高职院校依法治理及治理主体权责配置研究

高职院校是社会治理的重要环节,新时期对于全面推进依法治校建设工作提出了新的任务和要求,要求我们探寻更加科学化、合理化的高职院校治理主体权责配置方案,以解决主体多元、体系不够完善的。在高职院校治理中,政府、高职院校、教育评估机构应明晰各自承担的责任与义务及所享有的权利,实现所有治理主体"在其位、谋其事、尽其责",建立高职院校高质量治理权责新秩序。     

高职院校内部治理能力现代化的现实诉求与路径研究

高职院校内部治理能力的提升是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。高职院校内部治理能力现代化有其现实诉求,包括制度规则的设计存在问题、教育主体参与度不均衡及内部治理结构相对封闭。为了有效地提升高职院校的治理能力,一要理顺内外部关系,协调利益主体的矛盾;二要制定高职院校章程,引领高职院校发展;三要涵养治理文化,筑牢治理的根基。     

对高职院校体育教学改革的研究

深化教育改革,全面推行素质教育是党中央、国务院对我国教育发展和人才培养提出的明确要求。近年来高等职业教育发展较快,构建学校体育文化已经成为高职院校发展中不可缺少的校园文化的一部分,但由于受到传统观念的束缚,教学体制不够健全、场地器材匮乏、师资力量缺乏等因素的制约,体育仍然是学校教育中最薄弱的环节。     

“互联网+教育”时代高职院校教师教学能力提升研究

"互联网+教育"时代改变了传统的学习模式,使得教学更加开放,不再受时空局限。高职院校的教师要认识到"互联网+教育"时代高职教育的新特性,对教师的角色重新定位,将信息技术和职业教育融合创新,提升高职教师教学能力,更好地促进学生的技能提升。     

高职院校领导干部心理和谐的诊断及构建

高职院校领导干部的心理和谐是指学校的党委书记、副书记、委员、校长、副校长等领导干部个体内部的自我心理和谐和群体内部彼此之间的心理和谐。由于受到职业倦怠、党政不和、唯官唯上、派系林立等不良因素的影响,高职院校许多领导干部的心理长期处于不和谐状态。为了维护领导干部的心理健康,高职院校必须在全校范围内树立正确的职业价值观、建立科学的考评机制、优化领导班子结构、建立强大的社会支持系统并引进EAP心理健康教育模式。     

高职院校学术权力系统及其优化

与其他社会组织不同,大学组织的本质特征之一是大学内部存在着学术权力和行政权力两大系统。它们之间所形成的不同类型的关系,构成了大学内部不同模式的运行机制和管理架构。近十多年来,我国高等职业教育事业得到快速发展,已占据我国高等教育的“半壁江山”。在这样的形势下,有必要深入思考高职院校内部的学术权力和行政权力之间的关系。     

探讨高职院校图书馆的知识管理及其应用策略

对于高职院校的学生而言,高职院校图书馆是其获取知识认识世界的重要平台,在构建高职院校图书馆这一平台的过程中,高职院校中的文化建设、高职院校学生自身的知识体系建设与未来发展、我国相关教育政策的落实程度都会受到很大的影响。对于高职院校图书馆而言,通过合理科学的知识管理策略,能够对整个高职院校图书馆的运作体系加以完善。可见,知识管理策略是否得到了合理运用会直接关系到高职院校图书馆的建设质量。所以,就必须对高职院校图书馆的知识管理策略予以更多的重视。本文针对高职院校图书馆知识管理策略进行研究,首先分析了高职院校图书馆知识管理的概念,并论述了高职院校知识管理的内容,分析了高职院校图书馆应用知识管理的重要性,最后就如何完善高职院校图书馆知识管理的应用提出了一些策略。     

