浅谈二胡教学中“教”与“学”新思维

二胡是唐代就已经出现的一种北方的民间乐器，而且是我国民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。传统的二胡教学受到的阻力很大，学生普遍觉得学习二胡很难。为此本文探讨二胡教学的新思想，这样既能够增加学生学习二胡的兴趣，又能够提高学生的演奏技巧。下面文章着重从二胡教学的“教”与“学”两个方面分析二胡教学的新思维以及相应的措施。     

从作品内容的表现谈二胡艺术的发展

二胡是我国历史悠久且最具民族韵味的乐器之一,在我国社会历史中流传甚广,近现代以来,我国二胡艺术发展十分迅猛,涌现出了一大批具有较强艺术感染力的二胡作品和二胡艺术家,使二胡艺术成为了中华民族文化的独特标志。二胡作品所反映的内容大多跟时代背景以及作者自身的思想感情有关,而近现代二胡艺术在作品内容上也呈现明显的阶段性发展轨迹,具有鲜明的时代特征。本文将通过分析二胡作品的内容来阐释近现代二胡艺术的发展特性,以更好地了解二胡作品对我国社会历史的"记载"效用。     

论二胡在秦腔中的价值应用

二胡经过漫长的岁月洗礼,已然成为中国最具民族特色的拉弦乐器之一。它音色淳厚优美,在秦腔的演奏中彰显着独特的魅力,本文通过对二胡演奏技法的分析,探讨了二胡在秦腔中的价值应用。     

民乐职业教育中二胡的启蒙教育

启蒙教育的成败决定孩子的一生。本文综合幼儿心理学相关内容,以及在二胡教学实践中总结的经验浅谈二胡的启蒙教育。二胡是中华民族乐器最主要、最具民族特色的弓弦乐器之一,随着现代影响与日俱增,它的音乐魅力可与西方的小提琴相媲美。二胡大师闵惠芬赴日的精彩演出,曾令世界著名指挥家小征泽尔伏案痛哭,     

古筝教学中“音乐”与“技术”的交融

古筝是目前最为流行的民族乐器,古筝教学在我国也越来越流行,传统的教学方法已经无法满足现代社会的需要,如何提高古筝教学质量,优化古筝教学方法,成为古筝教育者需要思考的问题。本文分析了目前古筝教学中存在的现实问题,指出了在古筝教学中实现"音乐"与"技术"交融的意义与途径。     

二胡演奏中揉弦技巧初探

音色是音乐表现中很重要的手段之一,那么把握音乐进行过程中这些细微的音色变化,将成为我们如何更确切地运用揉弦这一手段的依据。揉弦作为音乐表达的重要手段之一,由此就获得了更多的可能性,而二胡没有指板这一特点使得这种多样性的获得有了更大的可能。二胡的揉弦手法多样,不同种类的揉弦有着很不一样的音色,而这些不同的手段以及这些手段的不同的结合变化使得二胡具有更丰富地表达各种情感的可能性。     

谈二胡演奏中的二度创作

二胡表演是我国一门传统的音乐表现艺术,是我国古代音乐家艺术的结晶,但是二胡对于表演者却有着极高的技术要求,要求表演者对二胡有着较高的理解.在二胡艺术表演中,二度创作是一种常见的二胡艺术表演技巧,其主要是通过二胡表演者对艺术表演中一些简单手法的塑造与整合,创造出更加精彩的曲调.本文从实际出发,主要分析了二胡二度创作的主要过程以及关于对二胡表演能力训练的几种方法.     

制约二胡在高校普及的多因素分析

二胡在我国流传十分广,影响很大,是带有浓厚的民族气息的拉弦乐器。但是,当前二胡艺术在我国高校普及现状很不乐观,并受到了多方面因素的影响。文章在研究的过程中着重分析了制约二胡艺术在我国高校普及的因素,并就如何促进二胡在高校进行普及进行了深入分析。     

浅谈高校古筝教学的创新策略

古筝作为一种具有标志性意义的民族乐器,已经在我国历史长河之中存在了2500多年,在其长期发展的过程的当中,一直被认为是民族文化的瑰宝。伴随着我国民族音乐艺术逐渐走向国际化的道路,古筝愈来愈受到国内外爱好者的青睐和喜爱,学习古筝的人也愈来愈多,因此高校古筝教学的方法就成为当前教育界关注的焦点。本文立足于这一现状展开讨论,并结合高校古筝教学的具体模式进行深入分析,在此基础之上得出相应的创新策略。     

