日资企业需求下的日语专业人才培养模式思考

随着日资企业在我国投资规模及数量的不断扩大,我国对日语专业人才的需求量不断攀升,日资企业用人需求与日语专业人才培养模式中的契合度显得尤其重要。日语人才就业比例中,日资企业所占比例最大,但在日语专业培养模块中,诸多高校仍然将日语语言学、日本文学等类专业课程作为教学重点的培养模式。     

关于通化师范学院日语专业课程设置研究

通化师范学院外国语学院日语专业本科建设日趋成熟。我院日语专业克服课程设置存在的问题以及相关因素,在课程设置方面进行了一系列的探索与改革,制定了符合社会需求的课程设置。笔者结合近几年我校日语专业课程改革,分析我院日语专业课程设置存在的问题,探讨日语专业课程设置的改革途径,使我院日语专业课程设置不断完善。     

日企人才需求与应用型本科日语专业人才培养模式思考

2012年发布的《中国经济与日本企业2012年白皮书》显示,2011年日本在华投资大幅增长,许多日本企业不仅把中国作为重要的生产加工基地,而且更看重中国广袤的市场。日资企业大量进入中国投资,需要具有熟练外语应用能力和优秀综合素质的国际化人才。文中从日资企业人才需求入手,探讨应用型本科日语专业如何构建其人才培养模式,以使毕业生的素质和能力达到企业的用人要求。     

中职计算机专业人才培养模式探究

面对中职计算机类毕业生新的就业形势,学校要从社会人才需求多元化、应用性出发,结合职校生自身特点和学习需求,改革现行单一的人才培养模式,建立多规格、多方向、有特色的人才培养体系。     

“学校-社会”合作的小学科学教育专业人才培养模式的构建

高职高专小学科学教育专业以应用型科学教育创新人才为主要培养目标，我们在进行专业建设的探讨和实践中，构建了小学科学教育专业“学校一社会”产学研合作的人才培养模式．扎扎实实提高专业建设水平．为基础教育输送高素质应用型合格的小学科学教师。     

应用日语教学中文化渗透的重要性

在现有的日语教学环节中，教师把大量的时间放在词义和语法的解释、句型的演练、笔试能力的培养上，而忽略语境、语用等问题，这就很容易造成语言脱离其母体环境，即语言的文化环境，从而导致学生在输入环节上，即听、说，因为文化知识的欠缺而出现信息接收偏差，输出环节上，说、写内容和方式不得体表达。究其主要原因是没有真正掌握日语的文化内涵，使得语言交际得不到顺利完成。在实际应用型日语人才的培养上，应着眼于实际应用能力的养成，这就要求无论学校还是教师都要认识到语言教学中文化渗透的重要性，尽量还原语言文化环境，更多的融入文化因素，进行多元化教学。     

高职财务会计专业设置“认识实习”的重要性

针对财务会计专业教学计划中缺失认识实习环节的弊端,探究了财务会计专业认识实习的内涵及专业教学计划中设置认识实习的重要意义。     

浅谈技工院校三维动画专业人才培养模式

本文从三维动画的发展与人才需求谈起，分析了国内外三维动画人才社会培训的成功模式以及技工院校在这方面存在的不足，并结合技_v-I~校学生的特点，阐明了对技工院校三维动画专业人才培养模式的看法。     

高职日语专业教学改革与人才培养的思考

在"双一流"建设的背景下,高等职业院校的发展面临新的变化、新的任务和新的使命,日语专业的发展也迎来了新的挑战。如何提高人才培养质量,造就具备实践能力的复合型人才,助力国家"一带一路"建设,为企业提供人才支撑,都是高职日语专业教学改革和人才培养方面值得探索的问题。通过分析高职教育的新背景、新要求,结合日语专业的发展和特点,从定位人才培养目标、改革课程设置,提高日语语言能力与专业知识融合等方面提出了教学改革和人才培养建设的新思考。     

浅谈职业院校机电工程专业人才培养改革

机电工程专业主要培养服务一线的高级应用型、技术型人才,在职业院校广泛开设.本文根据应用型人才培养的需求和课程特点,从教学模式、师资队伍建设、学科竞赛、产学合作等方面,探究职业院校机电工程专业人才培养改革方式.     