数控技术应用专业中高职两段式衔接调查分析研究

中高职两段式教育模式是高职教育的一种办学模式,是指初中毕业生在中职学校学习3年,然后部分转入到挂靠的高职院校深造2年,毕业后享受与3年制普通高职毕业生同等待遇的教育模式.这种教育模式符合我国现有的教育国情,既能够提供给中职学生学习晋升的渠道,又能够满足我国经济社会发展对高技能人才的需求.但是,在现实中高职两段式教育中,由于中职学校和高职院校实行分校办学,并没有达到真正意义上的有效提升学生的受教育水平,特别是在教学这一方面,中职学校和高职院校出现了脱节的现象,有的时候还会有教学内容的重复.这样严重影响了中高职两段式教育模式的教学质量,不能达到中高职两段式教育的教育要求.     

利用大数据做好高职学生读书的精准服务

互联网日益发达的时代,很多传统的纸质的书籍已经悄悄的被电子书籍所取代。根据调查的数据显示当代的高职学生读书呈现出了较为浅泛,带有一定的功利性以及跟随社会娱乐化的特点,这样的阅读方式定会使得整个学生群体中阅读能力在逐渐的下降。因此,高职学校如何针对当前的一种读书现状进行分析,来对学生精准的服务,使得学生充分的调动起阅读的积极性,是当前很多高职院校急需解决的课题。笔者试图通过一些当前高职学生读书的现状和数据,给出自己的建议,以期能够尽快的解决问题。     

高职体育教学对学生社会适应能力的培养

当全民由于各种电子设备和晚睡早起的生活压力使身体都处于一个亚健康状态的时候,体育锻炼受到了人们的逐步重视,而高职院校的体育教学便是一种"免费"的锻炼途径,并且这种锻炼途径还给你配备了一个具有极强的专业知识并且还免费的"陪练教练",也就是高职院校的体育专业教师。本文主要论述高职体育教育除了能让在校学生强身健体外,对于学生未来的社会适应能力还会产生哪些具体影响。     

加强高职院校思想政治教育探讨

思想政治教育是教育事业成败荣辱的关键，也是我国高等职业教育体系中不可或缺的一个环节。目前由于受到社会风气的不良影响，导致了学生信仰缺失，认识上发生了重大的偏差，从而使得现阶段高职院校的思想政治教育工作虽然本着扭转学生认识偏差信仰缺失的理念，但是效果却明显不佳。本文通过对效果不佳的原因进行分析，并通过优化师资结构，转变观念创新教学等方面进一步明确工作的重点，为高职院校的思想政治教育工作的迈进提供一个有利的参考。     

民族地区高职院校法制教育实效性实现途径研究

教育是加强法制建设的重要途径。由于受到经济基础、教育观念等因素制约,民族地区高职院校的法制教育相对滞后,存在着法制教育认识不足、法制教育模式缺乏实效性、法制教育评价标准缺乏、法制教育师资匮乏等问题。在各种现实因素的制约下,民族地区高职院校不能完全照搬发达地区法制教育的模式,必须结合实际,探寻适宜民族地区高职院校法制教育的途径。     

动画教学的研究思考

我认为要鼓励原创,还得从学校教育开始,目前中国有很多本科类院校校和专科类学校,以及中专职校都在跟风开办动漫专业。对于学校利益来说价值可观,但对于人才培养来说却并非立竿见影,毕竟专业性师资方面比较缺乏。对于这样的现状,我认为高校类动漫专业应该分工培养人才。本科类院校根据学生较强绘画功底,应该针对动画整个流程,培养全面性人才;而专科以及其他院校应该根据学生情况,专攻性培养人才。这样应对市场需求就会没有盲目性。     

高职院校学生管理目前存在的问题与对策

高职教育日渐发展促使高职院校数量以及实际的招生数量不断增加,这就使得高职院校的学生管理工作也存在着一些问题。作为一项较为复杂的工程,高职院校的学生管理工作对于工程系统性提出了非常高的要求,这就需要转变传统管理理念以及传统管理方式,提升高职院校学生管理有效性。本文对高职院校学生管理目前存在的问题作了分析,提出了高职院校学生管理对策,为提升高职院校学生管理有效性打下良好的基础。     

