和谐社会视野下的思想政治教育

大学生思想政治教育重在和谐。从和谐发展的理念审视,大学生思想政治教育在社会环境、理念性、基础性、匹配性、适应性等方面存在诸多不和谐之音。构建和谐的大学生思想政治教育体系,必须始终贯串和谐统领的理念,构建和谐的内在结构,建设和谐的校园文化,形成匹配性的和谐态势。     

职业生涯规划:新形势下高校思想政治教育的有效载体

职业生涯规划蕴涵着丰富而生动的思想政治教育理念,体现了对大学生的人文关怀,能够进一步增强教育效果,已逐步成为新形势下高校思想政治教育的有效载体,为做好大学生思想政治教育工作创建了新的平台,实现了学校和学生之间的和谐发展。借助于职业生涯规划的过程、形式、方法和手段,可以使高校思想政治教育目标更加明晰、内容更加系统、形式更加多样、效果更加持久,使思想教育工作真正落到实处。     

大学生思想政治教育实效性探析——以和谐教育为视角

大学生思想政治教育目前存在着诸多问题,主要表现在有些大学生不思进取,自甘堕落,荒废学业等方面。这主要是因为社会环境的影响以及思政教育内容与学生的生活内容有一定的差距。而和谐教育就是提倡以学生为本,优化教学的各个环节,促进学生的全面发展。本篇将从和谐教育的含义、进行和谐教育的重要性以及如何进行和谐教育三个方面来以和谐教育为视角谈一谈大学生思想政治教育实效性探析。     

大学生思想政治教育有效性探析

思想政治教育这门科目的成立,对于大学生开展有效的思想政治教育取得了一定的成功。有效的大学生思想政治教育是大学生思想政治教育活力的最重要体现。而现如今,由于社会发展所产生的新变化对大学生思想政治教育有效性提出了极大挑战,学校、社会以及学生本身等多方面因素都在影响着大学生思想政治教育的有效性。本文首先从社会变化、教师本身、教学的内容与方法三大方面浅要分析大学生思想政治教育有效性的现存问题,而后针对现在所存在的问题提出相应解决对策。     

思想政治教育对大学生就业的促进作用

促进大学生就业问题已经成为全社会高度重视的热点问题,也是关乎社会稳定和谐发展的重大现实问题。高校思想政治教育在促进大学生就业中应发挥什么样的作用,这是高校思想政治教育面临的新问题,也是社会发展和人才培养对高校思想政治教育提出的新要求。本文着重从认清就业形势,提高就业素质,明确就业目标,树立正确的就业观念,确保大学生顺利就业等方面探讨高校思想政治教育对大学生就业的促进作用。     

论大学生思想政治教育的影响因素

构建和谐的大学生思想政治教育是形成大学生思想政治教育长效的机制,增强大学生思想政治教育实效性的根本途径。做好新时期大学生思想政治教育工作,建设和谐校园,是实现社会主义和谐社会的重要内容。本文在深刻理解和谐校园内涵的基础上,指出加强大学生思想政治教育是构建和谐校园的必然要求。分析了当前大学生思想政治教育面临的形势与问题,提出了大学生思想政治教育的影响因素。     

高校思想政治教育环境优化与创新措施

十九大以来,高校思想政治教育伴随中国特色社会主义进入新时代而迈入新征程。高校作为大学生思想政治教育重要的阵地,素质教育和思想理念教育尤为重要。由于社会的不断变化,及其外界因素的干扰,使得高校思想政治教育环境受到影响,使得学生思想理念和人生观、价值观受到一定程度的影响,我们必须优化高校教育环境,开拓创新管理模式,推动高校思想政治教育稳定发展,实现高校所被赋予的新时代价值和使命。     

以人为本：大学生思想政治教育的核心理念

大学生思想政治教育面临多元文化的困扰、价值天平的摇摆、生活方式的改变和人格塑造的缺失等诸多新问题，然而，陈旧的教育观念、单一的教育方式、简单的教育内容导致大学生思想政治教育实效性不高、针对性不强。破解新问题、提升实效性的根本在于重塑以人为本的大学生思想政治教育核心理念，在此理念下，创新大学生思想政治教育的观念、方式和内容。     

浅谈新媒体时代大学生思想政治教育实效性

教育者根据所必需的系列社会政治条件,对大学生的思想政治教育施以道德上的规范来加深思想道德观念。通过外部因素加工,实施教育影响,包括心理、道德、政治、思想等教育活动。思想政治教育第一要分析的课题是新媒体时代到来后人们思想层面的变化,顺应时代潮流带来的严峻问题,做到分析研究如何顺应这一趋势处理新一轮高校思想政治教育活动。     

人文关怀视野下的大学生思想政治教育探析

随着社会经济的发展,大学生学习生活当中需要接触和面临的各种风险因素大大增多,高校的思想政治理论教育工作也受到了各种新的因素和外国思潮的冲击和影响,思想政治理论课程对于大学生的吸引力越来越弱,学生参与思想政治活动的积极性不高,极易受到社会上的各种不良观念的影响和侵蚀。本文从当代大学生的思想特点入手,探讨了大学生思想政治教育课程的重要性,并分析了人文关怀视野下大学生思想政治教育的现状和不足,进而提出了基于人文关怀的大学生思想政治教育工作意见和建议。     

