谈历史课教学的导语设计

大凡有经验的教师都十分注重导语的设计。在课堂教学中。要激发学生的兴趣，首先应抓住导入的环节，一上课就要把学生牢牢地吸引住。确实，好的导语如同优秀的演奏家弹出的第一个音符，散发出神秘的魅力，引领着听众渐入佳境。教育专家魏书生说：“好的导语像磁铁．一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”好的导语是教师精心打造的一把金钥匙．放射出独特的光芒，带领着学生登堂入室。     

导入在高中生物教学中的重要性与实施策略

一个有效的导入是上好一节课的基础,导入在教学中起到事半功倍的效果。好的导入不仅可以集中学生的注意力,甚至可以激发学生对本学科的学习兴趣,进而提高教与学的质量。在一节课中可以采用一种导入,也可采用多种方式同时进行,不同教学内容采用的方式不尽相同。     

化学教学中的“同步自学式”教学方法

人们常说，教学无定法，只要得法。我国传统教学方法多以讲授为主，即以教师为主体，通过语言系统地、连贯地向学生传授知识，使学生能在较短的时间内获得较多的知识。这种教学方法无疑是学生求知的捷径。但是对于提高学生能力就显得较果欠佳了。“同步自学式”教学法，是一种自学法，同一般的自学法不同的是除自学的主体—学生外，还有教师置身于学生之中，与学生共同自学，一起讨论、探索，发现问回，分析问题，解决问题。一、讲好导语在运用“同步自学式”教学方法进行教学时，首先应讲好导语。一篇好的导语，可以使学生产生浓厚的学习兴…     

如何导入思想政治课教学

在技工学校,思想政治课不是主课,再加上思想政治课中的内容比较抽象、枯燥,因此,对于以学习专业课程为主的技校学生来说,不容易引起学习的兴趣。怎样才能调动学生学习的兴趣,让政治课的内容深入人心,达到教学目的呢？俗话说,良好的开端等于成功的一半。导语是一节课中的重要环节,每一节课能否有一个引人入胜的导语,将会直接影响到教学效果。精彩的新课导入,     

小学数学课的导入

好的课堂导入既可以提高学生的学习兴趣，又可以使教学直观化、形象化，让学生感到数学就在身边。导入新课的方法有很多种．例如开门见山法、多媒体课件导入法、谜语导入法、故事导入法等。但不管有多少种导入的方法，教师的最终目的都是通过对这些方法的合理运用，引起学生对学习数学的兴趣。     

新课程改革理念下机械专业课教学环节中的导入艺术

新课的导入是整个课堂教学的重要环节。好的新课导入,可以使旧课与新课的联系天衣无缝,也能激活学生的思维活动,收到先声夺人的效果。     

新课程改革理念下机械专业课教学环节中的导入艺术

新课的导入是整个课堂教学的重要环节.好的新课导入,可以使旧课与新课的联系天表无缝,也能激活学生的思维活动,收到先声夺人的效果.     

英语课的兴趣教学

兴趣是学习最好的老师.英语教师要想让学生在课堂上活跃起来,首先要使学生对学英语产生兴趣,以帮助学生形成积极的学习动机. 一、激发学习兴趣 "良好的开端是成功的一半",因此新课导入语在英语课堂教学中起着非常重要的作用.如果一堂课的导入语恰如其分,这就能够吸引学生,引导学生进入良好的学习状态,使学生产生求知欲和好奇心,积极主动地参与课堂教学,为整个教学的成功奠定一个良好的基础.这就要求教师要认真钻研教材,精心备课,努力设计出能激发学生学习兴趣的"导语".     

浅谈政治课的导课艺术

课堂导语宛如一个故事的开头.如果故事的开头能娓娓动听、悬念叠出、异彩纷呈,就很容易吸引听众,渐入佳境.一节课导入是否得当,将直接影响到该节课的整体效果.在教学中,教师要特别注重精心设计导语的不同方式,使学生感受到政治课不是那么一成不变,不是那么枯燥乏味,不是那么干瘪苍白.要使学生感受到新意和精彩,感受到活力和激情,感受到生机和奔放.如此,这节课就有了很好的烘托和前奏,最大限度地激发学生的学习热情以及对本节课的学习兴趣,也起到了营造整堂课良好学习氛围的效果.     

