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《青春岁月:学术版》2017,(5)
个性是每个人区分与其他人的标志,在思想政治教育中我们要因材施教对不同个性的学生采取不同的方法进行教育。本文通过对个性概念、个性特征、在思想政治教育中培养个性的意义以及在思想政治教育中培养个性的途径四个方面来说明在思想政治教育中对个性的培养。 相似文献
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在重视教育的新时代,幼儿教育已经成为教育热点,幼儿英语教育具有重要的地位,培养优秀的幼儿英语教师是提高幼儿英语水平的关键。笔者通过分析当今幼儿教育中幼儿英语教师的基本现状、应具备的素质以及对培养幼儿英语教师提出的建议这三个方面,对幼儿英语教师的培养进行分析。 相似文献
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岳晓芸 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0033-0034
环境伴随着幼儿的成长,具有一定的暗示功能,对幼儿行为起到了重要的影响与指导作用。幼儿园户外活动是幼儿园教育工作的重要组成部分,创设有利于幼儿发展的户外活动环境也渐渐成为幼儿园教育工作的重点内容。幼儿园的环境也是开展幼儿教育的一部分,在进行环境创设的过程中,要保证幼儿为主体,以幼儿的成长发育为主体,考虑到幼儿的身心发展需求,满足幼儿的兴趣需要,关注每一个幼儿的个性差异,将无声的环境变成有声的互动,让环境的创设切实有利于幼儿的成长。 相似文献
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边巴卓玛 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0009-0009
随着幼儿教育模式改革的深入,对于课程教育模式的研究也不断发展,幼儿游戏也引起了幼儿教育工作者及家长的广泛关注。 游戏活动在幼儿教育领域中占据着极重要的位置。 幼儿游戏对于学前幼儿而言是日常活动,也是幼儿园日常教育活动的重要组成部分。 幼儿游戏活动对幼儿认知的发展以及情感发展都有着一定积极的促进作用。 相似文献
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李德彬 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0020-0020
品德教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成发展,巩固幼儿良好的个性奠定基础。因此,在幼儿园阶段是进行品德教育的关键阶段。本文结合幼儿教育中的实际,对幼儿教育中品德教育渗透的有效方法进行探讨。 相似文献
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关凤芹 《青春岁月:学术版》2014,(8):83-83
幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育’幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与0-3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。但是,目前我国的幼儿教育出现了一些有悖于性格培养的情况。在全民重视教育的热潮下,不少家长十分关注小孩的教育,特别是教育的基础环节——学前幼儿教育,以至不惜投入重金。这本来是好事,但却往往因为对幼儿心理发展及其教育特点不了解而走人了误区,对幼儿的成长反而造成了障碍。下面笔者就幼儿教育存在的误区予以浅析,望能与同行共勉。 相似文献
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陶行知是我国近代伟大的人民教育家,他在长期的教育实践中创造了生活教育理论,其中幼儿教育思想是他的生活教育理论的重要组成部分,他的幼儿教育思想中强调幼儿教育、推行平民教育、重视自治教育和重视劳动教育对于促进幼儿早期培养、普及幼儿教育、提升幼儿道德素养和加强幼儿素质教育具有十分重要的现实借鉴价值。 相似文献
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在新课改的作用下 , 家长与教师对于学生的核心素养提高了重视程度 , 特别是幼儿教育。在当前幼儿教育中 , 为了有效的培养幼儿核心素养 , 教师需要对传统体育游戏的进行开发 , 传统体育游戏对幼儿的身心健康发展有着一定的促进作用 , 教师需要将传统体育游戏的各项优质资源进行整合创新 , 才能够帮助教师更好的对幼儿进行教育 , 使幼儿在游戏中 , 提升自身的学习能力以及身体素质 , 促进幼儿全面的发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
本着"教育要从娃娃抓起的"的理念,我国现在对幼儿教育非常重视。但是幼儿教育有着它自身的特性,有别于初高中生这类有自主意识和控制能力的学龄较大的群体,幼儿年纪尚小,也无社会经验,因此,幼儿教育更加要偏向多样化,避免制式教育抑制了幼儿天生的想象力与创造力。本文旨在以此为目的来讨论游戏教学于幼儿教育来说起到的作用与现状。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(5)
幼儿家庭教育对幼儿的健康成长起着关键性的影响作用,因而在此基础上对其展开更为深入的研究与分析是非常必要的,即有助于我国家庭幼儿教育活动在开展过程中教育手段能得到及时的更新,最终引导幼儿在成长过程中形成良好的行为习惯,且养成良好的表达方式,朝着更为健康的方向发展。本文从中美家庭幼儿教育现状分析入手,并详细阐述了中美家庭幼儿教育差异的原因,旨在其能推动当前家庭幼儿教育模式的不断完善,达到最佳的幼儿教育状态。 相似文献
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徐青 《青春岁月:学术版》2015,(7):192
幼儿教育是陶行知教育体系建构的重要组成部分之一,他对幼儿教育的理论方面尤其是幼儿创造力培养方面的建树和实践探索,为中国幼教事业拓展了一片广阔天地,作为其整个幼儿教育理论的重要组成部分的幼儿创新素质教育思想,也是相当丰富且有科学远见的。我们应更加深入进行创造力的教育,追求科学指导与生活的自然结合,关注幼儿自己的活动区域,关注幼儿感兴趣的事物,让幼儿健康快乐的成长。 相似文献
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培养良好行为习惯是素质教育的要旨之一,加强并重视培养幼儿良好行为习惯,既是艾芬教育的重要内容,也是新课改对幼儿教育提出的重要任务。幼儿时期是行为教育的最佳时期,也是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,每一位幼儿教师都应当按照《幼儿园教育指导纲要》的具体要求来安排教学。笔者在论文中从四个方面阐述了培养幼儿良好行为习惯的途径与方法。 相似文献
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随着我国社会经济的迅速发展,教育事业也得到了蓬勃发展,在教育改革的大旗下,幼儿教育备受社会各界的重视。幼儿声乐学习在促进幼儿的智力发育,培养幼儿的艺术能力,促进幼儿健康成长方面有着积极的影响。笔者通过对技工院校幼儿教育专业的声乐教学系统研究,运用发散性、创新性思维,对其教学中存在的问题进行分析,本着科学发展的眼光,实事求是,因地制宜,提出了科学有效的对策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
学前教育是我国学制中的第一阶段,是基础教育的有机组成部分,良好的幼儿学前教育将直接影响到幼儿一生的品格与行为。体育教育作为学前教育中幼儿教育的重要组成部分,是培养幼儿勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质,促进幼儿心理发展的有效途径。本文就对体育教育在学前教育中的开展情况进行探讨。 相似文献