浅析如何做好高校学生思想政治教育工作

我国新时期的高校发生着深刻的变化,社会环境与学生的学习生活联系更加紧密,各种思潮、流派通过各种途径影响着大学生世界观的形成,高校思想政治教育工作面临着严峻的考验。本文以宏观的视野观察高校思想政治教育工作的形势,通过分析研究思想政治教育工作的现状,找到相应的策略和措施,为教学工作提供参考。     

探究大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的融合途径

本文对思想政治教育与社会主义核心价值观的融合现状进行分析,总结出学生认知缺乏、教学内容单一、教学资源利用率低等问题,进而提出了大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的融合途径,从结合社会实践、改变学生认知、明确教学方向等方面进行了论述,促进了思想政治教育与社会主义核心价值观的融合,从而让大学生树立了正确的思想道德观念,促进了大学生的全面发展。     

心理咨询技术在大学生思想政治教育工作中的运用——以独立学院为例

学生的思想政治教育工作是目前高校辅导员工作的重点,与学生谈心则是做好思想政治教育工作的最有效途径之一。由于目前辅导员往往以教育为目的找学生谈心,因此说教的性质更加强烈,学生只是被动接受,而最终并不能真正起到教育的作用,也不能体现"以生为本"的理念。文章主要探讨心理咨询与大学生思想政治教育的区别以及心理咨询技术在大学生思想政治教育中的应用。     

论体育活动与研究生的思想政治教育工作

当前我国正处在社会转型期，新旧思想观念并存，再加上信息的多元化，使得高校大学生尤其是相对更加成熟的研究生的思想政治教育工作变得更加复杂，责任更加重大。充分利用各种渠道对研究生进行思想政治教育已经成为研究生教育工作者创新工作方式、更新工作观念的迫切需要。而体育作为“为一定社会政治和经济服务的社会文化教育的组成部分”，     

新时代高校大学生思想政治教育问题探析——以青海省高校为例

高校是整个社会体系的重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。强化大学生思想政治教育工作,促进大学生全面和谐发展,构建和谐大学校园,是建设和谐社会的必然要求。本文以青海省高校大学生的思想政治现状进行调研的基础上,分析了大学生思想政治状况的主流和存在的问题,提出了一些思想政治教育实效性的几点建议。     

大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育融合的基础与要求

本文主要从基础和要求两方面对大学生思想政治教育中学校教育与家庭教育的融合进行了分析。在基础方面,认为以人为本理念、终身教育思想、现实教育问题、学习型社会为二者融合提供基础;以促进二者融合为出发点向大学生思想政治教育工作队伍、高等学校和学生家庭三个层面提出要求。     

民主社会主义思潮对大学生影响新特点及引导策略

通过在大学生中两次大规模社会调查数据的对比发现,近年来虽然大学生对民主社会主义思潮的知晓度不高,但对其代表性观点认同度却比较高,民主社会主义逐步成为对大学生影响最大的社会思潮。其影响演变的原因在于中国社会发展中的现实问题为民主社会主义的渗透提供了土壤,大学生思想政治观念的代际特征使其易受误导。思想政治教育应加强大学生应对民主社会主义挑战的能力,通过加强中国特色社会主义理论体系教育来消解民主社会主义的影响,通过改革创新提高大学生思想政治教育的亲和力和针对性,在积极回应社会现实问题的过程中有效引领民主社会主义思潮。     

影响大学生思想政治教育的社会环境因素及对策研究

思想政治教育的社会环境对人的思想政治品德的形成与发展有着决定性的影响。本文在分析了新时期大学生思想政治教育社会环境的新变化及其面临的问题的基础上提出发挥党和政府的主导作用;积极发展社会主义先进文化,发挥社会舆论的导向作用;加强对互联网的管理和运用;思想政治教育和社会实践相结合;净化校园周边环境,加强社区环境建设等营造大学生思想政治教育良好社会环境的对策。     

大学生思想政治教育的影响因素及对策

思想政治教育工作是高校教育的重要工作之一,高校思政教育工作开展的成效如何直接关系着学生未来的发展。如何进行高校大学生的思想政治教育一直是当前思政教育的重点。开展思政教育工作,首先要从教育模式、师资问题、学生特点、媒介传播等方面入手,分析影响大学生思想政治教育的因素,然后从营造环境、以实践为依托、转变教学观念、利用网络优势等方面探讨解决策略。     

新形势下大学生思想政治教育中的心理疏导问题研究

大学生的心理疏导工作是大学生思想政治教育工作的重要路径,将心理疏导正确运用到大学生思想政治教育工作中,往往能够对完善学生个性,实现大学生与他人、校园、社会关系的和谐产生良好的效果。但是由于新形势下我国大学生心理特征的变化以及心理疏导工作开展过程中的不足,心理疏导工作在大学生思想政治教育的积极意义尚未充分体现。因此,应当从重视学生主体性,真正关爱理解等方面系统改进当下的心理疏导工作。