关于高职院校食品专业化学实验教学改革的研究

为了增强食品专业毕业生的基本素质和工作岗位的动手操作能力,学校课程应加强分析化学实验教学改革和内容优化,做到实验系统化和内容项目化等,把学生成绩的评定和实验紧密结合起来,加强学生的动手能力和学习的主观能动性,达到能动性学习和学以致用的目的。     

英语专业语法教学策略研究——以吉林华桥外国语学院为例

目前本科英语专业语法教学状况不容乐观,学生语法水平也参差不齐。本文以吉林华桥外国语学院语法教学的改革和实践为例,介绍语法教学的策略与方法。     

大学物理实验教学改革的探讨

本文分析了大学物理实验教学改革的必要性,传统的实验教学还存在着许多与现代教育不相适应的地方,我们需要从教育观念、教学内容、教学方法等方面进行全方面改革研究。本文通过对改革实验教学内容,培养学生的创新能力,在实验教学中引入现代化教学手段,开设实验讲座,从而激发学生的学习兴趣等方面进行研讨。     

关于对大学物理实验教学改革的几点想法

物理教学必须以实验为基础,体现大学物理技能特点。本文分析了目前物理教学中存在的一些问题．就本人几年的物理实验教学体会对大学物理实验教学的内容和方法等几方面提出几点见解。     

基于应用型人才培养的旅游管理专业实验教学体系建设研究——以九江学院旅游学院为例

目前我国旅游业确立了到2020年实现由亚洲旅游大国到世界旅游强国的宏伟目标，这就需要旅游院校大力改革，推陈出新，培养出适应旅游业发展需要的高素质应用型人才。但是，由于当前许多高等院校旅游管理专业实验教学脱离实际，导致学生不擅实干，旅游管理人才短缺的现象并没有因为各类大专院校纷纷上马有关专业而得到缓解。因此建立比较完善、科学的旅游管理实验教学体系是提高旅游管理专业教学质量和人才培养水平的关键。     

信息技术视角下形体舞蹈课程的教学方法改革——以珠海市技师学院为例

在传统形体舞蹈教学过程中,由于教学手段比较单一,教学内容比较枯燥,因此导致部分学生学习积极性不高,大大影响了教学效果.本文以笔者的亲身教学经验为案例,讲述了如何在传统的形体舞蹈课中加入信息技术辅助手段,充分调动学生的学习积极性,进而使得教学效果得到明显提高.希望本文能抛砖引玉,引发更多的艺术教育工作者思考改革形体舞蹈课的教学方式,达到更理想的教学效果.     

深化数学改革,凸现高职特色——以广西交通职业技术学院为例

在高职院校人才培养模式转变的情况下,分析目前高职数学课程教学内容的特点及存在的问题,迎合专业课程发展的需要,提出广西交通职业技术学院在数学课程改革中的思路和做法,为进一步推进数学课程改革积累了经验。     

非英语专业大学生英美文学素养情况调查研究——以张家口学院为例

以张家口学院为例,在问卷调查的基础上,分析非英语专业大学生的英美文学素养情况。     

环境设计专业三维软件课程改革——以广东培正学院为例

传统的三维软件课程所产生的问题引起了国内同行的广泛关注。3Dmax课程在环境设计专业中应该以整体观和纵向教学模式为课程改革思想。三维软件不仅是设计效果的表达,更重要的是空间形体推演、分析的工具。因此,课程安排的应分为二次课程进行教学,教材应由偏向模型的教程、偏向渲染的教程和讲义三部分组成。同时,三维软件课程应当尽量配合实践课程,以促进学生对三维软件的学习和运用。     

应用型大学建设背景下微生物实验教学改革初探

应用型大学建设中,提高应用型人才的实践能力是工作的重点。如何通过微生物实验教学使学生的操作能力贴近产业需求是院校转型的关键。本文通过对微生物实验教学的初步探索,旨在不断提高微生物实验教学的质量,为加强学生的思考能力、创新能力、综合实践能力奠定坚实的基础。     

基于朋辈教学法的技工院校专业基础课教学探析 ——以江西省冶金技师学院模具制造专业为例

技工院校专业基础课程一般涉及专业通用的基础原理、基础知识、基本工艺、识图绘图等内容,概念多、理论性强,难以采用一体化教学方式授课,学生学习兴趣不浓,甚至感到枯燥,缺少获得感,教学效果往往不佳.本文分析了国外理工科学校在科学、技术、工程等学科领域采取的朋辈教学法,并以江西省冶金技师学院模具制造专业为例,阐述朋辈教学法在技工院校专业基础课教学中的应用.     

