大学生社会实践活动的功能探析

大学生社会实践活动是课堂教学的延伸,是培养学生合作精神、社会责任感、社会适应力的一项举措。学校通过组织为大学生,创造和提供大量的、免费的社会实践岗位与机会,让大学生通过社会实践的锻炼,增加社会阅历和工作经验,弥补学校教育的空缺与不足。     

高职大学生社会责任感现状及培养对策分析

当代大学生在国家建设方面发挥着越来越重要的作用,大学生在注重提升职业技能培养的同时更应注重社会责任感的培养。本文从社会责任感的教育和培养出发,以当代大学生为主要调查研究对象,分析大学生社会责任感现状并研究其造成原因,重点探讨高校该如何培养和提高当代大学生的社会责任感,为社会主义现代化建设提供具有高素质、真本领、社会责任感强的新时代大学生。     

大学生社会责任感教育与培养的路径探讨

社会责任感对一个人的发展是至关重要的,是一个人生命价值的重要体现。面对大学生社会责任感的缺失现状,对大学生进行社会责任感教育势在必行。本文主要探讨大学生社会责任感教育与培养的路径。     

志愿者活动对大学生社会责任感的培育作用研究

进入大学校园后,书本不再是学生们参与校园生活和提升自己能力的唯一途径。而作为大学生社会实践的载体之一,志愿者活动就成为学生们理论与实践相结合的课堂活动的延伸与拓展。志愿者活动不仅对促进大学生全面发展和实现个人价值与社会价值有着不可替代的作用,也对培养大学生的社会责任感从而推动社会的良性发展有一定的积极作用。     

高校辅导员创新大学生社会实践活动模式研究

大学生社会实践是加强大学生思想政治教育、培养大学生实践创新能力、增强社会责任感的有效途径。辅导员作为大学生社会实践活动的指导者,通过创新社会实践的目标管理模式、组织管理体系、实践活动载体、实践激励模式四个方面,鼓励更多的大学生参加到社会实践中来,促进大学生的全面发展。     

听力障碍大学生社会责任感的调查研究

为探究听力障碍大学生社会责任感的现状及特点,应用大学生社会责任心理量表对268名大学生进行问卷调查。结果表明:听障大学生的社会责任感水平中等偏上,但显著低于普通大学生;女听力障碍大学生的责任态度、责任动机及责任策略水平均高于男生;在普校就读过的听障大学生与未就读过的听障大学生之间的社会责任感无显著性差异;不同口语水平的听障大学生,其社会责任感不存在显著差异。     

浅析大学生社会实践活动中的思想政治教育

大学生思想政治教育的根本原则是理论教育与实践教育相结合。作为大学生思想政治教育中的重要一环,社会实践能够促进大学生对社会、国情的了解,锻炼其毅力,培养其品格,增长其才干,增强其社会责任感,更好地为社会奉献。本文结合当下大学生社会实践活动中思想政治教育存在的问题,对大学生社会实践活动中的思想政治教育问题进行了浅要分析。     

浅论高校辅导员对大学生社会责任感培养的作用

大学生社会责任感对自身的成长和社会进步有着重要意义,然而当前大学生社会责任感逐渐弱化。高校是学生思想教育的主阵地,辅导员是大学生在德育方面的管理者、教育者和服务者,是与学生接触最多的群体。因此,提升辅导员自身修养、理论水平、实践能力进而探讨出增强大学生社会责任感教育的方法。     

中华优秀传统文化对大学生社会责任感培育的启示

青年兴则国家兴,青年强则国家强.大学生是宝贵的人才资源,承担着中国特色社会主义建设事业、实现中华民族伟大复兴的历史重任.大学生社会责任感的强弱关乎民族、国家的未来.现因各种因素影响,大学生社会责任感明显淡化,增强大学生社会责任感培育的实效性已成为高校思想政治教育面临的重要课题.中华优秀传统文化中蕴含的自强不息的担当精神、忧患的责任意识、天下为公的道德取向等是我们用以破解此题重要的思想与教育资源.     