互助教学模式在高职计算机教学中的运用

新世纪的社会背景下,高职教育与普通高等教育存在着本质的区别。高职教育更加注重人才综合能力的培养,同时对于知识的运用能力更是衡量高职学校学生的标准之一。在这样状况下,高级职业技术学校的计算机教学就应当进行与时俱进的改革,改变传统的教学模式,提高教学效率。笔者将根据多年实践经验,探究互助教学模式在高职计算机教学中的运用。     

大数据背景下高职院校线上教学管理研究

在新时代教育改革不断地推进下，高职院校的教学管理模式也在不断发生着变化。当前阶段，许多的高职院校都在推广线上教学，这样不仅能改变传统的教学方式，还能促进素质教育的发展。大数据对于高职院校的线上教学管理有着一定的影响，可以为管理部门提供相关的数据信息，还能让教学管理更加智能化与数字化，这不仅是大数据时代的发展特点，还是高职院校线上教学的优势。现阶段的高职院校线上教学管理正在逐渐的扩大规模，也在开发多种多样的教学方式，根据实际的管理情况进行相应的调整，同时也针对线上教学管理中存在的问题进行处理，让教学的中心逐渐转移到学生身上，改进现有的教学管理手段，创新教学的方式与方法，规范化的进行教学管理，增强学生的学习体验感，保障学生的学习效果，最后还要提高强化教师的教学管理能力，这样才能让高职院校的线上教学管理更加完善，更好地完成教育改革目标。     

高职院校中本衔班大学物理课程教学方式探究

近年来由于综合国力重要性的提升,我国越来越重视教育水平的提高,而教育发展的程度和加强的力度则是国家发展潜力的衡量标准之一。作为培养不同方向人才的高职院校来说,它的发展方向和培养人才的规格也已经成为了社会的关注点。尤其对于其中本科衔接班来说,他们并不是作为专职的高职生来接受教育的,他们在接受高职院校应用型教育的同时也必须对其进行定期定量的理论教学,这样才能将两者结合起来促进学生的全面发展。在本文当中笔者将结合个人对于相关知识的了解,从高职院校中物理学科教学的特点出发论述本科衔接班的大学物理课程教学的方式,希望能够起到一些借鉴作用。     

基于酒店行业用人需求的酒店管理课程改革——以实践为指导思想的酒店管理专业教育改进探究

随着社会经济的飞速发展,人们的生活水平日益提高,酒店业也开始步入社会的主流行业。但是由于酒店业具有服务性、流动性以及季节性,使得酒店内部的结构极不稳定,再加上酒店人员专业水平的参差不齐,导致了酒店行业发展受到了严重的阻碍。而高职院校作为主要的酒店管理人才输送地,就需要对目前的教学模式进行改进和完善,来满足酒店行业对人才的需要。对此,本文简要探析了高职酒店管理专业人才培养现状及对策。     

高职院校青年教师之压力与对策

高职院校的青年教师是学校教育的主力军,但是青年教师却有着教学、科研、管理、职称评定、心理各方面的压力。这主要是由于社会、高校、自身的原因造成的,为此本文提出了政府与社会支持、建立更加人性化的管理制度、完善职称评定体系、制定科学合理的考核体系、青年教师个人自身方面的对策。     

提高高职院校食品专业学生顶岗实习满意度研究

顶岗实习是高职院校食品类专业人才培养方案中的重要教学环节。高职院校食品类专业的顶岗实习受到政府、高职院校及社会的广泛关注,本文针对高职院校食品类专业学生的特点、食品企业对于顶岗实习生管理的缺陷问题,对于提高高职院校食品类专业学生顶岗实习的满意度问题,提出对策,进行分析研究。