我国企业团队精神训练方法研究综述

<正>知识社会开启了人类历史上一个崭新的文明形态,人类社会正转向公正、有序的竞争与合作,崇尚"团队精神",追求人与自然、社会的和谐发展。一、团队精神1.什么是团队精神团队精神是指团队所有成员的理想、信念、价值追     

浅论马克思主义社会发展观及其在中国的发展

马克思主义社会发展观是马克思、恩格斯,考察以往的人类社会发展历史,剖析人类发展中的主体、动力、规律、趋势等内容所得出的社会发展理论。这一理论体系不仅使人类更加深入的了解社会过往的发展史,而且也为社会发展所要选择的道路与采取的战略提供了科学的依据。中国社会发展历程,也正是中国共产党几代领导集体,在中国的实际情况与各自所处的不同时代特征的基础上,继承与发展马克思主义社会发展观,推动我国社会不断向前发展的历程。     

儒家修己安人思想与匀圣外王思想的内在联系

儒家文化作为中国传统文化的主体组成部分．是以建构和践履人类自身生存发展的人文之道为核心内容的．是以达致“修己安人”、“内圣外王”的价值取向为其本质特征的．它对于人类文明的进步发展,不仅在古代社会曾经产生了深远广泛的历史影响,而且在现代社会依然具有其独特的价值作用。     

论人类命运共同体理念蕴含的大同思想基因

人类命运共同体思想的内在价值是大同思想中的“天下为公”“平等”“和谐”的价值观。建设人类命运共同体的根本是以大同思想作为根基,结合历史演变和时代发展创造出新的共同体理念,进而以新的共同体理念引导各国走向世界人民心中的大同社会。     

科学原则与价值原则的统一：马克思主义人学辩证法的核心

科学原则指的是从客观现实出发来考察人的一种方法，它表明应把人放到特定的现实生活世界中来研究，遵循的是现有原则和事实性原则。价值原则指的是从人的主体性出发来考察人的方法，它遵循的是人文关怀原则。科学原则与价值原则的统一是马克思人学辩证法的核心。科学原则与价值原则的统一思想主要是基于历史唯物主义的立场，从作为主体的社会人，在同外部世界发生多重关系而形成的活动系统结构中对客体所表现出来的一种自主的、能动的状态和趋势，即人的本质力量出发，去考察人及人的一切历史活动。一切社会历史活动都应以根本造福于人类的生存和发展需要为目的，以保证人自身本质力量的充分发挥和人自身自由而全面发展的价值实现。     

在“意外死亡事件”背后——析台湾青少年自杀问题

自杀是人类个体自愿的自我毁灭行为、是人类社会的异常现象。它是人类生理、心理、家庭、人际关系、家庭生活、身体等各种错综复杂的因素交织之下所产生的社会病,其历史十分悠久,几乎是人类与生俱来     

中国的能源状况与政策

能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。     

普世价值与中国文化复兴

人类历史是在不同地域由分散的种族发展起来的，已经形成颇不一致而又各放异彩的民族文化。每个民族的文化，便是该民族生于斯长于斯的安身立命的家园。文化价值有层次，处于底层的是制度价值，它体现社会的制度安排，包括生产方式、政治制度、法律制度等；处于高层的是精神价值，它体现社会的生活方式、宗教信仰、风俗仪礼之类。     

奉化地名文化初探

中国的文化博大精深,意蕴丰富,而地名文化就是其中的一小个类别。地名是一种社会现象,是人类社会发展到一定阶段的产物,它随着人类社会的形成而产生,同时又随着人类社会的发展和自然环境的变换而演变。地名又是组成历史精髓的要素之一,虽是一个个简单的名称,却道尽了地与人、地与事、地与物的种种关系。奉化地名也蕴含着丰富的当地文化,反映了奉化所特有的文化意蕴。从地理地貌、历史事实、宗族观念、宗教文化等方面来体会奉化所特有的文化底蕴。     

奉化地名文化初探简

中国的文化博大精深，意蕴丰富，而地名文化就是其中的一小个类别。地名是一种社会现象，是人类社会发展到一定阶段的产物，它随着人类社会的形成而产生，同时又随着人类社会的发展和自然环境的变换而演变。地名又是组成历史精髓的要素之一，虽是一个个简单的名称，却道尽了地与人、地与事、地与物的种种关系。奉化地名也蕴含着丰富的当地文化，反映了奉化所特有的文化意蕴。从地理地貌、历史事实、宗族观念、宗教文化等方面来体会奉化所特有的文化底蕴。     