新形势政策下的大学生社会责任感的培养

在新形势政策要求下,高校对大学生责任感的培养在思想政治教育中承担着重要的历史使命。在面对当今社会经济提升、物质更替的迅猛时代,在大力强调责任感重要性的非常时期,大学生的社会责任感尤为重要。     

教育性因素在大学生社会调查中的影响

大学生社会调查是提高大学生实践能力的途径,是加强和改进大学生思想政治教育的有效方式,对于增强学生的社会责任感、提高大学生的思想道德素质都有十分重要的意义。为了帮助大学生更好的进行社会调查活动,我们用调查问卷的形式搜集数据,用以研究教育性因素在大学生社会调查中的影响。     

大学生社会责任感现状及其培养研究

党的十八大明确提出把培养学生社会责任感作为“努力办好人民满意的教育”的重大部署之一,充分体现其重要意义。在系统分析大学生社会责任感缺失现实表现的基础上,从学生自身、家庭、学校、社会四个角度分析了大学生社会责任感缺失的主要原因,提出培养大学生自我认识和自我评价的能力、创建和营造理性的家庭关爱环境、学校教育重视对传统文化的灌输、完善和塑造良好的社会文化氛围等措施是培养大学生社会责任感的主要途径。     

地方本科院校加强大学生社会责任感培养的路径研究

随着社会的发展和时代的进步,我国地方本科院校逐渐提高了对大学生综合素质的要求。社会责任感作为大学生综合素质的一部分,对学生的成长和发展具有至关重要的影响。而加强大学生的社会责任感是地方本科院校的教学要求,也是高校思想教育工作的重要使命。大学生社会责任感的加强,是为了帮助学生更好地适应以后的工作和学习需要,为我国的经济发展和社会进步贡献自己的力量。本文笔者分析了地方本科院校加强大学生社会责任感的必要性和当代大学生社会责任感的现状,并据此总结了加强地方本科院校大学生社会责任感的主要路径,以供参考。     

中国梦主旋律下的大学生社会责任感教育初探

本文在界定中国梦和大学生社会责任感内涵的基础上,分析了大学生社会责任感的现状,提出了加强大学生社会责任感教育,助力中国梦实现的途径。     

新时代大学生社会责任感的培育离不开五四精神

五四精神的时代内涵与大学生社会责任存在内容上的融通,新时代弘扬和传承五四精神可以深化大学生的社会责任认知,强化大学生的社会责任情感认同,坚定大学生的社会责任意志信念,引导大学生的社会责任行为选择。要构建家庭、学校、社会的协同育人模式,重视家庭引导,提升五四精神对责任感培育的渗透力;强化学校教育,增强五四精神与责任感培育的融合度;营造社会氛围,丰富五四精神与责任感培育的载体群。     

关于当代大学生社会责任感的探讨与培养

一、引言大学生作为当代青年的先进代表,应具有较强的社会责任感。可是,在多种因素的作用下部分大学生的社会责任感却明显淡化,这使大学生难以担负起历史的重任。部分大学生重才轻德的现象,在当今的大学校园里可以说是司空见惯。主要表现在重个人轻社会、重个人需要轻社会需要、重功利轻道义、重物质需要的满足轻精神境界的升华、重索取轻奉献。因此,分析这种状况出现的原因、加强对大学生社会责任感的培养显得尤为重要!     

关怀伦理视域下大学生社会责任感的培育路径研究

在新时代当中，对于大学生有了更多的要求，其中最为重要的一点是要求大学生要具备一定的社会责任感，这同时也是当前高校育人的重要目标。当大学生具备较高的社会责任感时，能更好地促进社会的和谐发展。就现状来看，我国大学生普遍缺乏社会责任感，变得自私冷漠，遇到事情了不愿承担责任，其主要的原因中有一部分和高校有关，因为高校在这方面缺乏了相关的课程教学，没有较好地对学生进行引导。为此，本文从关怀伦理视域下，对大学生社会责任感培育路径展开研究与分析，并提出具体的优化策略，以期可以为提升大学生社会责任感提供参考。     

试论当代大学生社会责任感培养的意义

探讨当代大学生的社会责任感的培养问题,必须从"责任""社会责任"这些基本概念和基本理论入手。本文在必须理清责任、社会责任感的内涵和外延的基础上,探讨新时期培养大学生社会责任感的重要意义。     

网络对大学生社会责任感的影响及对策

在信息化迅速发展的今天,我国大学生普遍存在社会责任感弱化的现象。本文针对河北农业大学的学生,分析了网络对大学生社会责任感的不良影响并提出了相应的对策。     

关于当代大学生社会责任感的讨论

当代大学生社会责任感的淡化日益严重,针对这种现象来寻找原因,需要从当代大学生所接收的传统文化教育、后期学校的道德文化教育、当前社会的榜样力量、社会风气等方面来探讨大学生社会责任感的缺失以及解决方法。