大学生廉政教育及廉政文化培育研究

党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生是我国社会主义事业未来的建设者,是共和国未来的支柱,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。由此,大学生素质的高低,特别是廉政素质的高低,将直接决定一个我国家未来的发展前途和命运。加强对大学生的廉政教育,是我国高等院校思想政治教育的一项重要内容。当今时代要求大学生要有很高的廉政文化素质,要树立正确的科学观、人生观、价值观,高校应以培养"德、智、体"全面发展的优秀人才为育人的目标,大力加强廉政文化建设,认真贯彻廉政文化建设的精神,营造良好的育人环境。     

学校开展廉政文化教育势在必行

青少年学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人。我们充分发挥学校教育的阵地作用，根据青少年学生的特点，把诚信守法、廉洁奉公等有关廉政文化内容纳入学校德育体系，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读等项活动，切实加强对青少年学生的“崇廉憎腐”教育，培养高尚思想道德情操，为其将来走上社会奠定坚实的人格基础。     

大学生廉政教育研究

对大学生进行廉政教育是一项从源头上遏制腐败现象的前瞻性工作,同时也是塑造大学生人格、保证其能够健康成长的必要举措。高校作为大学生思想政治教育的主阵地,需尽快加强大学生的廉政教育,紧紧围绕立德树人的根本任务,把廉政教育作为思想政治教育重要内容,坚持将廉政教育内容融入理论学习、融入社会实践、融入校园文化中。通过完善大学生廉政教育课程体系,改进大学生廉政教育内容与方法,完善大学生廉政教育评价体系,提升高校教师的廉政素养,加强校园廉政文化建设等途径加强大学生廉政教育。     

加强基层廉政文化建设探析

廉政文化不仅是中国传统文化的精髓,更是社会主义核心价值体系的内在要求内容。加强廉政文化建设是从深层次抓好党风廉政建设的治本之策。加强企业廉政文化建设,对于构建和谐社会,规范党员干部的思想行为具有重大而深远的意义。本文从加强廉政制度文化建设内涵、基层廉政文化建设存在的主要问题、加强基层廉政文化建设的几点思考三个方面对基层廉政文化进行分析,从而为加强基层廉政文化建设提供参考。     

大学生廉政教育现状分析及创新路径研究

大学生廉政教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是一项长期、系统地育人工程。本文从制度、观念、方式三个层面对大学生廉政教育现状进行深入分析,指出了当前大学生廉政教育存在的问题,同时对大学生廉政教育的价值进行了探讨,从而针对性地给出加强大学生廉政教育的创新路径,对构建大学生廉政文化建设的长效机制进行了有益思考。     

从传统廉政文化视角探析廉政教育的新思路

历史是一面镜子,我们可以从中得到启迪和定力。中国传统廉政文化底蕴深厚,深刻体现了古代廉政核心价值,为后世留下了宝贵的精神财富。新时代,从我国优秀传统廉政文化中汲取智慧和经验,能够为营造风清气正的社会风气、推动党风廉政建设工作走向纵深提供参考借鉴。因此,为牢牢巩固党员领导干部的思想防线,使廉政教育的形式更加丰富、方法更加有效、载体更加多元,实现“警钟长鸣、警笛不响”,必须深入挖掘、积极借鉴我国古代优秀廉政文化,探索廉政教育新路径,开创管党治党的新局面。     

交通行业廉政文化建设探索

我国的廉政文化基础深厚,源远流长。在廉政思想的发展过程中,产生了大量的廉政论述,涌现出许多清官廉吏,流传着各类生动的廉政故事。从"不义而富且贵,于我如浮云"到"干干净净为国家和人民工作",两千多年的中国社会文化,都把"廉"作为传统道德的核心,形成了一个完整的道德体系。新时代下的廉政文化继承了中华民族传统思想道德精髓,反映了党廉洁从政的重要思想,体现了优秀的文化传统和鲜明的时代精神。新时期下如何建设廉政文化,成为每一个思想政治工作者亟待解决的命题,笔者在此做出如下探索。     

论高校廉政文化建设的四个维度

高校廉政文化建设是指在学校文化建设中围绕廉政主题,以传播廉政知识、树立廉政理念、建立廉政机制、培养廉政精神为目标,通过各种途径陶冶全体师生的道德情操,培育崇尚廉政的校园风气,营造公平、公正的育人环境,为社会的廉政文化发展起带头作用。本文主要从学校环境、教师引导、学生参与和课堂教学四个维度去探讨加强高校廉政文化建设的途径和方法。     

落实中华传统文化在当代大学生教育中的意义

当代大学生教育,应在各个方面从基本抓起,所以在当前形势下,从基础开始对大学生进行全面的中华传统文化教育是很有必要的,这对于当代大学生形成价值观和基本人格有着全面的帮助。对当代大学生进行全面的中华优秀传统文化教育是让大学生牢固树立社会主义核心价值观、提高他们的思想政治素质的根本保障,所以这对于实现中华民族的全面复兴,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。     

乡村基层干部廉政教育路径研究

党的十八大以来,廉政教育越来越受到党中央的重视,比起大官“大贪”,群众身边的“微腐败”更令人厌恶。通过探究如何做好基层干部的廉政教育工作,从多个向度分析如何从思想层面引导基层干部廉洁自律、廉政为民,推动基层干部筑牢底线思维。     