论刘天华的艺术成就

一代宗师、二胡鼻祖的刘天华,是我国近代作曲家、演奏家、音乐教育家。他是我国民族音乐的革新者,一生为国乐改进的理想而奋斗不息,用二胡谱写着国乐创新的新篇章。     

艺术创意产业案例分析——以古筝品牌五音不全为例

当今,我国己经成为世界第三大乐器生产国,仅次于美国与日本,乐器产业整体水平有了很大的提高,尤为是琴筝产业,在我国的民族乐器产业中占有举足轻重的地位。本文将以高端古筝品牌五音不全为例,介绍其现有规模及其研发产品,希望能增加人们对于琴筝产业的了解。     

谈谈个性化教学法在初中英语课堂教学中的应用

随着经济全球化的进一步发展趋势,英语在我国各个领域的使用越来越普遍,已成为我国德育管理体系中的重点课程内容之一。事实上,在中学教学体系中,英语教学课程早已成为制约学生能力素质发展趋势的重点课程内容之一。如何提初中年级英语教学水平和课堂教学的高效性,成为初中英语教学改革自主创新的具体内容。     

二胡,中国民族乐器的“王子”(英文)

二胡作为胡琴的一种,自明清时期起就从胡琴类乐器中分离出来,成为独树一帜的乐器。在民族乐队中,二胡常常担任主奏,它音色刚柔多变,表现力相当丰富,主要曲目有《二泉映月》、《江河水》、《三门峡畅想曲》、《长城随想》等。     

论竹笛教学

竹笛是我国民族乐器中的一种。竹笛不仅可以演奏中国传统名曲,比如《姑苏行》、《欢乐歌》等,而且能演奏转调频繁、半音繁多的现代作品,比如《三峡随想曲》等。改革开放后,竹笛深受大众欢迎,学习者逐渐增多。本文从竹笛的调笛膜、姿势、气息、识谱等方面对竹笛教学进行探讨。     

论练习曲对二胡技术训练的重要作用

随着二胡作品的专业化和二胡演奏技巧的复杂化,以曲代练的练习方式显然不能满足二胡技术训练的要求,二胡技术训练的模式必须遵循单项技巧逐个训练掌握并且循序渐进的提高演奏技术难度,逐步进入到复合技巧和风格性技巧的训练模式,那么练习曲对二胡的技巧训练的重要作用就不言而喻了。     

小组合作学习实施与教学效果

团队协作精神在当今社会竞争中越来越重要。从20世纪80年代开始,小组合作学习渐渐成为我国教学理论和实践领域所研究的对象。作为三大学习方式之一的小组合作学习,目前已经成为广大教学研究人员和教师研究的重点对象。笔者根据自己的教学经验,谈一谈小组合作学习的教学效果。     

学习古筝的技巧研究

古筝流派众多,不同地域的城市有着不同的艺术风格和独特的艺术表现手段,也和当地的人文风格有着密切联系,学习古筝的同时,学生也会了解该地区的音乐文化的特点.在民族乐器中,古筝又因音乐优美,表现力丰富,而有着上手快的特点,深受学生们的喜爱。从技巧方面讲,我国的民族乐器演奏水平与教育水平在世界上是处于领先.本文对于学习古筝的技巧进行了详细的论述。     

板胡演奏的艺术内涵探析

板胡是一种民族乐器，属于胡琴的一种，在我国的民族乐器中，弓弦乐器是一组亮丽的风景，板胡作为弓弦乐器，其弓法是板胡演奏的核心艺术，板胡所要表现的艺术内涵，包括声音、情感的表达等方面都由弓法决定其效果。揉弦在左手指法技巧中是一项核心技术，演奏者能科学揉弦会增加音乐的色彩，丰富音色，更好地表现音乐情感。     

留学生生物化学教学实践和体会

留学生教学教育现今已成为我国高等教育的重要组成之一。生物化学是一门非常重要的基础课程,对后续其他课程的学习具有深远的影响。本文通过对我校留学生生物化学教学实践,分析了留学生教学中存在的问题及解决对策,为推进教学改革奠定基础。     

基于《JF日语教育标准》的高校日语专业改革

随着我国在各个领域与日本交流的增加,加强高校日语专业人才的培养成为我国高校的主要任务之一。传统的日语教学逐渐显露出其存在的弊端。因此,针对国内日语专业的教学改革势在必行。由日本国际交流基金会公布的《JF日语教育标准》为国内日语教学的改革提供了新的方向。基于这一标准,高校日语教学改革应当改变传统的教学观念,优化日语教学模式,丰富教学中的评价环节,深入改革为我国培养更多的日语人才。