“气”点燃“性”的激情

在我国,中医里所说的"气"看不见、抓不着、听不见,却在你体内的经脉中运行。大概你还不知道,在性生活中"气"好比是星星之火,能让爱欲之火燎原。1、重视阴阳、红蓝相互作用:唤起性兴奋之"气"我国古代文化用阴代表女性,阳代表男性,如果你的卧室有着恰如其分的颜色就能刺激"阴"或"阳",使两者的灵与肉融为一体,达到和谐一致。我们知道:红色可增强"阳"的动力,激发男人的巨大能量像火一般的热情。因此,红色自古以来一直被人誉为爱情的颜色。红蜡烛、床头的红颜色水果,炽热如火的红色是点燃     

试论“一”、“异”、“亦”的存在与创造思考

从字义上去理解"一"、"异"、"亦"之间的概念和关系,同时并选从一棵树的创作思考论述"一"、"异"、"亦"的存在。比较分析三者之间的异同和关联,即一等于异等于亦,一等于异加亦,异等于一加亦,亦等于一加异。从而更深刻的认识"一""异""亦"的意义。     

“ば”和“たら”的误用分析

日语条件表达的接续词种类繁多、用法复杂,学习者常出现误用的情况。为考察"ば"和"たら"在使用时的细微差别,以具体例句为切入点进行比较研究。考察结果如下:在包含命令、劝诱、请求等语气的句子中,前句表示动作和变化时使用"たら"更为恰当;使用"ば"的句子暗含有"前句成立时后句也必定成立"的因果关系;使用"たら"的句子包含有"若前句的条件实现,会出现后句的结果"的关系。     

浅谈语文课堂教学的“和谐”与“变化”

"和谐"与"变化"是语文课堂教学的两个重要原则。"和谐"是"变化"的基础,"变化"是"和谐"的保证。这两个看似矛盾、实则相连的因素,在语文课堂教学中是缺一不可的。少了"和谐",语文课堂教学就会变得松散,失去方向;少了"变化",语文教学则会变得呆板,没有活力。因此,在语文教学中,我们既要创设"和谐"的语文课堂,又要构建"变化"的语文课堂。一、创设"和谐"的语文课堂课堂教学是一个复杂的立体流动过程,它犹如奏乐。教师与学生、教学内容与教学情境、文与道等都是一个个跳动的"音符",它们必须围绕着"和谐"这一"主旋律"缓缓流出,才能演奏出美妙的音乐,给人以美的享     

略述孔子的“成人”思想及“成人教育”

在梳理古代文献的基础上,探讨孔子的"成人"思想及"成人教育"。孔子的"成人"思想是追求人的全面发展的"成人"观,也是一种动态的、不断追求更高境界的"成人"观;孔子"成人"思想在教育上的体现即"成人教育",具有以德育为根本、以培养综合素质为目的、以因材施教为原则等三个基本特征。而研究孔子的"成人"思想和"成人教育",对现代教育有重要的现实指导意义。     

“笄”与“簪”的历时更替

文章考察了"笄"与"簪"的历时更替情况。在古汉语中,"笄"与"簪"是一对同义词。只不过"笄"多通行于先秦时期,而"簪"在这一时期用例很少,直至两汉、魏晋六朝时期"笄"与"簪"呈现出同义竞争的局面,且"簪"的使用频率要高一些,从隋唐五代开始,"簪"开始盛行,慢慢取代"笄",并保持至今。     

浅析“房”和“屋”的区别

"房"和"屋"在古代的意思和用法迥然有别,现在很多情况下"房"和"屋"却可替换使用,但二者依旧存在细微区别。本文在前人研究的基础上,试从词源本义、词语搭配、形象色彩等角度对二者的区别做进一步的探讨,从而避免在对外汉语教学中留学生因同义词的混用而产生的词语偏误。     

消除老公“走神”的“性”福方案

正生活中,女人通常会遇到性爱"走神",比如情绪欠佳、月经来潮、忙碌、疲倦、心里有压力等等原因。这时,她们会理直气壮地说:"亲爱的,今晚我不想要。"而男人不同,男人比女人性欲旺盛,这代表着阳刚气概,但有时男人也不可避免地会遇到性爱"走神",而且"走神"的理由一大堆。当你的他突然性爱"走神",你就得提前拟出一份启动"性"福的方案。"走神"原因之一:恋母情结从结婚到现在,几乎所有的重要决定都是雅雅做出的。而丈夫每每都用信赖的目光注视她,无条件地支持她的任何决定。     

“老寒腿”并非老年人的“专利”

问:最近时常感到两腿酸麻胀痛,上下楼时更明显。去医院检查发现双膝关节已出现轻度骨质增生,医生告诉我是"老寒腿",我听后很是吃惊,"老寒腿"不是老年人才会得的吗?我才40岁,怎么也会得"老寒腿"呢?辽宁魏米洐答:"老寒腿"多属膝关节骨关节病。由于膝关节几乎承受着人体全身重量,活动量又比较大,最易产生退行性改变,如骨质增生、关节间隙变小等,导致关节疼痛、肿胀,上下楼、下蹲时病情更加     

