共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
高职院校师资队伍建设是提高高职教育质量的关键因素。对高职院校师资队伍建设存在的问题进行梳理,同时提出了高职院校师资队伍建设的一些对策。 相似文献
2.
发展我国高等职业教育的关键是建设一支高水平的高等职业教育“双师型”师资队伍。通过对我国高等职业教育“双师型”师资队伍建设目标的分析,根据一般高职院校的“双师”现状和实际问题,结合本校近年来在“双师型”师资队伍建设领域的探索和实践,以点带面地为高职教育针对“双师型”师资队伍建设问题提出了一套行之有效的发展和培养策略。 相似文献
3.
目前我们国家正在实行教育体制改革制度,其改革的重点放在高等院校与高职院校方面。在经济全球化与人才市场化的市场形势下,高职院校师资队伍建设是适应时代发展潮流的趋势。在教育市场竞争过程中,我们国家教育部门明确规定改变高职院校师资队伍的建设现状,从而促进高职院校的职业教育快速发展。在这种情况下,高职院校既面临着机遇也面临着挑战,因此必须加强高职院校师资队伍建设的质量,为高职院校的发展提供基础。本文将着重阐述高职院校师资队伍建设的现状,分析其过程中存在的问题,制定相应的对策加以解决。 相似文献
4.
《青春岁月:学术版》2013,(20)
本文全面分析了我国高职院校体育教育中存在的突出问题,提出了加快高职院校体育教育发展的思路和措施,即正确定位高职院校体育教育;设置具有特色的课程体系;加强理论教学的宽度与深度;健全完善体育场馆设施;建设高水平的师资队伍。 相似文献
5.
高等职业教育是我国教育的重要组成部分,不断的向社会输送大量的专业技能人才,高等职业教育的发展对社会建设的作用毋庸置疑。高职院校在社会培训上虽取得了一定的成绩,但在培训机制、培训资源、师资队伍和培训方式上依旧存在着不足之处。高等职业教育社会培训是现阶段高等职业教育的短板,社会培训的完善是高等职业教育打破僵局继续发展与建设的重要课题。本文在明确高职院校社会培训意义的基础上,对高职院校社会培训的现状进行研究,提出促使高职院校社会培训效果提升的有效路径。 相似文献
6.
7.
加强对高职院校教师社会能力的培养,提升高职教师的社会能力,对提高高职教育教学质量有着重要的意义。本文简要分析了社会能力的概念界定及其结构内涵,提出了一些提升途径和培养措施,期望对高职院校师资队伍建设提供借鉴。 相似文献
8.
加强体育师资队伍建设,提高教师队伍的综合素质和能力,是高职院校体育教学改革发展的首要保证。在阐述加强高职院校体育师资队伍建设重要性的基础上,对如何培养具有先进职业教育理念与卓越教育教学能力的体育教师队伍提出了对策。 相似文献
9.
实施国家骨干校建设是加快我国高职教育改革与发展的重要举措。骨干校建设改革的重点之一是提高教育教学质量。提高教育教学质量的关键在教师,骨干校建设对高职院校教师提出了新要求。文章结合骨干校建设的实践,对高职院校在骨干校建设中如何加强师资队伍建设提出了一些看法。 相似文献
10.
本文就高职院校卓越师资队伍建设途径进行分析探讨,提出高职院校要创新教师队伍管理机制,提升教师队伍整体素质,建设卓越师资队伍,为深化教育教学改革、提高人才培养质量提供坚强保证. 相似文献
11.
《现代交际》2017,(22)
近年来,高职院校的教育逐渐受到了国家教育部门的重视和关注,高职院校是我国人才培养的重要基地,是高校大学生学习的重要场所,高职院校师资队伍的教学质量决定着学生的课堂学习效果,影响着高职院校的教学效率。师资队伍的实践教学经验决定着教学水平和教学质量。教师积累丰富的实践教学经验,在课堂上可以将专业知识更好地传授给学生,可以提高课堂教学效果,帮助学生更好地了解和掌握所学知识。师资队伍拥有一定的实践教学经验,可以在教学过程中更好地创新教学模式,加强高职院校的师资队伍建设,提高教师的专业技能和教学水平,有助于提高高职院校实践教学水平。本文首先对高职院校实践教学师资队伍建设目前存在的问题进行了分析,然后提出了相应的解决途径。 相似文献
12.
高职院校开展社会服务是高等教育发展的必然趋势,是区域经济社会发展的客观要求,也是高职院校自身发展的内在动力。通过对高职院校社会服务能力的内涵剖析及社会服务现状分析,找出当前我国高职院校社会服务能力建设中存在的问题,提出通过树立社会服务办学理念、构建多元化社会服务平台、加强基础能力建设、实施品牌战略等提高社会服务能力的有效途径,并最终形成具有高职特色的服务模式。 相似文献
13.
《青春岁月:学术版》2013,(21)
本文对我国高职院校体育教育专业实践教学现状进行了分析,主要问题存在于培养目标、培养机制、师资队伍建设、环境建设等方面,针对出现的问题提出了相应对策,以为我国体育教育专业实践教学改革与发展提供理论参考。 相似文献
14.
15.
高职院校的专业建设是一项系统工程,是学校适应社会人才需求和引导社会人才消费的一个基本尺度,反映学校对社会好坏直接影响到高职院校的招生、学生的培养及毕业生的应业与创业,事关高职院校的生存与发展。 相似文献
16.
17.
专业群实践基地建设是“双高”建设最核心的内容,也是高职院校深化教育教学改革,提高人才培养质量的重要抓手,但目前各高职院校专业群实践基地建设普遍存在管理构架的统筹性、协调性不强,实践资源的共享性、融合性不强,师资队伍的专业化、职业化程度不高等问题。本文提出了校院共建符合专业群发展需求的校、学院两级管理构架,“共享型”实践教学基地,“复合型”师资队伍等高职院校专业群实践基地建设的可行路径,研究探索了一套特色专业群实践基地建设方案。 相似文献
18.
《青春岁月:学术版》2013,(21)
高职教育是带动区域经济及高新技术发展的基地,作为区域内的高职院校,需适用高水平的应用研究来为区域经济建设和社会发展服务。因此,高职院校的专业设置就应随着教育的社会化程度不断深入,其教育内容就应更贴近社会。建立高职院校专业设置与地方经济的良性互动,其培养出来的毕业生才能合乎社会的要求和市场的需要。 相似文献
19.
《青春岁月:学术版》2017,(21)
在社会对高素质技能型人才需求越来越大、要求越来越高的背景下,高职院校的教学改革已进入更深层的阶段。当前高职院校教学变革中存在的一些问题给高职院校的发展造成一定阻碍。本文在对高职院校教学变革发展现状以及现存问题进行分析的基础上,编制了顺应高职院校自身发展需要的应对策略。 相似文献