高职院校职业实用性体育课程的构建研究——以秦皇岛职业技术学院数控技术专业为例

由于高职学生今后的职业需求,在高职院校开展职业实用性体育教学是十分必要的。职业特殊身体素质是劳动者顺利完成某一种技能的前提和保障,职业实用性体育教学不仅可以发展学生职业特殊身体素质,增强学生体质,而且可以提高学生对职业实用性体育知识和职业知识的认知程度。在充分了解自己今后职业需求的情况下,学生的课余锻炼将更具目的性和主动性。     

应用型人才培养下工程流体力学教学改革研究——以吉林建筑科技学院为例

工程流体力学作为吉林建筑科技学院的一门专业基础必修课,在应用型人才培养计划中起到承上启下的作用。但由于该课程内容具有较强抽象性,且教学实践难度大,需要教师针对教学内容进行深入浅出的课程讲解,并融合互联网+教学模式,使其达到良好的授课效果,由此满足应用型人才培养需要。基于此,在充分结合学校教学实际情况前提下,针对工程液体力学教学改革展开实践研究,希望可以在全面提升课程教学质量的基础上,同时满足学生学习需求与应用型人才培养需要。     

《语言学概论》课程教学改革探析——以赤峰学院为例

语言学是一门既古老而又年轻的学科。推动语言学前进的传统的动力是语言的教学和运用。语言学专业的所有课程都比较抽象、晦涩、难懂。这对学习此专业的学生来讲也是难度所在。全国高校目前已经掀起创新创业任务,在这种新形势下我们应在教学上创新。赤峰学院文学院《语言学概论》课程难度性强,专业性强,在全国各个高校大幅度教学改革和课程改革以及重新设定培养方案的大背景下,该门课程也需要顺应时代发展趋势,在教学方法上研究如何教和学生的如何学。     

高职高专管理学专业教学改革分析——以人力资源管理实务为例

随着中国经济的快速发展,越来越多的企业在这样的经济环境下得到了成长,甚至跻身进入到世界五百强的行列当中。这些企业的成功是由多方面的因素共同决定的,而其中非常关键的一点就是管理因素,我们需要更多管理方面的人才。本文以人力资源管理为例,对高职高专管理学专业的教学改革进行简单的研究和分析,希望通过改革可以培养出更多管理方面的人才。     

近代物理实验教学改革的探索与实践

近代物理实验作为物理实验教学当中的重要组成,在其培养学生综合实验能力与科研能力方面具有不可替代的作用。但是在实际近代物理实验教学过程中依旧存在诸多的问题,对教学效果造成一定的影响。基于此,本文对近代物理教学实践存在的问题进行分析,并在教学内容、教学模式、教学方法等方面提出改革思路与方案,以期对相关教育工作者有所参考价值。     

浅谈技校一体化教学改革——以中技饭店管理专业为例

本文以中技饭店管理专业一体化教学改革为例,阐述了一体化课程的内涵,分析了一体化教学的实施条件及意义,认为一体化教学改革是值得在技校实施与推广的。     

非金融专业《货币银行学》课程教学改革研究——以国际经济与贸易专业为例

货币银行学课程是国际经济与贸易专业的专业必修课程,在课程教学中存在部分教学内容不适应专业人才培养需要、教学方法单一、考核方式欠灵活等问题,使得该专业的货币银行学课程教学效果欠佳。本文针对国际经济与贸易专业学生学情以及在教学过程中的经验,提出若干提高该专业货币银行学课程教学效果的对策及建议。     

运用“互联网+”方式推进专业英语教学改革的研究——以土木工程专业为例

在信息化时代,专业英语教学要适应学生的需求,运用互联网+方式推进专业英语教学改革是教育工作者面对的新课题。本文首先分析了互联网+促进专业英语教学的主要特征,其后指出了目前在土木工程专业英语教学中未被充分利用的资源,最后探讨了运用互联网+方式推进土木工程专业英语教学改革的方法。