应用型本科学生日语应用能力的培养

随着经济的发展、社会的国际化，社会对日语人才的要求也在不断提高。这就要求外语院校与时俱进．不断探索日语人才培养模式．构建有特色的课程体系和实践教学体系，改革日语教学方法和评价方法，培养社会需求的日语人才。     

区域经济发展环境下地方院校创新型日语人才培养模式的构建

当前很多地方院校的日语专业发展存在一定的弊端,严重影响了日语人才的培养质量。在区域经济发展环境下,培养创新型日语人才成为各高校的教学目标。     

日语专业人才培养模式改革对学生就业的影响

21世纪是一个信息化、经济全球化的高科技、跨文化交际的时代,国家、地区之间存在着激烈的竞争,其残酷性也直接影响着外语人才的就业几率。如何构建新的人才培养模式成为了至关重要的课题。跳出应试教育的漩涡,具有前瞻性、创新性、全方位多角度地开辟人才培养模式,从而应对高速发展的经济社会,提高专业人才在就职舞台上的竞争力,迎合市场经济的快速发展,服务于社会,培养全面发展的外语人才是每个高校工作人员所应该思考的问题,也是高校生存之本。     

浅谈中职日语教学中存在的问题

在中职学校任教四年的过程中,笔者渐渐发现,在中职的日语教学中存在着一些比较普遍且不得不去关注和深思的问题.这些问题影响了和制约了学生日语水平的提高以及学校日语专业的不断发展.     

高职高专商务日语礼仪课程的必要性——从日语人才市场需求浅谈

虽然日企所需要的人才迅速地增加着,但高职商务日语专业毕业生能够顺利地在日企就职的并不多。如何将高职商务日语专业的学生培养成有竞争力、有高素养的人才是目前高职商务日语专业所面临的严峻课题。为了解决这一难题,最主要的是要重视商务礼仪课程,通过对日本礼仪文化及职场规则学习,能够帮助学生提高自身修养,在就职活动中及职场生活中占有优势。     

职业教育背景下的“电气技术应用”专业人才培养新模式探究

随着教育改革的推进以及社会各行业对人才需求的增加,各大中院校都在积极探索新的人才培养模式来推进教育改革。在国家的教育体系中,职业教育作为不可缺少的成员之一,在新的人才培养模式中也要不断探索,为社会培养更多优秀的技能人才。本文围绕职业教育背景下的“电气技术应用”专业人才培养新模式,分析探索构建线上线下学习、学徒制、专业竞赛、课程思政为一体的人才培养模式。     

新时期大学专业日语教育理念的转变

进入21世纪以来,世界国际化进程加快,各国越来越认识到外语教育的重要性。随之而来的外语教学理念的变迁对我国外语教育也提出了新的挑战。日语教育作为外语教育的重要一环,也必然肩负起这一重任。据了解目前大学日语教学已经有了一套相对较完整的人才培养质量标准。专业日语教学在变迁中应该何去何从,也成为近年日语教学领域的热点问题之一。本文旨在梳理新时期专业日语教育的人才培养质量标准的变迁,以期对日语专业教育的发展及人才培养起到一定的启示作用。     

浅谈日语专业毕业生的去向选择

随着教育教学在国家发展中地位的日渐突出,大学教学内容变得更为多样。语言一直以来都是高等教学的核心,近年来学习语言的学生越来越多。日本作为与我国毗邻的国家,两国交往甚密,日语教学自然也受到了社会各界的广泛关注,日语学习也就成为了学生学习的重点。但是,由于近年来大学扩招政策的出台以及学生数量的增多,都使得日语专业毕业的学生逐渐增多,就业问题慢慢浮出了水面。虽然目前社会上的日资企业逐年增多,但是其招收的毕业生数量仍旧有限,无法保证大批量就业生实现全面就业,日语专业毕业生的去向也就成为了学校和学生考虑的重点。针对这样的现象,本文就结合我国高等教育部门日语专业毕业生工作的实际情况,简单阐述一下如何做好日语教学,优化教学内容,培养出与市场需求相适应的毕业生,帮助他们做好就业去向选择,从而培养出更多的大学优秀毕业生,为社会输送更多的日语人才。     

基础日语教学中应用型人才培养模式的研究

基础日语课程是实现日语专业培养目标的核心基础课程,在整个日语专业课程中具有不可代替的作用。传统的基础日语课堂教学活动存在诸多问题,使得日语专业人才培养无法适应新时期的社会需求。本文试图从教学方法、教学内容、考核方式等方面探讨基础日语教学的改革,以期培养出能适应现代社会和现在企业的应用型日语人才。     

社工岗位开发设置和专业人才的使用尤其重要

看《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》的过程中，能感受到中央对社会工作越来越重视，对于社会工作人才培养的措施越来越全面和具体。政策的明晰，意味着社会工作职业化总算有了一个较为明确的未来，社工的春天越来越临近。个人认为，岗位开发设置和专业人才的使用尤其重要，它对于吸纳和稳定从业人员、促进专业发展、形成完备的社会服务网络、整合社会资源具有重要意义。