谈大学生积极心理资本的开发与培养策略

心理资本也叫积极心理资本,是人在成长过程中形成的一种积极心理状态。大学生作为社会的精英群体,学习和生活对心理素质的要求很高,并且大学生的心理塑造能力很强,开发和提高大学生的积极心理资本,有助于其更好地完成学业,提升个人的整体素质。通过介绍积极心理资本对大学生的影响,开发大学生积极心理资本的途径,提出对大学生积极心理资本的开发和培养的策略。     

家庭环境对大学生创业心理影响的分析及研究

创业是开创人生事业的大创业概念,大学生创业心理是指大学生创业时所应具有的心理,而家庭环境对大学生创业心理有举足轻重的作用。本文主要就家庭环境对大学生的创业心理的影响进行分析及研究,希望在大学生创业方面给予有利的指导。     

大学生自助式心理保健

本文对大学生自助式心理保健的概念进行了界定,并从理论和实践两个层面论述了大学生进行自助式心理保健的可行性、大学生自助式心理保健存在的合理性等问题,并从高校学生工作角度提出保障大学生自助式心理保健活动需要专业知识和技能的支持。     

中日大学生择偶心理的比较研究

深入了解大学生关于恋爱和将来结婚的心理,有利于加强大学生的心理健康和人生观教育,本文通过对中日大学生择偶心理的问卷调查分析,得出中国大学生择偶心理具有“实惠型”等特点。     

大学生危机干预及其对策研究的文献综述

目前大学生心理健康问题受到社会各界广泛的关注,尤其是大学生的心理危机现象已成为影响大学生个体发展和校园稳定的重要因素。怎样应对大学生的心理危机是高等教育工作者无法回避的紧迫问题。本文对近年来大学生心理危机干预的相关研究进行了综述,详细解释了各个概念,并在最后对大学生心理危机干预的具体措施进行了阐述。     

大学生健康恋爱心理的培育

爱情无疑是大学生最为关注的话题之一,而大学生恋爱也早已不再“犹抱琵琶半遮面”。但恋爱心理的不成熟、不健康必然会给大学生带来许多异常性的恋爱行为,从而造成大学生情感生活的痛苦、不安和遗憾。大学生中出现的各种恋爱问题,大多都与不成熟、不健康的恋爱心理有关。因此,探讨大学生恋爱心理及其特征以及如何培养大学生健康的恋爱心理,具有重要的现实意义。     

团体心理辅导在贫困大学生“心理脱贫”中的运用

针对贫困大学生心理贫困的现状和特点,开展有目的团体心理辅导活动,以作者对贫困大学生团体心理辅导经验为例,具体描述了团体心理辅导在贫困大学生心理脱贫中运用的过程。结果表明,团体心理辅导的确对贫困大学生正确认识自我、树立自信,改善消极情绪,改善人际关系,提高心理健康水平等方面都起到了积极、有效的作用。     

团体心理辅导在高校心理健康教育的应用研究

团体心理辅导在大学生心理健康教育中发挥着重要的作用。团体心理辅导可以改善大学生心理健康水平,提高大学生的心理素质。团体心理辅导可使更多的大学生受益,共同分享生活经验,提高对自我的接纳,促进大学生个体的健康成长。     

新形势下大学生思想政治教育中的心理疏导问题研究

大学生的心理疏导工作是大学生思想政治教育工作的重要路径,将心理疏导正确运用到大学生思想政治教育工作中,往往能够对完善学生个性,实现大学生与他人、校园、社会关系的和谐产生良好的效果。但是由于新形势下我国大学生心理特征的变化以及心理疏导工作开展过程中的不足,心理疏导工作在大学生思想政治教育的积极意义尚未充分体现。因此,应当从重视学生主体性,真正关爱理解等方面系统改进当下的心理疏导工作。     

大学生心理健康教育课程建设与探索

根据国家教育部对大学生心理健康教育的基本要求，《大学生心理教育课程》要充分体现以人为本的科学教育发展观，从有效性、实用性和发展性出发，依据大学生心理教育的理念、原则，构建大学生心理教育课程的模式，帮助和引导大学生走出困境，学会自我心理保健。     

大学生心理弹性、学习适应对学习倦怠的影响

采用心理弹性量表(CD-RISC)、大学生学习适应量表、大学生学习倦怠量表对500名大学生展开问卷调查,分析大学生心理弹性、学习适应对学习倦怠的影响。结果显示大学生学习倦怠状况为中下水平,学习倦怠在自评学业成绩、自评与教师的关系、性别、年级存在显著差异,大学生学习适应、心理弹性是学习倦怠的影响因素,提高大学生心理弹性可以降低学习倦怠的产生,增强大学生学习适应状况能改善学习倦怠的状况。     

提高大学生心理健康教育水平的措施分析

大学生心理健康是大学生健康的一个重要标准。只有拥有健康的心理才能培养大学生良好的人格品质,养成科学健康的生活方式,增强大学生的自我调节能力。让大学生在和谐心理环境学习生活,能产生积极乐观的学习生活态度。大学生可以通过专家、老师、心理咨询机构协助来获取心理知识能力。     

大学生抽烟心理和行为研究

大学生的抽烟行为受诸多方面的影响,大学生抽烟心理和青少年抽烟心理有显著的差异.作者从大学生自身心理年龄特征出发,从大学教育的角度出发,建议借助社会心理学的研究成果,帮助大学生建立自我行为管理模式,以减少大学生的抽烟行为,让他们养成健康文明的生活习惯.     

大学生学习倦怠影响因素及应对策略探析——以汇华学院为例

本文对汇华学院大学生学习倦怠心理进行了深入分析,从学习倦怠含义、基本表现,分析了产生大学生学习倦怠心理的原因,最后针对大学生学习倦怠心理提出有效的调适措施。     

大学生心理危机特点及干预机制的探析

随着社会竞争日益激烈,大学生心理危机与突发事件也日趋频繁,心理危机严重影响了大学生学习、生活以及身心健康,关系到高校的稳定和发展。因此,准确把握大学生心理危机特点,探索建立有效的大学生心理危机干预机制关系到学生生命安全和校园和谐稳定。既具有重要的理论意义,又具有重要的实践价值。     

浅析大学生思想政治教育中的心理疏导

当今社会快速发展,受多元文化和不同价值观的冲击,大学生存在着很多心理压力和问题。我们对大学生在进行思想政治教育的同时,却疏忽了对他们进行心理疏导。其实,思想政治教育和心理疏导是密切相关的,将两者相结合有助于提高思想政治工作的工作效率,对解决大学生的心理问题,构建和谐校园文化环境有不可替代的作用。但从近年来心理疏导在大学生思想政治教育中的运用现状来看,存在一系列问题:大学生对心理疏导缺乏理解,高校运用心理疏导效率不高,心理疏导体系不够健全等。因此,在大学生思想政治教育中把心理疏导方法转化为具体的方法,并将其规范化是十分重要的。