浅论化学教学的课堂导入法

导入是一堂课的开始,好的导入能紧紧地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和动机,起到承上启下的作用,使教学活动能较快地进入最佳状态。本文重点阐述了化学教学中课堂导入的方法和原则。     

浅析课堂导入在初中语文教学中的作用

课堂导入,即引导学生进入课堂教学。著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心世界就急于传授知识．那么这种知识会使人产生冷漠的态度。”课堂导入是课堂教学环节中的重要一环。是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意．犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。     

小学英语课堂导入中如何吸引学生的注意力

注意一直是心理学研究的重要领域,不同的年龄群体的注意特点大相径庭,作为一名英语教师,英语课堂上如何吸引学生的注意力,提高学生对英语的兴趣是上好一堂课的关键.而课堂导入环节是一节课的开端,所以在导入环节中吸引学生的注意,使学生快速进入学习状态至关重要.本文从三个方面阐述在小学英语课堂导入中如何吸引学生的注意.     

浅谈中职英语新课导入

新课导入是课堂教学的起点,良好的新课导入,可以使得课堂教学达到事半功倍的效果,也可促使学生进入最佳学习状态。本文以中职英语教学为例,分别以设问导入、多媒体导入、文化导入、标题插图导入、情感导入五种常见的导入方法进行了探讨,为中职英语教学提供借鉴。     

小学数学课堂教学导入方式的探索

课堂导入,指的是教师在上课开始时,为了激发学生兴趣,明确学习方向,方便学生自主建立知识间联系而采用的一种有效的教学行为方式。小学数学课堂教学中的有效导入,往往能唤醒学生的学习兴趣,产生强烈的求知欲,从而有利于学生排除各种干扰,集中注意力,积极主动地投入到整个的学习过程中。作为一名小学数学教师,如果能运用有效方式导入新课,那么整节课的教学将会顺理成章、水到渠成。下面就来谈一谈几种有效的导入方式。好的课堂导入是上好一节课的良好开端,如何搞好数学课堂教学的导入呢?笔者结合小学数学教学实践,谈谈自己的一些体会。     

排解垃圾情绪也可不求人

导语：情绪垃圾桶人人都需要。当你陷入烦恼，需要的不是一个好参谋，而是一个好听众。但每次遇到糟心事，未必总能找到可以宽慰你的人，不妨试试4个不求人的自愈好方法!     

如何提高小学数学情境导入的实效性

好的开始意味着离成功近了一大步,对于数学老师来说,如何将知识更好的传授给学生,让学生在课的开始激起自主接受知识的兴趣,享受到知识是每个教师应思考的问题。导入是一堂课的开端,好的导入意味着好的开始,如一部电视剧开头,悬念的引入才能吸引更多的观众。本文我将着重讲述在课堂授课中如何更好的运用创设情境的导入方法,激发起学生的学习兴趣,进而提高课堂效率。     

关于导入式初中英语课堂教学法的探讨

课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的重要组成部分,其深刻意义是毋庸置疑的。而在英语课堂教学中尤其需要巧妙有效的导入。有效的导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。导入部分设计得好,能激发学生对所学知识产生探索研究的欲望。本文结合笔者在假期开办英语学习辅导班的经验和体会,总结出英语课堂导入法开展的一些可行性策略。     

谈电子线路课堂导入设计

导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步。好的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,而且能激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,从而促使学生全身心地投入到探索新知识的过程中去。因此,教师在进行教学设计     

注重精气神上出特色课——浅谈语文课堂教学的三个境界

诗分三品 ,做学问有三种境界 ,课堂教学也有三个境界。这三个境界就是“精、气、神” ,它们虽没有明显的区分度 ,但却各有各的特点 ,各有各的内蕴。第一境界———精精的要求主要体现在三个方面 ,即精妙的导语、精彩的分析、精当的点拨。语文教学要根据学生差异性特点 ,遵循发展性、和谐性、创造性的原则 ,在“精”字上下功夫 ,提高课堂的效率和质量。精妙的导语。导语是一节课或一个问题的开头语 ,直接关系到教学情境的创设、学生思想的集中、学习热情的激发。导语的设计要突破传统的模式———介绍时代背景、作者生平等 ,强调导语的艺术性…     

初中英语课堂教学有效导入策略研究

新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提高。尤其是在新课程改革标准背景下,英语作为一门语言是社会所迫切需要的,同时对初中学生来说也是一个难点。教师在教学环节中大部分都会采用传统的教学模式进行教学,导致很多学生在课堂上听课效果不是特别好,学生的学业成绩没有办法得到提高。因此,教师在教学环节中应当创新教学模式,改变传统教学环节中的不足,精心设计导入环节,只有这样才可以提高学生的学习能力。