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《青春岁月:学术版》2017,(11)
作为启蒙教育场所,幼儿园承担着重要的向幼儿提供知识技能、提升幼儿社会化水平等功能。结合我国幼儿园的实际教学现状可知,集体教学活动的开展更容易实现上述目的。因此,在实际的教育工作中,幼儿园教师应该合理设计、开办集体教学活动的同时,通过师幼互动的方式,不断丰富幼儿的知识体系,促进幼儿的良性发展。本文从师幼互动的特点入手,对幼儿园集体教学活动中的师幼互动进行分析和研究。 相似文献
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师幼互动的过程是一个教师与幼儿之间不断交流、沟通的动态过程。在这个过程中,师幼之间互动的手段与策略扮演着十分重要的角色。因为教师与幼儿的内在思维必须有外化与表达的途径。互动的手段与策略就起到了这样一个作用(尤其是教师的手段与策略)。在实践的基础上,本文就以师幼互动中教师的互动手段与策略谈谈自己的看法。 相似文献
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本文阐述了如何培养中专学生在课堂上学习英语的兴趣及如何让学生参与到教学过程中来,提出通过采用直观教学等手段来增强教学效果,通过竞争和互动游戏来活跃课堂气氛。 相似文献
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社会退缩一般是指个体在社会环境中游离于他人之外的独处行为。社会退缩幼儿与教师之间互动的现状不容乐观。存在的主要问题有:互动少、主题单一;教师在互动中以负性情绪主导;幼儿拒绝教师发起的互动。重点是从教师的个性特征、教育观念、知识经验、反思能力四个方面来分析产生问题的原因。 相似文献
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达娃玉珍 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0010-0010
幼儿的识字能力有限,对图片的敏感度更强,幼儿也不容易受到约束,精神世界简单纯粹,幼儿园的绘本教学贴合幼儿的身心发育特点,能够在幼儿在兴趣的基础上教会孩子理解一些基本的概念、现象和关系,教师在绘本教学过程中的语言指导能有效帮助学生在正确的逻辑框架之下进行合理感知,本文提出幼儿园绘本教学中的教师语言指导策略。 相似文献
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提问教学法具有互动性、交流的特点,能激发学生的学习兴趣,是教学过程中最常采用的教学方式。本文就如何在药品储存与养护课程中运用提问教学法以提高教学效果进行了探讨。 相似文献
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李青青 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0015-0015
幼儿阶段幼儿成长的基础期,教师要引起充分重视,及时采取科学的教育方式,结合多种教学策略,营造出良好和谐的教育环境,促进儿童的身心健康发展。科学游戏教学是一种集互动、探究、协作为一体的教学模式,将该教学模式运用在幼儿园学前教育中,不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能让他们在游戏过程中发散创造性思维,对形成其健全的人格、启发幼儿的心智、激发其潜能都有着重大意义,因此,如何在幼儿园学前教育中融入科学游戏,促进儿童身心的综合成长,是每一位幼教工作者面临的主要问题。 相似文献
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师幼关系是教学过程中最基本的、最重要的人际关系。平等的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展有着积极的影响。因此,良好的师幼关系是保证教育活动顺利开展的重要条件。 相似文献
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信息技术作为一种工具,在影响教学过程、增强教学效果的同时,也在对教师的教学方式、学生的学习方式、师生关系等发生着潜移默化的影响。如何利用好信息技术,怎样才能使信息技术在教学过程中充分发挥其优化教学效果的作用呢?本文认为应采取共享资源,唤起需要、恰当利用,注重生成、师生互动,共同提高等策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(13)
有效教学,是指教师通过在一定时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。它主要体现在幼儿学习的内容、学习的情境、学习的方式贴近生活,联系生活,表现生活。本文从选材贴近幼儿兴趣、生活,让活动内容更适宜有效;目标合理,准备充分,让活动过程更夯实有效;活动形式灵活多样,让活动过程更生动有效;教师善于反思,让活动行为更实际有效四个方面阐述了幼儿园有效教学,通过有效教学来提高活动质量,通过有效教学来促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展,一定能收获更多。 相似文献
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作为一名技工学校的教师,要熟知技工教育的特点,不断研究教学对象和教学过程,应从专业需求的针对性和学生的实际特点出发,因材施教,应用各种手段,提高学生的学习兴趣,达到良好的教学效果. 相似文献
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教师在课堂教学过程中,应该放开思维,不拘泥于追求个别先进的教学方法,而是综合考虑课程特点、学生情况和现有教学条件,灵活选择及使用各种教学方法。最大限度地提高学生的学习兴趣,达到使学生加深理解、强化记忆的目的。笔者结合自己的教学实践经验,以国际贸易实务课程中部分教学内容为例,谈谈如何灵活运用各种教学方法解决技工院校国际贸易实务课程的教学问题,提升教学效果。 相似文献
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黄国娟 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0192-0192
互动教学立足学生主体地位,更关注学生的学习主动性,旨在调动学生学习兴趣,提高学生学习积极性,实现对学生的全面发展。初中语文教学过程中,互动教学运用得当,不仅能强化师生、生生的互动,更能提升学生语文学习兴趣与教学有效性。为此,如何让互动教学在初中语文教学中得到科学运用显然值得每个语文教育工作者去深入探究。 相似文献
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杨敏 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
幼儿数学启蒙中首要解决的问题是要引起幼儿学习数学的兴趣.兴趣是一种认知倾向,属个性特征.兴趣是最好的老师,是幼儿学习的动力.兴趣可以激发儿童的求知欲,调动幼儿学习的积极性.那么,如何提高幼儿的兴趣,使其能集中注意力,积极、主动地学习,从而取得较好的教学效果呢?在设计数学教学活动时,我尝试采用了以下一些教学方法. 相似文献
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如何提高技工院校学生学习应用文写作的积极性,切实改善应用文写作教学效果,使应用文写作的教学更有针对性,成为教学中一大难题。只有结合专业特点,做到教学内容讲实用、教学方法多样化、教学模式重互动等,才能真正教好应用文的写作,达到为学生就业服务,为学生以后的工作服务的目的。 相似文献