中国社会保障制度的价值选择

要建构我国的社会保障制度离不开价值层面的思考。现代社会保障制度是以社会公正、平等、效率、人道等人类社会治理的基本价值准则为价值追求的，这也是我国当代社会保障制度体系所追求的价值目标。     

创新思维与方法

培养创造性思维能力在美术创作中显得非常重要,这也是新的美术创作中所体现出的性质与价值之一。"在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。创造意识和创造精神是探究问题和从事创作活动的根本动力,创造活动贯穿人类历史发展的始终,是推动历史向前发展、社会不断进步的不竭动力,一部人类社会的发展史就是一部创造史。     

浅谈艺术家的价值

人类社会的商品得以存在于世的主要条件就是因其具有"有用"的价值。同理,艺术家存在于各个社会历史时期的关键因素,也就是因为艺术家对我们人类存在本身和艺术存在本身发生着积极的作用而具有宝贵的价值。     

浅析教育促进人的个性发展

一教育能否促进人的个性发展？从马克思、恩格斯关于人的全面发展理论来看,个性教育是他们关于人的全面发展理论的核心问题。马克思恩格斯着重考虑的是人的历史发展的两个基本层面：一是人的体力、潜力、需求、智力、情感和整个精神世界的发展,二是时代和社会满足人的这类发展所需要的力量和条件的发展。前者为个体条件,后者为客体条件。从人类历史的发展进程看,人的个性发展推动了人类历史的发展。人对社会环境的作用不是消极的,不是社会环境的被动适应者,人在现实生活中会不断产生新的需要,人要超越现实,改造现实。从人的社会交往…     

浅说古钱收藏

古钱伴随人类文明史的发展不断演进,承载了人类社会发展诸多历史信息,诸如原材料的配置,型制的确定,钱文的书写,铸造工艺的流程,行用的利弊得失等全方位地反映了一定社会发展阶段的水平,具有很高的历史价值、艺术价值和科学价值。既如此,它为人们热衷收藏、鉴赏就很自然了。说到古钱收藏,就有一个如何收藏的问题。本人不揣冒昧,为新近涉人古钱收藏的同仁讲点个人多年来收藏古钱的一些体会,以便交流。     

为城市化八个时髦用语加后缀

正时髦用语是社会思潮、社会风尚、社会潮流的反映。媒体时髦用语往往是主流认识和政策导向的凝聚。我国有关城市化的时髦用语在很大程度上隐含了城市化的理念、战略、路径、模式及价值取向。城市化是人类历史发展的高级阶段,其本质是一个自然历史的过程。我国13亿人口在几十年内完成的城市化是影响21世纪世界历史进程的重大事件。从中国的特殊国情、     

消费视野中的社会发展

自人类社会由农业文明时代进入到工商业文明时代以来，建立在物质产品极大丰富基础上的消费社会的产生已是历史的必然。作为一个全新的历史阶段，消费社会的运作必然要求建立与富裕社会相适应的社会机制和精神价值。这种社会机制和价值规范鼓励和确保个人追求和享有自己的正当利益，     

人类独有的青春期

在人类的进化过程中,社会遗产容量逐渐增加、内容日趋复杂。这促使在人的生物发展中出现童年、少年和青年的漫长时期。我们理应从人类最早进化的历史中认识青春期。未来的人类社会将出现更高层次的族类青春化。青年研究的视角放在代际与社会、世代与时代的关系上,比单纯从自然年龄的角度考察其生理心理特点更有学术价值。人类独有的成长期,我们面临着认识它、解决它的艰巨任务。     

浅谈教师职业道德修养

斯大林曾说过:"教师是人类灵魂的工程师."教师的工作是将一个自然人转化为一个社会人,让其在社会发展中贡献自己的社会价值;通过将自身所积累的人类文化科学知识传授给下一代,使得文化得以继承和发展;按照社会的发展要求塑造人的灵魂,帮助其建立正确的人格,实现其全面的发展和进步.由此可以看出,教师承担着责任重大的育人任务.本文分析提出,一名合格的教师应具备三方面职业道德修养.     

浅议职业院校汽车专业加强汽车文化教育的必要性

《辞海》对文化的描述是：通常指人民群众在社会历史的实践过程中,所创造的物质财富和精神财富的总和,也专指社会意识形态及与之相适应的制度和组织机构。根据上述对＂文化＂内涵的理解,＂汽车文化＂则可以解释为：人类在长期的历史过程中,在汽车的发明、设计、生产、流通和使用的过程中以汽车为载体所表达的价值取向与精神内涵,是人与车、人与人、