“时间”和“时候”的多角度比较

本文在综合前人研究的基础上,从语法、语义、功能三个角度对"时间"和"时候"进行了详细的比较,总结了二者的异同点。     

“套”出来的“性福”生活

安全套的发展由实用、美观到功能的细化,从单纯平滑的阳春型,变化到表面有颗粒、螺纹、颜色、荧光等各种形式,甚至产生了专门为促进女性高潮设计的"G点"套。对于渴望‘性福"的你们,不要把"套套"看成猛虎下山,其实合理巧妙地使用"套套",可以创造出许多更浪漫的故事。     

粤语的“中意”或“钟意”考

对于方言中存在的语言使用现象"中意"或"钟意"进行形、音、义三方面的研究和分析,以期能达到确定方言本字的目的。     

迷失在“黑白森林”的“赤脚律师”

他们或满怀激情,一身正气,对法律充满敬爱,却无奈就业的门槛高不可攀;他们或以关系为饵,输赢为砝码,无孔不入,到处招摇撞骗;他们或是也可能曾经是,某长、某主任、某顾问,总之与公检法沾边;他们或是一方农民、民工及其他弱势群体的"意见领袖"、"维权英雄"、"信访先锋",无私无畏,坚持朴素的正义;他们或曾经有执业资格,但被吊销、注销,或是按规定不再予以注册的"前律师";他们也可能是律师助理、实习律师、刚毕业的大学生,甚至基层法律服务工作者、公检法退休人员、在职国家干部、社会闲散游民。总之,他们没有通过国家正规司法考试、没有执业执照、没有执业资格,他们以"公民身份"代理诉讼,所以他们不能被称为"律师",他们只是"黑律师",是"不穿鞋"的"赤脚律师"。     

把“三公”消费关进“笼子”

公务车的滥用、公款的大吃大喝,加上采购公务用品中的回扣现象,是老百姓常见的、深恶痛绝的三种腐败现象。东乡县从去年始,正式推出"公务消费电子化监控管理软件系统",把上述的"三公"消费纳入电子监控,使全县公车的"车轮子"、公务人员的"嘴巴子"等得到有效管控,群众自然拍手称好。东乡县的经验告诉我们,管好"三公"消费,喊破嗓子不如做好"笼子",将其关进"笼子"。这"笼子",就是铁面无私的电子化监控管理软件系统。任何事情并非管不了,而是有没有、敢不敢下决心、动真格。没有私心才会下决心,有决心才会有办法,有办法才是真正意义上的"动真格"。一旦真正"动真格",还有什么事情管不     

从“不忍人之心”到“发明本心”——儒学由“民”到“人”的变化

由抽象的"天"、"上帝"到实际的个"人"的转变,肯定个人、关注个人是思想启蒙的起点和先声。这样的思想轨迹,事实上在中国哲学史的发展上也能找出类似的经历,这与陆王心学的创立并且发展孟子学说中的"内圣"思想密切相关。     

弄懂“教育”,就要知道“教”与“育”的两重含义

在教育学界,关于"教育"的定义多种多样,可谓仁者见仁,智者见智。我们通常把"教育"作为一个词来使用,其实,它包含"教"和"育"两重含义。"教"是一个多音字,读jiāo时主要是指施教者对受教者传授知识、技能和技巧等一系列的施教活动和做法,关注的是知识获取的多少、技能技巧掌握的程度如何。教(jiāo)重在教书,就是教孩子学会求知。     

浅谈儒家“礼”、“孝”的生态价值

"礼"、"孝"是儒家思想中最为重要的两个伦理范畴,儒家认为"礼"本乎天地,人应该遵守人伦、等级的规定,"孝"则具有"经天义地"的维度,这里面,"礼"、"孝"不单单涉及社会伦理道德价值,可以说更是将视角延伸到了如何对待人与自然的生态问题上,"礼"提供了一种行为范式,而"孝"则提供了一种道德依据,这对今天生态问题来讲无疑具有重要启示意义。     

连词“和”、“或”、“还是”

本文主要讨论了"和"、"或"、"还是"三个连词在现代汉语和近代汉语的使用情况,分析了这三个连词的出现情况、使用上的区别以及互换后的意义区别。     

“羊妈”的另类“放养”

正"虎妈式教育",大家耳熟能详了。而所谓的"羊妈",是与"虎妈"采取截然相反的、粗放式的教育方式,源于芬兰。我今天想聊的话题是:面对各种压力,"羊妈羊爸"们,你是否感到纠结,甚至正在考虑投奔"虎父虎母"的阵营?我的建议是,千万不要。最可怕的莫过于,长大后对人生没有任何想法董仲蠡老师说:这世间什么都可以浮躁,唯独教育不可以。他的学生问得最普遍的问题是:"老师,别的同学都去考研了,我是不是也该考个研?""老师,我爸想让我出国,我妈不放心,我该怎么办?""老师,我毕业之后应该找个什么样的工作?"     

对国家“十三五”实施“精准扶贫”的认识

国家"十三五"实施"精准扶贫"的战略措施,是习近平总书记关于扶贫工作系列讲话的精髓所在。通过对习近平总书记相关讲话、各相关会议精神的深入学习,充分了解了国家"精准扶贫"的指导思想、战略部署、具体措施等方面内容。在深入思考的基础上,形成了关于"精准扶贫"制度保障、内因保障、组织保障以及实施基础等方面的认识。