大学生“廉政感”培养的心理机制研究

廉政教育主要依托社会教育、学校教育和家庭教育3种形式,其中学校教育是廉政教育的关键,对于形成廉政教育的长效机制起着至关重要的作用。我国廉政感教育起步较晚,仍处于不断探索阶段。对于当前廉政教育存在的问题,结合情感的心理生成机制,从改变道德认知和情绪经验积累等途径,探索对大学生进行廉政心理教育的新模式。     

高中语文古诗文传统文化教育研究

高中古诗文教学现状、我国的国情、时代发展要求、世界发展格局都要求语文课程改革的发展过程中,要加强高中古诗文教学中传统文化的教育。对此,最新出版的《普通高中语文课程标准》就对古诗文教学提出了新的要求。本文就在高中阶段古诗文教学中对加深传统文化教育的理论意义和现实意义、实施策略等问题进行初步的探讨。     

红色文化教育的社会价值及教育价值研究

红色文化是我国文化体系中的主要内容,在时代发展中具有思想、意识引领作用。红色文化与教育的融合衍生为红色文化教育,其彰显的社会价值及教育价值,成为中国每一名公民教育、发展中不可或缺的重要内容。而如何运用红色文化教育促进人们全面性发展,成为社会发展及教育领域较为关注的话题。对此,从红色文化教育的育人性、思想性、革命性、民族性等维度,分别分析红色文化教育的社会价值及教育价值,提出红色文化教育在社会及教育中的具体实践路径。     

践行“清和”作风,弘扬廉洁文化——国网江阴市供电公司推进廉政文化建设综述

国网江阴市供电公司以"干事干净"的理念为引导,将公司"清和"廉政文化融入干部员工干事创业实践,形成廉政文化建设的持续推进力,增强廉政文化建设的强烈感染力,发挥廉政文化建设的纵深渗透力,激发廉政文化建设的内在生产力,形成了"企业风清气正遵规、员工干事干净守纪"的良好氛围,有效增强了企业活力,提升了企业竞争力。     

新媒体视域下大学生红色文化教育路径的探析

随着科学技术的飞速发展,我国从传统社会进入了信息社会,网络信息化逐渐由以前的不成熟走向大面积应用。在新闻传播行业出现了各种各样的微媒体、自媒体,它们构成了当前的新媒体环境。新媒体的发展,对当代大学生精神文化建设的红色文化教育方面带来了许多新的路径,值得进行相关的思考和探索。本文对新媒体给大学生红色文化教育带来的便利进行了深度分析,从而提出在新媒体视域下大学生红色文化教育的路径。     

关于大学生信仰问题的几点思考

当前,大学生的信仰教育成为各大高校和社会各界广泛研究和重视的问题。本文从大学生信仰危机的角度出发,对大学生信仰危机的表现及其原因进行了分析探讨,并就大学生信仰危机的应对提出了几点思考和建议。     

新时期大学生廉洁文化教育的发展路径

大学生不仅要掌握全面的专业理论知识,同时还必须具有较高的思想觉悟,积极了解和学习社会主义先进文化。廉洁文化作为我国社会主义先进文化必不可少的组成部分之一,其在大学生思想政治教育工作的推进中具有十分重要的意义。基于廉洁文化教育的内涵与要求,针对新时期大学生廉洁文化教育的发展路径进行分析和研究。     

优秀运动员的文化素质教育的探索与实践

竞技体育人才的培养,是一种特殊人才的特殊教育。优秀运动员既是竞技场上的主力军,也是社会主义事业的建设者。运动员的文化素质偏低,大多数优秀运动员在役期间得不到和普通学生一样系统的基础文化素质教育,这种状况不仅影响了运动员训练水平和比赛水平的提高,还会给现今高水平运动训练带来障碍。不断提高教练员、运动员的科学文化素质是当前推动运动训练、提高科学训练水平的关键。在这样的形势下,优秀运动员的文化素质教育工作显得尤为紧迫。了解当前优秀运动员文化教育情况,探讨建立新的竞技体育教育体制,切实提高运动员文化素质,是十分重要紧迫切的任务。     

廉政文化教育是反腐倡廉的基础工程

值此中国共产党建党90周年,“十二五”规划开局之年之际。在这中国特色社会主义转型的关键时期,我党面临着空前的机遇和挑战。同时党的反腐倡廉工作作为一项常抓不懈的课题也面,临着新的挑战,如何进一步做好反腐工作,是我党需要深究的一项重要课题。本文主要是从廉政文化教育入手,论证廉政文化教育在反腐倡廉中的重大作用和意义,同时基于廉政建设的内在客观要求出发,提出了理想教育、法纪教育、宗旨教育、平时教育和从严教育五个方面。     

论大学生审美文化教育与核心价值观的融合

美学学科的文化转向推动美育的文化转向,而大众文化的娱乐导向和社会转型期频发的道德滑坡现象,使得坚持社会主义核心价值观在审美文化教育中的思想引领作用成为重要议题。大学生审美文化教育与核心价值观融合有两条路径:学科融合与媒介互补。前者拓展了审美文化教育的内容,对推动思想政治教育和各类学科的融合、构建"大美育"的课程体系具有格外重要的意义;后者提倡充分发挥电子媒介的优势并结合传统文字印刷媒介,取长补短,促成核心价值观培育的审美化实现。